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技工院校基于信息化“N+X”教学方法应用模式探索
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作者 于碧男 《职业》 2020年第35期70-71,共2页
推进信息化技术融入技工院校课堂教学,构建“信息化技术手段+教学方法”教学模式,以机械类专业为切入点探索不同类型课程的分类实施方案,总结信息化技术应用的问题及对策,从而优化课堂教学效果,促进教学改革和创新,构建满足学习者需要... 推进信息化技术融入技工院校课堂教学,构建“信息化技术手段+教学方法”教学模式,以机械类专业为切入点探索不同类型课程的分类实施方案,总结信息化技术应用的问题及对策,从而优化课堂教学效果,促进教学改革和创新,构建满足学习者需要的生态化教学。 展开更多
关键词 技工院校 “信息化技术手段+教学方法”教学模式 改革创新
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小学语文信息教学模式的优势与实施策略 被引量:2
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作者 刘贝贝 《中国新通信》 2019年第10期197-197,共1页
小学语文教育是一门语言和文本科目。关乎学生思维方式,沟通能力,高尚情操等各个方面的学习。在21世纪这个信息快速发展的时代,多媒体技术在各个领域迅速发展,并在小学语文课中使用这种技术,使小学语文教育更有趣和广泛。教师凭借互联... 小学语文教育是一门语言和文本科目。关乎学生思维方式,沟通能力,高尚情操等各个方面的学习。在21世纪这个信息快速发展的时代,多媒体技术在各个领域迅速发展,并在小学语文课中使用这种技术,使小学语文教育更有趣和广泛。教师凭借互联网庞大的知识基础,我们的语言课程将更加生动,更有趣。 展开更多
关键词 小学语文教育 信息化教学模式 信息化教学策略 教学方法
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《银行会计》教学模式的改革与探索
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作者 赵丽梅 《中国乡镇企业会计》 2013年第3期167-168,共2页
项目教学是"以项目为主线,教师为主导、学生为主体"的教学方式,采用职业岗位定位的人才培养目标,突出学生职业能力培养目标。项目式教学改变了传统的教学模式,注重教学的实践性和和开放性,在教师有目的的引导下,学生们不仅学... 项目教学是"以项目为主线,教师为主导、学生为主体"的教学方式,采用职业岗位定位的人才培养目标,突出学生职业能力培养目标。项目式教学改变了传统的教学模式,注重教学的实践性和和开放性,在教师有目的的引导下,学生们不仅学习了操作技能、掌握了理论知识,更锻炼了解决问题的综合能力,具备了团队合作精神。 展开更多
关键词 职业教育 教学模式 教学方法 现代教学技术手段
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高职石油专业课程信息化课堂教学改革实践研究 被引量:2
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作者 王若男 孟琦 魏艳 《天津职业院校联合学报》 2020年第2期40-44,共5页
为培养具备信息化素养的优秀人才,学院持续进行信息化课堂教学改革。经过深入的实践、研究与思考,取得了一定的成果。文章以石油专业“钻采机械”课程改革为例,介绍教学模式、教学方法、教学过程实施、建设云教学资源库、过程化考核等... 为培养具备信息化素养的优秀人才,学院持续进行信息化课堂教学改革。经过深入的实践、研究与思考,取得了一定的成果。文章以石油专业“钻采机械”课程改革为例,介绍教学模式、教学方法、教学过程实施、建设云教学资源库、过程化考核等方面的信息化课堂教学改革经验及建议,为各高职院校进行课程信息化改革实践提供参考。 展开更多
关键词 信息化教学 石油专业 教学模式 教学方法
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发挥信息技术的作用 提高课堂教学效益
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作者 童宝重 《教师》 2010年第35期53-53,共1页
研究信息技术在小学数学中的应用,有利于改革课堂教学,更新教学方法和手段,促进教育观念与教学模式的整体变革。在教学实践中充分利用信息技术手段得到文字、图像、声音、动画、视频,甚至三维虚拟现实等多种信息并将其运用于课件制... 研究信息技术在小学数学中的应用,有利于改革课堂教学,更新教学方法和手段,促进教育观念与教学模式的整体变革。在教学实践中充分利用信息技术手段得到文字、图像、声音、动画、视频,甚至三维虚拟现实等多种信息并将其运用于课件制作,可丰富教学内容,使教学方法更加多样、更加灵活。 展开更多
关键词 信息技术手段 课堂教学效益 教学方法 小学数学 教学模式 教育观念 教学实践 课件制作
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论高校教育信息化发展
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作者 周蕾 《和田师范高等专科学校学报(汉文版)》 2004年第3期67-69,共3页
本文详细分析了发展教育信息化,转变教学模式的必性,提出了新形式下,对高校教师教学观念和教学方法的新求。
关键词 高校 教育信息化 教学模式 教学观念 教学方法
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基于SPOC理念的高师声乐教学多元化思考 被引量:3
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作者 王丽英 孟楠 《艺术家》 2022年第6期59-61,共3页
科学技术的进步推动了教学活动的发展。通过不断汲取现代科学技术成果,声乐教学理念、教学方法、教学内容、教学手段呈现出多元化发展趋势。随着教育信息化的深度发展,SPOC理念下的声乐教学模式,使教学理念从以教师讲授为主转变为学生... 科学技术的进步推动了教学活动的发展。通过不断汲取现代科学技术成果,声乐教学理念、教学方法、教学内容、教学手段呈现出多元化发展趋势。随着教育信息化的深度发展,SPOC理念下的声乐教学模式,使教学理念从以教师讲授为主转变为学生主动自学与教师讲授并重,教学目标从培养人才转变为人才的自我完善,教学方法从经验教学法转变为更完善、更科学的教学法,教学内容从有限转变为无限,教学模式从传统的线下实体课堂模式转变为线上和线下混合模式。 展开更多
关键词 教育信息化 课堂模式 混合模式 教学方法 培养人才 经验教学 教学内容 教学模式
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WebQuest设计与应用调查分析 被引量:5
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作者 刘成新 宋新芳 孔艳 《中小学信息技术教育》 北大核心 2006年第12期24-26,共3页
关键词 WEBQUEST教学模式 应用 设计 教育理念 美国学者 教育信息化 信息化教学 教学方法
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