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基于情境的立体教学资源开发研究—以高职“企业管理基础”课程为例 被引量:1
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作者 何海怀 《工业和信息化教育》 2014年第2期34-37,共4页
本文基于对情境教学和职业行动导向的深刻理解,首先分析了"高职企业管理"基础课程教学的现状,提出了基于情境的立体教学资源开发的目标和内容,进一步提出了开发的具体操作措施。本文以建构主义为基础,创造多元化的教学渠道,... 本文基于对情境教学和职业行动导向的深刻理解,首先分析了"高职企业管理"基础课程教学的现状,提出了基于情境的立体教学资源开发的目标和内容,进一步提出了开发的具体操作措施。本文以建构主义为基础,创造多元化的教学渠道,向全方位的教学资源支撑体系转变,为高职"企业管理基础"课程的教学提供全方位的解决方案,也可为经管类专业其他课程基于情境的立体教学资源的开发研究提供借鉴。 展开更多
关键词 情境教学 立体教学资源 高职 “企业管理基础”课程
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精益六西格玛管理在《控制工程基础》课程设计与可持续改进方法的研究
2
作者 陆俊 刘玮 +2 位作者 郑竹安 林鑫焱 蔡一正 《专用汽车》 2025年第3期117-120,共4页
以“以学生为本”的教育理念和精益六西格玛管理体系为基础,结合可持续发展的原则,采用IDOV方法论对应用型本科教育中的车辆工程专业《控制工程基础》课程进行了设计与持续优化。通过对学生需求的调查分析,识别了传统教学模式中存在的... 以“以学生为本”的教育理念和精益六西格玛管理体系为基础,结合可持续发展的原则,采用IDOV方法论对应用型本科教育中的车辆工程专业《控制工程基础》课程进行了设计与持续优化。通过对学生需求的调查分析,识别了传统教学模式中存在的关键问题,并据此提出了新的教学设计方案。新方案构建了一个以系统数学模型的建立、求解及性能分析为核心的教学框架,内容上则按照理论基础、数学工具运用、例题解析、实际案例讨论以及仿真技术介绍的逻辑顺序展开。此外,还引入了线上线下相结合的教学模式来推动教学改革和进一步改进。经过三个周期的教学实践,不仅显著提升了教学质量,也逐年增强了学生对该课程的兴趣和满意度,同时还激发了学生的学科兴趣和学习自信心。 展开更多
关键词 精益六西格玛管理 《控制工程基础 课程设计 可持续改进
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生产运作管理课程教学助力食品企业发展创新性研究
3
作者 艾霞 唐萌 《中国食品工业》 2025年第5期168-170,共3页
随着数字经济和电商的快速发展,食品行业的生产需求呈现出柔性化和不均衡化的特点,传统的均衡式生产模式逐渐无法满足市场的多样化需求。在此背景下,食品企业对生产运作管理人才的需求愈发突出。本文提出了基于食品产业特点的生产运作... 随着数字经济和电商的快速发展,食品行业的生产需求呈现出柔性化和不均衡化的特点,传统的均衡式生产模式逐渐无法满足市场的多样化需求。在此背景下,食品企业对生产运作管理人才的需求愈发突出。本文提出了基于食品产业特点的生产运作管理课程教学的创新举措,指出应通过优化课程内容、创新教学方法、构建多元评价机制等方式提升学生的实际操作能力和创新意识,以更好地满足食品行业对高素质管理人才的需求。最后,文章分析了生产运作管理课程对食品企业发展的支持,提出了通过培养创新型人才、加强产学研结合,促进学生在实际生产中的参与,推动食品企业的技术创新与可持续发展。 展开更多
关键词 食品企业 生产运作管理 课程教学创新 产学研结合
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财务管理基础课程思政建设思路与成效分析 被引量:1
4
作者 张玲 于洁 +1 位作者 韩璐 侯凯欣 《财务管理研究》 2024年第3期145-150,共6页
在全面推进高校课程思政建设的总体要求下,各大高校通过修订培养方案、创新培养体系等方式加强课程思政建设。河北农业大学财务管理基础课程组在教学内容与思政元素融入方面做了大量理论与实践探索,主要针对财务管理基础课程思政建设思... 在全面推进高校课程思政建设的总体要求下,各大高校通过修订培养方案、创新培养体系等方式加强课程思政建设。河北农业大学财务管理基础课程组在教学内容与思政元素融入方面做了大量理论与实践探索,主要针对财务管理基础课程思政建设思路、课程思政内容、特色及创新等方面进行了系统化设计,目的是将财务管理基础建成思想政治理论、专业教育、素质教育一体化的综合性课程。 展开更多
关键词 财务管理基础 课程思政 素质教育
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高职院校《管理学基础》课程思政元素融入探究
5
作者 梁莉 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2024年第4期90-94,共5页
《管理学基础》课程是高职院校财务管理、物流管理及市场营销等专业的专业核心课程。随着社会的不断发展,与之相关的教学内容、教学形式也需要不断更新,与时俱进。思政教育走进课堂,思政元素融入课程教学是教学理论改革的新创举,也是新... 《管理学基础》课程是高职院校财务管理、物流管理及市场营销等专业的专业核心课程。随着社会的不断发展,与之相关的教学内容、教学形式也需要不断更新,与时俱进。思政教育走进课堂,思政元素融入课程教学是教学理论改革的新创举,也是新时代提升高职教育质量、培养高素质人才的核心环节。从高职院校《管理学基础》课程教学内容常见问题出发,多角度分析问题产生的原因,进一步探寻思政元素融入《管理学基础》课程的必要性,并根据课程章节的核心内容提出《管理学基础》课程中思想政治元素的融入构想。 展开更多
关键词 高职院校 管理基础课程 思政元素 融入
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跨学科视角下的食品质量管理课程创新
6
作者 王艳 白艺婷 +2 位作者 葛月婷 熊天真 赵昕梅 《中国食品》 2025年第4期21-23,共3页
随着社会经济的发展和生活水平的提高,人们对食品质量的要求日益严格。食品质量管理作为食品企业管理的核心组成部分,不仅是企业竞争力的关键,更是社会关注的焦点。近年来,随着食品安全问题日益复杂,食品质量管理已逐步超越单一技术范畴... 随着社会经济的发展和生活水平的提高,人们对食品质量的要求日益严格。食品质量管理作为食品企业管理的核心组成部分,不仅是企业竞争力的关键,更是社会关注的焦点。近年来,随着食品安全问题日益复杂,食品质量管理已逐步超越单一技术范畴,涵盖了法律、社会学、经济学、管理学等多学科知识,推动了食品质量管理课程从单一学科向跨学科转型。 展开更多
关键词 食品质量管理 企业竞争力 课程创新 跨学科视角 食品企业管理 社会经济的发展 经济学 管理
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航天企业基础管理流程优化探索与实践
7
作者 鲁荣 高志远 +1 位作者 冯志宇 司馥铭 《航天工业管理》 2024年第12期81-84,共4页
基础管理是航天企业不断做强做优做大的重要基础性管理保障,基础管理流程是航天企业基础管理工作的脉络,决定着航天企业的运作质量和效率。本文梳理了基础管理流程优化原则,基于调查研究分析总结了航天企业现行管理流程存在的问题,并结... 基础管理是航天企业不断做强做优做大的重要基础性管理保障,基础管理流程是航天企业基础管理工作的脉络,决定着航天企业的运作质量和效率。本文梳理了基础管理流程优化原则,基于调查研究分析总结了航天企业现行管理流程存在的问题,并结合内蒙古航天红峡化工有限公司经营管理和改革发展需求,提出通过健全流程体系、建立统一流程平台、强化流程文化氛围等多项措施优化公司基础管理流程,以促进基础管理流程体系化、规范化、科学化发展。 展开更多
关键词 企业基础管理 航天企业 基础管理 流程体系 管理流程 探索与实践 调查研究分析 规范化
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汽车维修专业现代企业管理课程教学策略研究
8
作者 李雪阳 《汽车测试报告》 2024年第2期127-129,共3页
随着科学技术的快速发展,汽车维修技术越来越成熟,汽车维修行业对汽车维修专业人才提出更高要求,因此如何将学生培养成具有扎实专业知识基础、较高专业技能水平、较强创新能力且满足行业发展需求的应用型人才是各高校急需解决的问题。... 随着科学技术的快速发展,汽车维修技术越来越成熟,汽车维修行业对汽车维修专业人才提出更高要求,因此如何将学生培养成具有扎实专业知识基础、较高专业技能水平、较强创新能力且满足行业发展需求的应用型人才是各高校急需解决的问题。该文对汽车维修专业现代企业管理课程进行概述,分析汽车维修专业现代企业管理课程教学中存在的问题,提出汽车维修专业现代企业管理课程教学策略,从而更好地提升汽车维修专业人才培养质量。 展开更多
关键词 高校 汽车维修专业 现代企业管理课程
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基于翻转课堂的中职“企业管理”课程教学策略研究
9
作者 姜红 《教师》 2024年第1期108-110,共3页
“企业管理”是中职学校财经、商贸类专业的基础课程之一。翻转课堂在中职“企业管理”课程教学中的应用,有助于增强学生自主学习意识,促使学生有效学习,帮助学生辩证认知自我。文章首先明确了翻转课堂在中职“企业管理”课程教学中的... “企业管理”是中职学校财经、商贸类专业的基础课程之一。翻转课堂在中职“企业管理”课程教学中的应用,有助于增强学生自主学习意识,促使学生有效学习,帮助学生辩证认知自我。文章首先明确了翻转课堂在中职“企业管理”课程教学中的应用意义,并针对中职“企业管理”课程教学存在的问题,提出基于翻转课堂的中职“企业管理”课程教学策略,以发挥翻转课堂优势,实现教学目标。 展开更多
关键词 翻转课堂 中职学校 “企业管理”课程 教学策略
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高职院校“SPOC”教学模式改革实践——以汽车维修企业财务管理课程为例
10
作者 马龙梅 曹姗 《汽车维修技师》 2024年第24期59-61,共3页
本文探讨SPOC教学模式在高职汽车维修企业财务管理课程的应用与效果。研究发现,SPOC结合线上线下教学优势,契合高职学生学习习惯,但普及度低,面临技术、资源、教师观念与能力、学生自主学习差异等挑战。文章建议加强技术与资源投入,提... 本文探讨SPOC教学模式在高职汽车维修企业财务管理课程的应用与效果。研究发现,SPOC结合线上线下教学优势,契合高职学生学习习惯,但普及度低,面临技术、资源、教师观念与能力、学生自主学习差异等挑战。文章建议加强技术与资源投入,提升教师素养,激发学生自主学习兴趣。实施SPOC后,教学效果显著提升,学生能力增强。文章还展望SPOC未来趋势,提出后续研究方向,旨在推动其在高职中的优化应用,提升人才培养质量。 展开更多
关键词 SPOC教学模式 高职院校 汽车维修企业财务管理课程 教学改革 学习效果 自主学习 教师素养 应用效果
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高职院校课程思政的教学探索与实践——以物流管理基础课程为例 被引量:7
11
作者 徐媛媛 林朝朋 《物流技术》 2021年第5期133-136,共4页
以"物流管理基础"课程为例,分析现有课程思政建设过程中存在问题,结合该课程三年教学改革的实践与摸索,给出该课程师资队伍建设、学生培养目标,思政内容切入点、教学评价的改革等建议。以期通过课堂这个主渠道,引导大学生成... 以"物流管理基础"课程为例,分析现有课程思政建设过程中存在问题,结合该课程三年教学改革的实践与摸索,给出该课程师资队伍建设、学生培养目标,思政内容切入点、教学评价的改革等建议。以期通过课堂这个主渠道,引导大学生成为社会主义核心价值观的践行者,为民族复兴而努力奋斗的时代新人。 展开更多
关键词 课程思政 教学改革 物流管理基础课程
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我国基础教育三级课程管理体制实施述评 被引量:10
12
作者 余进利 《当代教育科学》 北大核心 2004年第4期22-25,共4页
关键词 中国 基础教育 课程改革 三级课程管理 课程设计
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我国基础教育三级课程管理体制刍议 被引量:6
13
作者 余进利 《当代教育科学》 北大核心 2003年第10期23-25,27,共4页
关键词 基础教育 三级课程管理 课程管理体制 课程改革
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企业危机管理理性基础探析 被引量:2
14
作者 同燕 安立仁 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2009年第S1期239-243,共5页
企业危机管理本质上是理性层面的活动,受特定理性基础支撑和制导。能有效支撑企业危机管理健康发展的理性基础,必须以追求基于企业内在资源的特定组合和产出状态,与市场的动态平衡的企业活力作为其根本取向。
关键词 企业危机管理 理性基础 动态均衡
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浅议管道施工企业强化科研基础管理对策 被引量:4
15
作者 王岩 王艳 《石油科技论坛》 2011年第6期11-13,69-70,共3页
文章介绍了中国石油天然气管道第二工程公司结合管道施工企业一般来说专业技术人员年轻、科研经验少、科技创新基础薄弱的实际,采取一系列有针对性策略,健全科研管理组织、强化科研过程管理、推进科技人才培养、推进技术创新、加快施工... 文章介绍了中国石油天然气管道第二工程公司结合管道施工企业一般来说专业技术人员年轻、科研经验少、科技创新基础薄弱的实际,采取一系列有针对性策略,健全科研管理组织、强化科研过程管理、推进科技人才培养、推进技术创新、加快施工技术进步,并取得诸多重大创新成果的情况,为施工企业强化科研基础管理提供了实例。 展开更多
关键词 管道施工企业 科研基础管理 对策
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基础教育课程管理的文化分析 被引量:3
16
作者 张晓东 《当代教育科学》 北大核心 2003年第16期31-33,共3页
关键词 基础教育 课程管理 课程改革 课程文化
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油气田企业作业基础责任成本管理体系设计 被引量:2
17
作者 王瑞华 牛宝珍 《大庆石油学院学报》 CAS 北大核心 2005年第5期101-103,共3页
分析了油气田企业在责任成本管理方面存在的不足,依据设计原则,从理论上设计了一套适合于油气田企业的作业基础责任成本管理体系.应用结果表明,作业基础责任成本管理体系能够明确成本升降的根本原因,约束责任成本管理系统的主体,以激励... 分析了油气田企业在责任成本管理方面存在的不足,依据设计原则,从理论上设计了一套适合于油气田企业的作业基础责任成本管理体系.应用结果表明,作业基础责任成本管理体系能够明确成本升降的根本原因,约束责任成本管理系统的主体,以激励约束机制保障实现目标成本,提高企业经济效益. 展开更多
关键词 油气田企业 责任成本管理 作业基础责任成本管理
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企业管理类课程以职业活动为导向教学模式探析 被引量:2
18
作者 杨国兰 陈兰 《职业技术教育》 2007年第5期50-51,共2页
以职业院校企业管理类课程教学为例,探讨以职业活动为导向的教学模式,主要包括三个方面:设计任务模块,实施项目教学;模拟职业环境.实施情境教学;以职业岗位职责为主线组织教学。
关键词 企业管理课程 职业活动导向 教学模式
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《企业物流管理》优秀课程建设现状与思考——以北京科技大学天津学院为例 被引量:9
19
作者 孔继利 《物流技术》 2011年第5期225-228,共4页
为增强教学团队的整体教学水平、提高教学效果、深化教学改革,对北京科技大学天津学院《企业物流管理》课程建设的现状进行分析,并对未来的建设方向和内容进行整体构思。其中,涉及教师队伍、教学内容、教学条件、教学方法与手段、教学... 为增强教学团队的整体教学水平、提高教学效果、深化教学改革,对北京科技大学天津学院《企业物流管理》课程建设的现状进行分析,并对未来的建设方向和内容进行整体构思。其中,涉及教师队伍、教学内容、教学条件、教学方法与手段、教学管理等五方面的内容。通过《企业物流管理》优秀课程的建设工作使该课程一直处于动态优化的过程中。 展开更多
关键词 企业物流管理 课程建设 教学方法
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财经类院校土地资源管理专业地学基础课程体系改革 被引量:2
20
作者 臧亚君 《安徽农业科学》 CAS 2017年第2期235-238,255,共5页
以实际教学工作为出发点,结合重庆工商大学的财经特色和土地资源管理专业特点,从地学基础课程设置的初衷及特色、地学基础理论及实践教学体系的构建、土地资源管理专业地学基础课程存在的问题和建议等方面阐述了土地资源管理专业地学基... 以实际教学工作为出发点,结合重庆工商大学的财经特色和土地资源管理专业特点,从地学基础课程设置的初衷及特色、地学基础理论及实践教学体系的构建、土地资源管理专业地学基础课程存在的问题和建议等方面阐述了土地资源管理专业地学基础课程体系的改革思路,为培养新时期适合现代化社会发展的具有创新精神和实践能力、全面发展的土地资源管理专业人才展开探索。 展开更多
关键词 土地资源管理 地学基础 课程改革
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