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1
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“体育与健康新课程”探索性研究 |
刘桂海
马妍
李小英
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《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2003 |
1
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2
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KDL课程对小学生体育学习兴趣与体质健康水平影响的实验研究 |
郭强
姚舒颖
汪晓赞
吴依依
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《体育学刊》
北大核心
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2025 |
1
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3
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体育与健康课程跨学科主题学习实践:要义、困境与路径 |
吕慧
于连庚
汪晓赞
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《沈阳体育学院学报》
北大核心
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2025 |
1
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4
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义务教育体育与健康课程中运动技能教学若干关键问题审思 |
季浏
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《上海体育大学学报》
北大核心
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2025 |
4
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5
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教育数字化赋能高校体育课程与教学“兴趣培养-体质健康”双维驱动效应研究 |
刘莉
廖尉辰
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《中国体育科技》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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大概念统摄下体育与健康课程大单元教学的内涵价值、现存问题及纾解路径 |
王姗姗
李乐虎
王健
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《体育学刊》
北大核心
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2025 |
4
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7
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“五育融合”视域下体育与健康课程实施的问题与对策 |
庞君芳
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
1
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8
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数智技术赋能体育与健康课程跨学科主题教学:逻辑理路、应用场景与实践进路 |
曲鲁平
李慧
孙伟
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《武汉体育学院学报》
北大核心
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2025 |
1
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9
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健康中国视域下高校体育课程营养知识的融入 |
刘玉博
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《食品与机械》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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课程统整视域下体育与健康跨学科主题教学的设计理路与实施策略 |
张文鹏
高厦飞
颜会义
赵凯
曲鲁平
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《成都体育学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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从学习进阶到内容重构:基于情境链的体育与健康课程大单元的内部构建 |
周珂
官桐
周艳丽
乔石磊
刘红跃
高雨
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《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
16
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12
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体育与健康课程大单元教学中核心素养、结构化、情境化:要义阐释与关联表征 |
周珂
官桐
张伯伦
乔石磊
杨浩
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《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
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2024 |
11
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13
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义务教育阶段体育与健康课程跨学科主题学习的逻辑理路与实践进路 |
王琳琳
张大超
安宏
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《沈阳体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
9
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14
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基于学业质量的义务教育体育与健康课程学习评价的内涵解析、应然取向与实践框架 |
刘超
董翠香
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《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
6
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15
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逻辑、困境与出路:体育与健康学科核心素养课程化研究 |
李萍
王军将
朱晞阅
王宏
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《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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16
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新质生产力促进体育参与、提升健康福祉的理论机制与实证依据:生产力指数和多期调查数据的综合考量 |
黄谦
张皓宇
赵楷
郭凯
江礼磊
冯舒楠
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《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
8
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17
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体育与健康课程跨学科主题学习中“主题”设计的实践误区、凝练方法与策略选择 |
张磊
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《体育学研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
6
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18
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义务教育体育与健康课程目标审视 |
阎智力
羊羽
辛艳军
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《山东体育学院学报》
北大核心
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2024 |
3
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19
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体育院校课程思政建设的教师策略研究 |
薛冬雪
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《沈阳体育学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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20
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新质生产力驱动公共体育空间微更新的逻辑、困境与路径 |
郭伟
兰昊沄
武晓艳
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《沈阳体育学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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