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“信号与系统”课程软件实验系统设计
被引量:
2
1
作者
方捻
王朔中
《上海大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
2001年第6期497-500,共4页
介绍一个用于“信号与系统”
关键词
系统
设计
“信号与系统”课程
软件实验
系统
MATLAB
CAI
信号
分析
系统
分析
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职称材料
知识分类与目标导向的混合式教学方法研究——以“信号与系统”课程为例
2
作者
许亚男
《南方农机》
2020年第11期163-164,共2页
基于"信号与系统"课程理论与实践教学并存的特点,采用一种将知识分类与目标导向理论融入教学中的混合式教学方法,有助提高教学质量。文章根据课程的知识特点进行分类,制定相应的学习目标,并根据不同的知识类别与学习目标,采...
基于"信号与系统"课程理论与实践教学并存的特点,采用一种将知识分类与目标导向理论融入教学中的混合式教学方法,有助提高教学质量。文章根据课程的知识特点进行分类,制定相应的学习目标,并根据不同的知识类别与学习目标,采用混合式教学模式进行教学改革,不但做到了因材施教,还提高了学生的自学能力与学习兴趣。
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关键词
“信号与系统”课程
知识分类
目标导向
混合式教学
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职称材料
题名
“信号与系统”课程软件实验系统设计
被引量:
2
1
作者
方捻
王朔中
机构
上海大学通信与信息工程学院
出处
《上海大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
2001年第6期497-500,共4页
文摘
介绍一个用于“信号与系统”
关键词
系统
设计
“信号与系统”课程
软件实验
系统
MATLAB
CAI
信号
分析
系统
分析
Keywords
signal
system
software experiment
experiment system
system design
分类号
TN911.6 [电子电信—通信与信息系统]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
知识分类与目标导向的混合式教学方法研究——以“信号与系统”课程为例
2
作者
许亚男
机构
池州学院机电工程学院
出处
《南方农机》
2020年第11期163-164,共2页
基金
池州学院——《“信号与系统”应用型课程建设项目》(2017XYYKC04)
池州学院——《课程思政示范课程“信号与系统”》(2019XKCSZ11)。
文摘
基于"信号与系统"课程理论与实践教学并存的特点,采用一种将知识分类与目标导向理论融入教学中的混合式教学方法,有助提高教学质量。文章根据课程的知识特点进行分类,制定相应的学习目标,并根据不同的知识类别与学习目标,采用混合式教学模式进行教学改革,不但做到了因材施教,还提高了学生的自学能力与学习兴趣。
关键词
“信号与系统”课程
知识分类
目标导向
混合式教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“信号与系统”课程软件实验系统设计
方捻
王朔中
《上海大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
2001
2
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职称材料
2
知识分类与目标导向的混合式教学方法研究——以“信号与系统”课程为例
许亚男
《南方农机》
2020
0
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