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智能特征模型和智能控制被引量：9: 1; 作者吴宏鑫《自动化学报》 EI CSCD 北大核心 2002年第S1期30-37,共8页; 首先论述了控制理论的发展应走“实践 -理论 -实践”之路 .接着分析了现有智能控制存在的问题 .提出突破复杂系统的特征建模问题是建立智能控制理论体系的前提 .简单阐述了智能特征建模的思想、方法和必要的物质基础 ,并提出了三类智能... 展开更多; 关键词实践-理论-实践复杂系统智能特征模型智能控制理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

社会工作的核心属性之争及其路径调适被引量：9: 2; 作者徐选国孙洁开田雪珍《学习与实践》 CSSCI 北大核心 2020年第11期113-122,共10页; 社会工作的社会性与专业性之间,二者存在着"社会为体、专业为用"的互构关系逻辑。结合社会工作"使命-理论-实践"三维整合模型,通过以生态正义引领社会工作同时聚焦人与社会、人与自然的双重使命,以生活转向指引社... 展开更多; 关键词社会工作核心属性专业性社会性 “使命-理论-实践”整合模型; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国教育史学科结构方式的历史探究被引量：17: 3; 作者于述胜《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第1期14-22,共9页; 过往的中国教育史研究,以"教育思想"和"教育制度"为基本范畴结构而成。它在理论上根本于现代性的"理论—实践"观念,在实践上对应着中国教育的现代化建设进程,是国家规划的教育发展路径的学术性表达,并集... 展开更多; 关键词中国教育史 “理论-实践”模型教育思想教育制度行动逻辑; 在线阅读下载PDF 职称材料

绩效管理:既爱又恨的现实局面被引量：9: 4; 作者刘帮成赫尔曼.阿吉斯《行政管理改革》 2013年第1期48-53,共6页; 绩效管理是一个让人既爱又恨的棘手问题:几乎所有人都认为其重要,但却又不知道如何更好地操作。究其根本,几个问题值得商榷:绩效管理究竟管理的是什么,或者说"绩效是什么"?绩效管理为什么能让人"爱",又为什么让人&q... 展开更多; 关键词绩效概念绩效管理绩效评估尴尬局面理论-实践整合; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名智能特征模型和智能控制被引量：9: 1; 作者吴宏鑫; 机构北京控制工程研究所; 出处《自动化学报》 EI CSCD 北大核心 2002年第S1期30-37,共8页; 基金国家自然科学基金 ( 60 0 3 40 1 0 699840 0 7)资助; 文摘首先论述了控制理论的发展应走“实践 -理论 -实践”之路 .接着分析了现有智能控制存在的问题 .提出突破复杂系统的特征建模问题是建立智能控制理论体系的前提 .简单阐述了智能特征建模的思想、方法和必要的物质基础 ,并提出了三类智能控制的设想和框架 .最后讨论了为发展智能控制理论需研究的一些基本理论和工具 .; 关键词实践-理论-实践复杂系统智能特征模型智能控制理论; Keywords Practice theory practice complicated systems intelligent characteristic model intelligent control theory; 分类号 TP273.5 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名社会工作的核心属性之争及其路径调适被引量：9: 2; 作者徐选国孙洁开田雪珍; 机构华东理工大学社会与公共管理学院华东理工大学社会工作系; 出处《学习与实践》 CSSCI 北大核心 2020年第11期113-122,共10页; 基金教育部人文社会科学青年基金项目"中国社会工作学科史研究"(项目编号:20YJC840020) 国家社科基金青年项目“城市社区社会工作理论创新及整合行动体系构建研究”(项目编号:17CSH051) 2020年度中央高校教育教学改革专项资金项目“新文科:社会工作与人工智能”(项目编号:JGE00201001)。; 文摘社会工作的社会性与专业性之间,二者存在着"社会为体、专业为用"的互构关系逻辑。结合社会工作"使命-理论-实践"三维整合模型,通过以生态正义引领社会工作同时聚焦人与社会、人与自然的双重使命,以生活转向指引社会工作实现理论自觉,以及以社区为本助推个人困扰与社会公共议程的通道连接三重路径来重申社会工作的关键特质,进而打通个体与整体的连接,实现专业性与社会性的有机整合,共同塑造社会工作的独特内涵。; 关键词社会工作核心属性专业性社会性 “使命-理论-实践”整合模型; 分类号 C916 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国教育史学科结构方式的历史探究被引量：17: 3; 作者于述胜; 机构北京师范大学教育学院; 出处《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第1期14-22,共9页; 基金国家"十五"规划教育部重点课题"中国教育现代化问题的历史探究"(DAA010144); 文摘过往的中国教育史研究,以"教育思想"和"教育制度"为基本范畴结构而成。它在理论上根本于现代性的"理论—实践"观念,在实践上对应着中国教育的现代化建设进程,是国家规划的教育发展路径的学术性表达,并集中落实于最具"致用"价值的通史体式中。如今,随着研究重心的不断下移,传统的"思想"和"制度"概念已被逐步解构并融合于行动的世界中。主体性的发现和行动逻辑的探寻,孕育着中国教育史研究实现概念重建和理论转型的重要契机。; 关键词中国教育史 “理论-实践”模型教育思想教育制度行动逻辑; Keywords Chinese education history ＇ theory-- practice＇ model education ideology education system action logic; 分类号 G40 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名绩效管理:既爱又恨的现实局面被引量：9: 4; 作者刘帮成赫尔曼.阿吉斯; 机构上海交通大学印第安纳大学; 出处《行政管理改革》 2013年第1期48-53,共6页; 基金国家自然科学基金项目"中国公共部门人员公共服务动机:内容结构心理机制及跨层次模型研究"(项目编号:71002035/G020401) +4 种基金上海市浦江人才计划(C类) 上海交通大学-上海电力修造总厂有限公司人力资源优化研究项目联合支持; 文摘绩效管理是一个让人既爱又恨的棘手问题:几乎所有人都认为其重要,但却又不知道如何更好地操作。究其根本,几个问题值得商榷:绩效管理究竟管理的是什么,或者说"绩效是什么"?绩效管理为什么能让人"爱",又为什么让人"恨"呢?如何打破这种既恨又爱的现实局面?本文在对中、西方文献梳理的基础上,结合两位作者分别在中国和美国的咨询和培训经历,对这几个重要问题进行探讨。; 关键词绩效概念绩效管理绩效评估尴尬局面理论-实践整合; 分类号 D921 [政治法律—宪法学与行政法学]; 在线阅读下载PDF 职称材料