检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

基于幼儿教师专业标准的教师培养“全实践”模式探索被引量：6: 1; 作者张俊燕《常熟理工学院学报》 2013年第6期41-44,共4页; 教师教育人才培养模式的改革与创新,是提高人才培养质量、办出师范特色的关键。南阳理工学院教育学院按照《幼儿园教师专业标准(试行)》的要求,秉承优势,探索了幼儿教师培养"全实践"模式。本文阐述了教师培养"全实践&qu... 展开更多; 关键词专业标准教师培养 “全实践”模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

“全实践”理念下高职院校特殊教育专业人才培养模式探究——以贵阳幼儿师范高等专科学校为例被引量：2: 2; 作者张心雪《艺术科技》 2019年第12期43-44,共2页; 目前,国家大力发展特殊教育,要求不断提升特殊教育专业人才质量。高职高专院校作为特殊教育专业人才职前培养基地,需要构建以实践为主体的人才培养模式。本文基于'全实践'理念,从人才培养目标、课程结构、课程内容三个方面展开... 展开更多; 关键词 “全实践” 特殊教育培养模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

以“全实践”理念引领教师专业成长策略探究: 3; 作者刘方钦《教师》 2018年第28期118-119,共2页; 通过为教师创设检验知识、教育教学技术探索与教学绩效检验的实践平台,让其在自我反思、个性化创新与知识结构的完善中,可把其专业知识转化为学科教学知识与教育教学技术化的课堂呈现的章节知识,实现教师个人专业成长与打造有效课堂的统... 展开更多; 关键词 “全实践” 教师专业成长教学绩效; 在线阅读下载PDF 职称材料

“全程式”实践模式下的顶岗实习管理探索被引量：3: 4; 作者周铭王建军《浙江水利水电专科学校学报》 2012年第3期80-83,共4页; "全程式"实践人才培养模式的核心理念是"理实融合、实践育人",顶岗实习是全程实践教学的重要组成部分."全程式"实践模式下的顶岗实习为三层管理组织机构、三维管理制度、三同管理措施和三类管理形式的&qu... 展开更多; 关键词 “全程式”实践模式顶岗实习管理体系信息化管理平台; 在线阅读下载PDF 职称材料

高等院校工商管理专业实践教学模式探索——以福建师范大学工商管理为例被引量：2: 5; 作者张国《环渤海经济瞭望》 2017年第12期171-172,共2页; 论文以作者所在学校工商管理专业实践教学问题为研究对象,介绍了现有实践教学基本形式,分析了现有实践教学模式存在问题及原因,提出了工商管理专业实施"全程式"、"全景式"实践教学模式的设想及相应的保障措施。; 关键词工商管理专业实践教学模式 “全程式”实践教学 “全景式”实践教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于幼儿教师专业标准的教师培养“全实践”模式探索被引量：6: 1; 作者张俊燕; 机构南阳理工学院; 出处《常熟理工学院学报》 2013年第6期41-44,共4页; 基金 2012年度河南省教师教育课程改革重点立项项目"河南省幼儿教师专业标准实施研究"(河南省教育厅教师[2012]1111号); 文摘教师教育人才培养模式的改革与创新,是提高人才培养质量、办出师范特色的关键。南阳理工学院教育学院按照《幼儿园教师专业标准(试行)》的要求,秉承优势,探索了幼儿教师培养"全实践"模式。本文阐述了教师培养"全实践"模式的背景、界定、意义以及"理论的实践化"、"实践的理念化"、"反思的常态化"的渗透式教师培养"全实践"模式的实践—反思价值取向理念,以期克服教师教育理论与实践割裂的弊端,改变传统封闭型的理智取向教师培养模式,为提高师范生的教育水平和实践能力探索有效途径,走出一条理论与实践有机融合的幼儿教师培养之路。; 关键词专业标准教师培养 “全实践”模式; Keywords professional standards teacher training ＂full practice＂ pattern; 分类号 G40-01 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“全实践”理念下高职院校特殊教育专业人才培养模式探究——以贵阳幼儿师范高等专科学校为例被引量：2: 2; 作者张心雪; 机构贵阳幼儿师范高等专科学校; 出处《艺术科技》 2019年第12期43-44,共2页; 基金贵阳幼儿师范高等专科学校校级科研课题“全实践理念下高职院校特殊教育专业人才培养模式探究——以贵阳幼高专为例”，课题编号：GYYZXY2018-6; 文摘目前,国家大力发展特殊教育,要求不断提升特殊教育专业人才质量。高职高专院校作为特殊教育专业人才职前培养基地,需要构建以实践为主体的人才培养模式。本文基于'全实践'理念,从人才培养目标、课程结构、课程内容三个方面展开思考,结合市场需求对学生专业发展的客观要求,希望能够实现特殊教育人才培养的多元化。; 关键词 “全实践” 特殊教育培养模式; 分类号 G76-4 [文化科学—特殊教育学] G652 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以“全实践”理念引领教师专业成长策略探究: 3; 作者刘方钦; 机构福建省建宁县教师进修学校; 出处《教师》 2018年第28期118-119,共2页; 文摘通过为教师创设检验知识、教育教学技术探索与教学绩效检验的实践平台,让其在自我反思、个性化创新与知识结构的完善中,可把其专业知识转化为学科教学知识与教育教学技术化的课堂呈现的章节知识,实现教师个人专业成长与打造有效课堂的统一.结论认为：打造一个全体参与、全面实施、全程检验,以课堂教学、教学技术创新、学生管理、教科研等为内容和载体的全实践过程,对教师的专业成长具有学习、检验和激活创新的作用.; 关键词 “全实践” 教师专业成长教学绩效; 分类号 G451 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“全程式”实践模式下的顶岗实习管理探索被引量：3: 4; 作者周铭王建军; 机构浙江水利水电专科学校; 出处《浙江水利水电专科学校学报》 2012年第3期80-83,共4页; 基金浙江省新世纪高等教育教学改革项目(ZC2010124) 浙江省教育厅高校科研计划项目(Y201017486 Y201017122); 文摘 "全程式"实践人才培养模式的核心理念是"理实融合、实践育人",顶岗实习是全程实践教学的重要组成部分."全程式"实践模式下的顶岗实习为三层管理组织机构、三维管理制度、三同管理措施和三类管理形式的"四三"管理体系,并由基础数据构建模块、信息发布与响应模块、实习汇报与提问模块、过程指导与考核模块、校企共管与互评模块、资料汇总与输出模块、毕业设计与优秀成果库构架模块和信息统计与分类查询模块等支撑信息化管理平台.; 关键词 “全程式”实践模式顶岗实习管理体系信息化管理平台; Keywords ＂whole-process＂ practice model internship management system information management platform; 分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高等院校工商管理专业实践教学模式探索——以福建师范大学工商管理为例被引量：2: 5; 作者张国; 机构福建师范大学; 出处《环渤海经济瞭望》 2017年第12期171-172,共2页; 基金校教改课题"工商管理专业实践教学模式探索"研究成果; 文摘论文以作者所在学校工商管理专业实践教学问题为研究对象,介绍了现有实践教学基本形式,分析了现有实践教学模式存在问题及原因,提出了工商管理专业实施"全程式"、"全景式"实践教学模式的设想及相应的保障措施。; 关键词工商管理专业实践教学模式 “全程式”实践教学 “全景式”实践教学; 分类号 C93-4 [经济管理—管理学] G652 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于幼儿教师专业标准的教师培养“全实践”模式探索	张俊燕	《常熟理工学院学报》	2013	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“全实践”理念下高职院校特殊教育专业人才培养模式探究——以贵阳幼儿师范高等专科学校为例	张心雪	《艺术科技》	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	以“全实践”理念引领教师专业成长策略探究	刘方钦	《教师》	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“全程式”实践模式下的顶岗实习管理探索	周铭王建军	《浙江水利水电专科学校学报》	2012	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高等院校工商管理专业实践教学模式探索——以福建师范大学工商管理为例	张国	《环渤海经济瞭望》	2017	2	在线阅读下载PDF 职称材料