检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

完善我国高水平竞技体育人才培养“体教结合”模式的研究被引量：40: 1; 作者陈宁卢文云 +3 位作者王永安魏晓燕陈丛刊邱赞《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第6期8-16,共9页; 完善"体教结合"模式是解决当前我国竞技体育发展问题的路径选择。完善我国"体教结合"模式需要从学理上厘清"体教结合"的内涵、结构与特征、形式与层次、基本原则以及影响因素等基本理论问题;要树立"... 展开更多; 关键词高水平竞技体育人才 “体教结合”模式制度设计新理念与实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

广东省实施“体教结合”的理论与实践问题研究被引量：59: 2; 作者韩会君徐建牛吴武彪《广州体育学院学报》北大核心 2003年第2期6-8,共3页; 运用文献法、典型调查法等实证的方法 ,并结合广东省竞技体育发展的实际 ,及其体育后备人才培养的现状 ,探讨了“体教结合”的基本内涵、基本规律 ,有效地提出了广东省“体教结合”的运作方式及其基本对策 ,为体育后备人才在数量和质量... 展开更多; 关键词广东竞技体育 “体教结合” 体育后备人才体育发展人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

“体教结合”的内涵解析被引量：107: 3; 作者郑婕陈志伟《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第1期65-68,共4页; “体教结合”是牵动中国体育体制与教育体制改革的战略性问题,它伴随着我国政治、经济、文化、社会发展历史进程而演进。通过对“体教结合”的诠释,给出新时期“体教结合”的最新定义,并对“体教结合”的内涵进行了解析。; 关键词 “体教结合” 概念内涵竞技体育人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

普通高校高水平运动队建设“体教结合”的新视野被引量：6: 4; 作者方奇刘云朝 +1 位作者周建社李先雄《首都体育学院学报》 2008年第2期35-37,共3页; 高校体育作为高等教育的重要组成部分,在我国体育现行"举国体制"的背景下,高校运用"体教结合"模式办高水平运动队,正成为我国竞技体育界和教育界关注的热点问题,也逐渐成为我国竞技体育和学校体育的发展方向。运用... 展开更多; 关键词高校高水平运动队 “体教结合” 科学发展观; 在线阅读下载PDF 职称材料

科学发展观视野中的“体教结合” 被引量：110: 5; 作者虞重干《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第5期19-22,共4页; 在回顾“体教结合”10余年发展的基础上,以科学发展观的视野审视“体教结合”。认为:“体教结合”是时代的产物,也有阶段性的特征;只有加强学校体育,才能保证“体教结合”长远的发展。提出“体教结合”是现阶段竞技体育人才培养的重要途... 展开更多; 关键词科学发展观 “体教结合” 竞技体育学校体育; 在线阅读下载PDF 职称材料

对高校实施“体教结合”模式的分析被引量：3: 6; 作者李鹏程《教育与职业》北大核心 2008年第32期184-186,共3页; 文章通过对“体教结合”的内涵、模式、国外经验借鉴等主要现状及其成因进行分析，阐明了理论和实践中存在的不足，揭示了问题的根本原因，提出了正确领悟内涵，明确主体，科学制定政策，发挥体育院系作用，建立由政府投入、体育部门管... 展开更多; 关键词 “体教结合” 竞技体育高等教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育学视野中的竞技体育人才培养被引量：50: 7; 作者杨烨《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第2期61-64,共4页; 从教育学意义上审视“体教结合”后发现:“体教结合”由于观念、体制等局限,难以实现学生运动员的全面发展,有必要促使其向学校竞技体育过渡。学校竞技体育,重心在竞技体育,实体在学校,指的是以学校学生为主体,在各级各类学校中开展的... 展开更多; 关键词教育学 “体教结合” 学校竞技体育竞技体育人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

广东省体育后备人才培养现状与对策被引量：34: 8; 作者汪广茂宋允清 +3 位作者侯远峰张向群王新国苏平《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2003年第3期59-65,共7页; 采用问卷调查等研究方法 ,对广东省各级各类业余体育学校的教练员队伍、后备队伍、科研水平、管理及竞赛体制现状进行分析。提出了强化“体教结合” ,训练体制向多层次、多形式、多渠道的社会化方向发展 ,多渠道培养体育后备人才的思路。; 关键词广东后备人才 “体教结合” 训练体制竞技体育业余体校教练员办学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

科学发展观视角下沈阳体育学院竞技体育人才培养模式解析被引量：6: 9; 作者于晓光兰彤《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第1期1-5,共5页; 以科学发展观为理论视角,以沈阳体育学院为研究个案,对体育院校"体教结合"模式下的硬件建设、项目设置、训练质量、竞赛成绩、"一条龙"自主培养环节进行研究,旨在对体育院校培养有文化、高水平的竞技体育人才起到... 展开更多; 关键词科学发展观 “体教结合” 人才培养可持续发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名完善我国高水平竞技体育人才培养“体教结合”模式的研究被引量：40: 1; 作者陈宁卢文云王永安魏晓燕陈丛刊邱赞; 机构西华师范大学重庆大学体育学院四川大学公共管理学院; 出处《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第6期8-16,共9页; 基金国家社会科学基金项目:完善我国高水平竞技体育人才培养的"体教结合"模式研究(10BTY025); 文摘完善"体教结合"模式是解决当前我国竞技体育发展问题的路径选择。完善我国"体教结合"模式需要从学理上厘清"体教结合"的内涵、结构与特征、形式与层次、基本原则以及影响因素等基本理论问题;要树立"以人为本"的育人理念、"六个共同"的合作理念、完善举国体制的制度设计理念;要通过整合"体教结合"的组织机构和完善相关制度来健全"体教结合"模式体制;要努力创新"体教结合"模式运行的机制;要通过顶层设计、不断探索新模式、解决现有模式存在的问题来拓展"体教结合"模式的新实践。; 关键词高水平竞技体育人才 “体教结合”模式制度设计新理念与实践; Keywords elite sports talent combination model of sports and education system design new ideas and practice; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名广东省实施“体教结合”的理论与实践问题研究被引量：59: 2; 作者韩会君徐建牛吴武彪; 机构广州体育学院; 出处《广州体育学院学报》北大核心 2003年第2期6-8,共3页; 基金广东省体育局 2 0 0 1年体育软科学研究课题; 文摘运用文献法、典型调查法等实证的方法 ,并结合广东省竞技体育发展的实际 ,及其体育后备人才培养的现状 ,探讨了“体教结合”的基本内涵、基本规律 ,有效地提出了广东省“体教结合”的运作方式及其基本对策 ,为体育后备人才在数量和质量上的进一步提高提出了合理化的建议。; 关键词广东竞技体育 “体教结合” 体育后备人才体育发展人才培养; Keywords Combination of Sports with Education”Theory Practice Sports talent; 分类号 G812.765 [文化科学—体育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“体教结合”的内涵解析被引量：107: 3; 作者郑婕陈志伟; 机构厦门大学体育部; 出处《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第1期65-68,共4页; 文摘 “体教结合”是牵动中国体育体制与教育体制改革的战略性问题,它伴随着我国政治、经济、文化、社会发展历史进程而演进。通过对“体教结合”的诠释,给出新时期“体教结合”的最新定义,并对“体教结合”的内涵进行了解析。; 关键词 “体教结合” 概念内涵竞技体育人才培养; Keywords “combination of training and teaching” concept connotation cultivation of competitive talent; 分类号 G807.0 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名普通高校高水平运动队建设“体教结合”的新视野被引量：6: 4; 作者方奇刘云朝周建社李先雄; 机构厦门理工学院体育部湖南涉外经济学院体育学部湖南师范大学体育学院; 出处《首都体育学院学报》 2008年第2期35-37,共3页; 基金湖南省教育科学“十一五”规划重点课题批准号:XJK06ATM003 湖南师范大学2007年教学改革专项资助课题; 文摘高校体育作为高等教育的重要组成部分,在我国体育现行"举国体制"的背景下,高校运用"体教结合"模式办高水平运动队,正成为我国竞技体育界和教育界关注的热点问题,也逐渐成为我国竞技体育和学校体育的发展方向。运用文献资料法,专家访谈法,在重新阐释"体教结合"是在不同时期随着社会的发展和人们认识视角变化而变化的内涵基础上,提出用"以人为本"的科学发展观来建设高校高水平运动队的独特理念,并揭示在科学发展观下建设高校高水平运动队对丰富校园文化生活、提高学校知名度、提升学生自豪感等学校建设的实际价值,为培养真正能适应当前社会的竞技型人才,保持竞技体育可持续、健康发展,实现竞技体育与教育的双赢目标提供了有效策略和重要途径。; 关键词高校高水平运动队 “体教结合” 科学发展观; Keywords Colleges and universities High level sports teams Combination of sports and education Scientific concept of development; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名科学发展观视野中的“体教结合” 被引量：110: 5; 作者虞重干; 机构上海体育学院学院办公室; 出处《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第5期19-22,共4页; 基金上海市重点学科建设资助项目(Y0901); 文摘在回顾“体教结合”10余年发展的基础上,以科学发展观的视野审视“体教结合”。认为:“体教结合”是时代的产物,也有阶段性的特征;只有加强学校体育,才能保证“体教结合”长远的发展。提出“体教结合”是现阶段竞技体育人才培养的重要途径,树立科学的大教育观、使体育成为教育的内核,校领导要在“体教结合”中发挥应有的作用,打破行政壁垒、形成行政合力等理念。; 关键词科学发展观 “体教结合” 竞技体育学校体育; Keywords scientific development outlook “combination of sport and education” competitive sport schoolphysical education; 分类号 G80-05 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对高校实施“体教结合”模式的分析被引量：3: 6; 作者李鹏程; 机构徐州师范大学体育学院; 出处《教育与职业》北大核心 2008年第32期184-186,共3页; 文摘文章通过对“体教结合”的内涵、模式、国外经验借鉴等主要现状及其成因进行分析，阐明了理论和实践中存在的不足，揭示了问题的根本原因，提出了正确领悟内涵，明确主体，科学制定政策，发挥体育院系作用，建立由政府投入、体育部门管理、学校建设的运行机制，着力推进综合类院校的运动队建设，冷静对待重点大学办队等意见和建议。; 关键词 “体教结合” 竞技体育高等教育; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育学视野中的竞技体育人才培养被引量：50: 7; 作者杨烨; 机构上海体育学院体育教育研究所; 出处《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第2期61-64,共4页; 基金教育部横向合作项目; 文摘从教育学意义上审视“体教结合”后发现:“体教结合”由于观念、体制等局限,难以实现学生运动员的全面发展,有必要促使其向学校竞技体育过渡。学校竞技体育,重心在竞技体育,实体在学校,指的是以学校学生为主体,在各级各类学校中开展的以竞技体育人才培养为现实目标的训练、比赛活动。认为:相比“体教结合”,学校竞技体育的目标更明确,管理更到位,措施更合理,是竞技体育人才培养的发展模式。; 关键词教育学 “体教结合” 学校竞技体育竞技体育人才培养; Keywords pedagogy ＂the combination of sport and education＂ school competitive sport competitive sports talent cultivation; 分类号 G808.18 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名广东省体育后备人才培养现状与对策被引量：34: 8; 作者汪广茂宋允清侯远峰张向群王新国苏平; 机构韶关学院体育系; 出处《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2003年第3期59-65,共7页; 基金广东省体育社会科学软科学基金项目 (50 4 - 0 80 1 34); 文摘采用问卷调查等研究方法 ,对广东省各级各类业余体育学校的教练员队伍、后备队伍、科研水平、管理及竞赛体制现状进行分析。提出了强化“体教结合” ,训练体制向多层次、多形式、多渠道的社会化方向发展 ,多渠道培养体育后备人才的思路。; 关键词广东后备人才 “体教结合” 训练体制竞技体育业余体校教练员办学模式; Keywords Guangdong province sports reserve talents foster the combination of sports with education; 分类号 G807.7 [文化科学—体育训练] G812.765 [文化科学—体育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名科学发展观视角下沈阳体育学院竞技体育人才培养模式解析被引量：6: 9; 作者于晓光兰彤; 机构沈阳体育学院党委办公室沈阳体育学院体育社会科学研究中心; 出处《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第1期1-5,共5页; 基金教育部人文社会科学研究项目(10YJA880170); 文摘以科学发展观为理论视角,以沈阳体育学院为研究个案,对体育院校"体教结合"模式下的硬件建设、项目设置、训练质量、竞赛成绩、"一条龙"自主培养环节进行研究,旨在对体育院校培养有文化、高水平的竞技体育人才起到借鉴作用。; 关键词科学发展观 “体教结合” 人才培养可持续发展; Keywords Scientific Outlook on Development the combination of sports and education talent cultivation sustainable de- velopment; 分类号 G80-053 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	完善我国高水平竞技体育人才培养“体教结合”模式的研究	陈宁卢文云王永安魏晓燕陈丛刊邱赞	《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2014	40	在线阅读下载PDF 职称材料
2	广东省实施“体教结合”的理论与实践问题研究	韩会君徐建牛吴武彪	《广州体育学院学报》北大核心	2003	59	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“体教结合”的内涵解析	郑婕陈志伟	《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2006	107	在线阅读下载PDF 职称材料
4	普通高校高水平运动队建设“体教结合”的新视野	方奇刘云朝周建社李先雄	《首都体育学院学报》	2008	6	在线阅读下载PDF 职称材料
5	科学发展观视野中的“体教结合”	虞重干	《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2005	110	在线阅读下载PDF 职称材料
6	对高校实施“体教结合”模式的分析	李鹏程	《教育与职业》北大核心	2008	3	在线阅读下载PDF 职称材料
7	教育学视野中的竞技体育人才培养	杨烨	《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2006	50	在线阅读下载PDF 职称材料
8	广东省体育后备人才培养现状与对策	汪广茂宋允清侯远峰张向群王新国苏平	《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2003	34	在线阅读下载PDF 职称材料
9	科学发展观视角下沈阳体育学院竞技体育人才培养模式解析	于晓光兰彤	《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2013	6	在线阅读下载PDF 职称材料