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“体医”融合视域下我国健康教育融入学校体育的路径
被引量：
24
1
作者
曹磊
葛新
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2022年第4期126-130,共5页
在“体医”融合视域下对我国学校健康教育现状进行审视,采用文献资料法、专家访谈法等分析当前我国学校健康教育的现实困境、融入学校体育的必然性和路径。研究认为,现实困境包括学校健康教育课程落实不到位、学校健康教育师资严重不足...
在“体医”融合视域下对我国学校健康教育现状进行审视,采用文献资料法、专家访谈法等分析当前我国学校健康教育的现实困境、融入学校体育的必然性和路径。研究认为,现实困境包括学校健康教育课程落实不到位、学校健康教育师资严重不足、顶层设计中对健康教育缺乏监督机制。据此提出融入路径:将健康教育课程正式纳入学校体育课程体系,监督其实施过程;培养专业的学校健康教育师资;提升家长的健康意识和健康教育能力;构建健康教育与学校体育融合发展机制。
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关键词
学校
体
育
“体医”融合
健康教育
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题名
“体医”融合视域下我国健康教育融入学校体育的路径
被引量：
24
1
作者
曹磊
葛新
机构
山东体育学院国家足球学院和国家篮球学院
山东体育学院体育社会科学学院
出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2022年第4期126-130,共5页
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目(18YJA0027)。
文摘
在“体医”融合视域下对我国学校健康教育现状进行审视,采用文献资料法、专家访谈法等分析当前我国学校健康教育的现实困境、融入学校体育的必然性和路径。研究认为,现实困境包括学校健康教育课程落实不到位、学校健康教育师资严重不足、顶层设计中对健康教育缺乏监督机制。据此提出融入路径:将健康教育课程正式纳入学校体育课程体系,监督其实施过程;培养专业的学校健康教育师资;提升家长的健康意识和健康教育能力;构建健康教育与学校体育融合发展机制。
关键词
学校
体
育
“体医”融合
健康教育
Keywords
school physical education
the integration of sports and medicine
health education
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
G804.5 [文化科学—运动人体科学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
“体医”融合视域下我国健康教育融入学校体育的路径
曹磊
葛新
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2022
24
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