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基于翻转课堂的中职“企业管理”课程教学策略研究
1
作者
姜红
《教师》
2024年第1期108-110,共3页
“企业管理”是中职学校财经、商贸类专业的基础课程之一。翻转课堂在中职“企业管理”课程教学中的应用,有助于增强学生自主学习意识,促使学生有效学习,帮助学生辩证认知自我。文章首先明确了翻转课堂在中职“企业管理”课程教学中的...
“企业管理”是中职学校财经、商贸类专业的基础课程之一。翻转课堂在中职“企业管理”课程教学中的应用,有助于增强学生自主学习意识,促使学生有效学习,帮助学生辩证认知自我。文章首先明确了翻转课堂在中职“企业管理”课程教学中的应用意义,并针对中职“企业管理”课程教学存在的问题,提出基于翻转课堂的中职“企业管理”课程教学策略,以发挥翻转课堂优势,实现教学目标。
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关键词
翻转课堂
中职学校
“企业管理”课程
教学策略
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职称材料
基于情境的立体教学资源开发研究—以高职“企业管理基础”课程为例
被引量：
1
2
作者
何海怀
《工业和信息化教育》
2014年第2期34-37,共4页
本文基于对情境教学和职业行动导向的深刻理解,首先分析了"高职企业管理"基础课程教学的现状,提出了基于情境的立体教学资源开发的目标和内容,进一步提出了开发的具体操作措施。本文以建构主义为基础,创造多元化的教学渠道,...
本文基于对情境教学和职业行动导向的深刻理解,首先分析了"高职企业管理"基础课程教学的现状,提出了基于情境的立体教学资源开发的目标和内容,进一步提出了开发的具体操作措施。本文以建构主义为基础,创造多元化的教学渠道,向全方位的教学资源支撑体系转变,为高职"企业管理基础"课程的教学提供全方位的解决方案,也可为经管类专业其他课程基于情境的立体教学资源的开发研究提供借鉴。
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关键词
情境教学
立体教学资源
高职
“企业
管理
基础
”课程
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职称材料
题名
基于翻转课堂的中职“企业管理”课程教学策略研究
1
作者
姜红
机构
福建经济学校
出处
《教师》
2024年第1期108-110,共3页
文摘
“企业管理”是中职学校财经、商贸类专业的基础课程之一。翻转课堂在中职“企业管理”课程教学中的应用,有助于增强学生自主学习意识,促使学生有效学习,帮助学生辩证认知自我。文章首先明确了翻转课堂在中职“企业管理”课程教学中的应用意义,并针对中职“企业管理”课程教学存在的问题,提出基于翻转课堂的中职“企业管理”课程教学策略,以发挥翻转课堂优势,实现教学目标。
关键词
翻转课堂
中职学校
“企业管理”课程
教学策略
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于情境的立体教学资源开发研究—以高职“企业管理基础”课程为例
被引量：
1
2
作者
何海怀
机构
温州职业技术学院
出处
《工业和信息化教育》
2014年第2期34-37,共4页
文摘
本文基于对情境教学和职业行动导向的深刻理解,首先分析了"高职企业管理"基础课程教学的现状,提出了基于情境的立体教学资源开发的目标和内容,进一步提出了开发的具体操作措施。本文以建构主义为基础,创造多元化的教学渠道,向全方位的教学资源支撑体系转变,为高职"企业管理基础"课程的教学提供全方位的解决方案,也可为经管类专业其他课程基于情境的立体教学资源的开发研究提供借鉴。
关键词
情境教学
立体教学资源
高职
“企业
管理
基础
”课程
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于翻转课堂的中职“企业管理”课程教学策略研究
姜红
《教师》
2024
0
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职称材料
2
基于情境的立体教学资源开发研究—以高职“企业管理基础”课程为例
何海怀
《工业和信息化教育》
2014
1
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职称材料
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