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中职教育“低谷”现象剖析
被引量：
1
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作者
李龙
《教育与职业》
北大核心
2002年第6期9-10,共2页
《教育与职业》今年第1期和第3期分别刊登了《职业教育"低谷"现象的再思考》(以下简称《再思考》)和《对《职业教育"低谷"现象的再思考》的思考》(以下简称《《再思考》的思考》).前者认为要使职业教育走出"低...
《教育与职业》今年第1期和第3期分别刊登了《职业教育"低谷"现象的再思考》(以下简称《再思考》)和《对《职业教育"低谷"现象的再思考》的思考》(以下简称《《再思考》的思考》).前者认为要使职业教育走出"低谷"就要全力以赴抓职教的"对口招生",使之成为"应试教育".后者反驳前者,完全否定把职业教育办成应试教育,认为应该抓"培养学生真正掌握住社会所必需的从事技术与体力劳动的一技之长".笔者以为两文的观点都有偏激,并且中职教育目前处于"低谷"现象的原因也是多方面的,他们实际上只讨论了一个"办学方向"问题.笔者想就中职教育"低谷"现象进行一番剖析并提出几点肤浅的建议.
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关键词
“低谷”现象
中等职业教育
教育发展
招生
就业
教学质量
专业设置
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职称材料
职业教育“低谷”现象的再思考
被引量：
1
2
作者
丰宗立
《教育与职业》
北大核心
2002年第1期20-22,共3页
关键词
“低谷”现象
培养机制
升学问题
教育理念
职业教育
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职称材料
题名
中职教育“低谷”现象剖析
被引量：
1
1
作者
李龙
机构
湖南农业大学职教学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2002年第6期9-10,共2页
文摘
《教育与职业》今年第1期和第3期分别刊登了《职业教育"低谷"现象的再思考》(以下简称《再思考》)和《对《职业教育"低谷"现象的再思考》的思考》(以下简称《《再思考》的思考》).前者认为要使职业教育走出"低谷"就要全力以赴抓职教的"对口招生",使之成为"应试教育".后者反驳前者,完全否定把职业教育办成应试教育,认为应该抓"培养学生真正掌握住社会所必需的从事技术与体力劳动的一技之长".笔者以为两文的观点都有偏激,并且中职教育目前处于"低谷"现象的原因也是多方面的,他们实际上只讨论了一个"办学方向"问题.笔者想就中职教育"低谷"现象进行一番剖析并提出几点肤浅的建议.
关键词
“低谷”现象
中等职业教育
教育发展
招生
就业
教学质量
专业设置
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
职业教育“低谷”现象的再思考
被引量：
1
2
作者
丰宗立
机构
山东省水利学校
出处
《教育与职业》
北大核心
2002年第1期20-22,共3页
关键词
“低谷”现象
培养机制
升学问题
教育理念
职业教育
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中职教育“低谷”现象剖析
李龙
《教育与职业》
北大核心
2002
1
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职称材料
2
职业教育“低谷”现象的再思考
丰宗立
《教育与职业》
北大核心
2002
1
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职称材料
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