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高职英语“全任务强驱动”教学法的设计与实践
被引量：
1
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作者
王九程
雷芬
《襄阳职业技术学院学报》
2014年第3期115-118,140,共5页
"全任务强驱动"教学法是基于任务驱动教学法而提出的。"全任务"用以明确学习目标,"强驱动"旨在增强学习动机。通过"全任务强驱动"教改实践,指出"黄金可塑期"的重要性,描述"驱...
"全任务强驱动"教学法是基于任务驱动教学法而提出的。"全任务"用以明确学习目标,"强驱动"旨在增强学习动机。通过"全任务强驱动"教改实践,指出"黄金可塑期"的重要性,描述"驱动曲线";提出"外驱动"应逐渐转化为"内驱力",并以发展"自主学习能力"为最高追求目标。
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关键词
高职英语
“全任务强驱动”教学法
教学
实践
驱动
曲线
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职称材料
题名
高职英语“全任务强驱动”教学法的设计与实践
被引量：
1
1
作者
王九程
雷芬
机构
武汉软件工程职业学院人文学院
武汉外语外事职业学院涉外语言学部
出处
《襄阳职业技术学院学报》
2014年第3期115-118,140,共5页
基金
湖北省教育科学"十二五"规划立项课题(2012B244)
文摘
"全任务强驱动"教学法是基于任务驱动教学法而提出的。"全任务"用以明确学习目标,"强驱动"旨在增强学习动机。通过"全任务强驱动"教改实践,指出"黄金可塑期"的重要性,描述"驱动曲线";提出"外驱动"应逐渐转化为"内驱力",并以发展"自主学习能力"为最高追求目标。
关键词
高职英语
“全任务强驱动”教学法
教学
实践
驱动
曲线
Keywords
English teaching in vocational colleges
composite-tasks-strongly-driven English teachingmethod
teaching practice
driving curve
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高职英语“全任务强驱动”教学法的设计与实践
王九程
雷芬
《襄阳职业技术学院学报》
2014
1
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