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基于“知、情、意、行”四位一体的课程思政改革与探索——以“仓储与配送管理”课程为例 被引量:8
1
作者 赵文德 阚雅玲 《物流技术》 2021年第9期135-139,153,共6页
为了更好发挥专业课程的思政育人功能,通过梳理国内外学者在课程思政内涵、价值、难点以及实施路径等方面的研究现状,以"仓储与配送管理"课程为例,从课程思政元素的挖掘、课程思政的实施、课程思政的反馈等方面探索课程思政... 为了更好发挥专业课程的思政育人功能,通过梳理国内外学者在课程思政内涵、价值、难点以及实施路径等方面的研究现状,以"仓储与配送管理"课程为例,从课程思政元素的挖掘、课程思政的实施、课程思政的反馈等方面探索课程思政教学的改革,确立了"知、情、意、行"的课程思政体系。同时,课程思政作为一项持续性工作,需要树立"思政育人"的观念,通过多方协同,形成"育人共同体"。 展开更多
关键词 立德树人 课程思政 “仓储与配送管理”课程 课程改革
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“仓储与配送管理”课程教学改革研究——基于行动导向教学模式背景下
2
作者 文露 《教师博览(下旬刊)》 2023年第1期20-22,共3页
“仓储与配送管理”是物流管理专业的核心专业课之一,该课程的教学能对物流管理专业的学生在以后的工作岗位中起到指导作用。文章将传统的行动导向的教学思路运用到“仓储与配送管理”专业的课程中,从教学的目标、内容及方法等各个方面... “仓储与配送管理”是物流管理专业的核心专业课之一,该课程的教学能对物流管理专业的学生在以后的工作岗位中起到指导作用。文章将传统的行动导向的教学思路运用到“仓储与配送管理”专业的课程中,从教学的目标、内容及方法等各个方面综合研究,最终得出最佳的教学改革建议。 展开更多
关键词 物流专业 教学方法 行动导向 仓储与配送管理 教学改革
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基于“岗课赛证”融合的高职物流专业课程改革研究——以《配送管理实务》课程为例
3
作者 谢欣 《中国储运》 2025年第4期131-132,共2页
职业教育高质量发展知易行难,需要创新驱动赋能。“岗课赛证”融合人才培养模式是增强职业教育适应性,体现类型教育特征的一种创新,是职业教育在高质量发展中推出的一个创新品种和创新选项。以高职《配送管理实务》课程为例,根据岗位的... 职业教育高质量发展知易行难,需要创新驱动赋能。“岗课赛证”融合人才培养模式是增强职业教育适应性,体现类型教育特征的一种创新,是职业教育在高质量发展中推出的一个创新品种和创新选项。以高职《配送管理实务》课程为例,根据岗位的工作内容与要求,1+X证书的技能点和技能大赛的技能点,构建模块化的专业核心课程。在课程的教学内容选取、教学组织实施和教学评价方法中,充分体现工作岗位的新需求、新技术技能,并将1+X技能证书考核内容、技能大赛的技能点转化为教学资源,融入教学过程。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,承担培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。 展开更多
关键词 高职物流专业 配送管理实务 课程改革 职业教育
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仓储与配送管理课程思政教学实践与应用研究 被引量:1
4
作者 伊伟 《化纤与纺织技术》 CAS 2024年第1期228-230,共3页
随着中国高等教育的不断发展,思政教育在专业课程中的融入成为一个重要议题。尤其在化纤企业这一特定行业领域,将思政教育与仓储与配送管理等专业课程结合,对于培养符合时代需求的高素质专业人才具有重要意义。文章旨在探讨如何在化纤... 随着中国高等教育的不断发展,思政教育在专业课程中的融入成为一个重要议题。尤其在化纤企业这一特定行业领域,将思政教育与仓储与配送管理等专业课程结合,对于培养符合时代需求的高素质专业人才具有重要意义。文章旨在探讨如何在化纤企业中有效地将思政元素融入仓储与配送管理课程中,以培养学生的专业技能和社会主义核心价值观。通过精益仓储改善项目、绿色包装和配送、仓储安全生产案例展示了思政教学在实践中的应用和效果,通过对学生思政意识提升效果的评估,反思并优化教学方法,为化纤企业的教育培训提供实用指导。 展开更多
关键词 化纤企业 仓储管理 配送管理 思政教学
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基于大数据背景下的仓储与库存管理课程混合式教学改革路径
5
作者 张建军 刘桂艳 牛芳 《中国储运》 2024年第6期50-51,共2页
随着“互联网+教育”的快速发展,基于大数据背景下的混合式教学改革尤为迫切,文章以仓储与库存管理课程为例,分析了基于Fine Report和Fine BI软件的仓储与库存管理课程教学设计过程,并进一步提出了基于Fine Report和Fine BI软件的仓储... 随着“互联网+教育”的快速发展,基于大数据背景下的混合式教学改革尤为迫切,文章以仓储与库存管理课程为例,分析了基于Fine Report和Fine BI软件的仓储与库存管理课程教学设计过程,并进一步提出了基于Fine Report和Fine BI软件的仓储与库存管理课程混合式教改方案,较好实现了课堂理论教学与基于大数据分析的实践教学的深度融合,从而更好提高学生的专业技能以及物流管理专业的人才培养质量。 展开更多
关键词 物流管理专业 课程教学设计 库存管理 课堂理论教学 大数据分析 教改方案 大数据背景下 仓储
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校企行合作开发《仓储与配送管理实务》课程的探索与实践 被引量:2
6
作者 许晓春 林朝朋 《物流技术》 2016年第11期166-169,共4页
基于校企行合作开发理念,在行业协会协调下,将物流管理专业人才培养中的仓储与配送管理实务课程教学与多家相关企业对应岗位工作内容相对接,将多家合作企业的相关案例和典型工作任务加以提炼以形成课程教学内容,并由校企行三方共同考核... 基于校企行合作开发理念,在行业协会协调下,将物流管理专业人才培养中的仓储与配送管理实务课程教学与多家相关企业对应岗位工作内容相对接,将多家合作企业的相关案例和典型工作任务加以提炼以形成课程教学内容,并由校企行三方共同考核教学成果,以此探索校企行深度合作开发课程的思路与实践,不断完善和提高物流专业人才培养质量,更好地适应现代物流企业相关岗位的人才需求。 展开更多
关键词 校企行合作 仓储与配送管理实务 课程设计
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《仓储与配送管理实务》课程改革与实践研究 被引量:6
7
作者 陈彧 《天津职业院校联合学报》 2014年第3期48-53,共6页
仓储与配送管理实务课程是高职高专物流管理专业的一门专业核心课程。该课程以任务驱动教学模式改革后,学生能胜任各类企业仓储配送业务相关岗位的操作及管理工作,具有良好的职业素养,成为该行业的准职业人。对该课程改革后的教学内容... 仓储与配送管理实务课程是高职高专物流管理专业的一门专业核心课程。该课程以任务驱动教学模式改革后,学生能胜任各类企业仓储配送业务相关岗位的操作及管理工作,具有良好的职业素养,成为该行业的准职业人。对该课程改革后的教学内容、实践教学、教学方法、课程考核方式进行了探讨。 展开更多
关键词 仓储与配送管理实务》 任务驱动教学模式 课程改革 实训
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《仓储与配送管理实务》课程改革与实践 被引量:6
8
作者 刘雷丽 《物流技术》 2020年第8期138-142,共5页
《仓储与配送管理实务》课程设计在对物流企业与制造企业深入调研的基础上,以学生为中心,与企业共同确定教学内容,序化教学项目,采用线上线下混合教学模式,以车间课堂结合ERP系统实施实践教学,通过线上测试、课堂任务评定、车间实践质... 《仓储与配送管理实务》课程设计在对物流企业与制造企业深入调研的基础上,以学生为中心,与企业共同确定教学内容,序化教学项目,采用线上线下混合教学模式,以车间课堂结合ERP系统实施实践教学,通过线上测试、课堂任务评定、车间实践质量多方位考核等全方位的进行课程改革。 展开更多
关键词 仓储与配送管理实务》课程 线上线下混合教学 车间课堂 ERP管理系统 任务驱动
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基于翻转课堂的仓储与配送管理课程的教学模式研究 被引量:9
9
作者 宋巧娜 《中国储运》 2014年第12期137-139,共3页
为了满足物流人才市场对物流管理人才的要求,提升物流管理专业学生的综合能力,进行物流管理专业核心课程教学探讨就变得尤为重要。本文在翻转课堂的理念下,从教学模式的设计、实施和管理三个层面进行深入探讨,构建了基于翻转课堂的仓储... 为了满足物流人才市场对物流管理人才的要求,提升物流管理专业学生的综合能力,进行物流管理专业核心课程教学探讨就变得尤为重要。本文在翻转课堂的理念下,从教学模式的设计、实施和管理三个层面进行深入探讨,构建了基于翻转课堂的仓储与配送管理课程的教学模式。 展开更多
关键词 翻转课堂 仓储与配送管理 教学模式
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高职院校专业课程教学设计的构建研究与运行实践——以《仓储与配送管理实务》为例 被引量:2
10
作者 崔蜜 杨菁菁 曾小娇 《中国储运》 2022年第7期92-93,共2页
课程作为培育人的最小细胞,在促进学生技能养成和全面发展上发挥着重要作用,我校《仓储与配送管理实务》课程围绕课程功能和目标,开展了教学内容的重构,并对学法教法以及学习环境的进行了一系列的改革,取得了较好的成效。2021年中央发... 课程作为培育人的最小细胞,在促进学生技能养成和全面发展上发挥着重要作用,我校《仓储与配送管理实务》课程围绕课程功能和目标,开展了教学内容的重构,并对学法教法以及学习环境的进行了一系列的改革,取得了较好的成效。2021年中央发布一号文件《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》,文件中明确指出要全面推进乡村振兴,加快完善农村物流体系建设,打通物流通道,助力农产品出村进城,实现农业农村现代化。 展开更多
关键词 课程教学设计 乡村振兴 仓储与配送管理实务》 农业农村现代化 物流通道 一号文件 学法 技能养成
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《配送与仓储管理》课程的实践教学 被引量:3
11
作者 徐国虎 《中国储运》 2008年第4期116-117,共2页
对于物流这种强调实际应用的专业,如何提高实践教学质量,全面培养学生的综合能力,特别是创新能力和动手能力,显得尤为重要。目前实践教学已经成为制约我国物流教育发展的一个重要问题,因此为了能够适应现代物流的快速发展需要,就... 对于物流这种强调实际应用的专业,如何提高实践教学质量,全面培养学生的综合能力,特别是创新能力和动手能力,显得尤为重要。目前实践教学已经成为制约我国物流教育发展的一个重要问题,因此为了能够适应现代物流的快速发展需要,就必须探索物流专业课程新的教学模式,突出强调实践教学环节,以取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 实践教学环节 专业课程 仓储管理 现代物流 配送 教学质量 综合能力 动手能力
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动车组检修物资仓储与配送一体化管理系统 被引量:1
12
作者 黄堃 《铁路计算机应用》 2024年第7期56-60,共5页
为解决动车段(所)检修物资供应效率低、管理落后的问题,研发动车组检修物资仓储与配送一体化管理系统。围绕检修物资供应中的仓储和配送两个核心环节,通过微服务架构、可视化管理等关键技术搭建可感知、可追溯、可弹性扩展的一体化管理... 为解决动车段(所)检修物资供应效率低、管理落后的问题,研发动车组检修物资仓储与配送一体化管理系统。围绕检修物资供应中的仓储和配送两个核心环节,通过微服务架构、可视化管理等关键技术搭建可感知、可追溯、可弹性扩展的一体化管理系统,实现计划、采购、储存、配送、使用、报废等核心业务的线上办理。应用表明,该系统提升了动车组检修物资供应的管理水平和作业效率,为实现铁路检修物资全生命周期管理提供了技术支撑。 展开更多
关键词 动车组 检修物资 仓储配送 微服务 物资管理
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仓储与配送管理课程翻转课堂教学效果研究 被引量:1
13
作者 宋巧娜 《中国储运》 2021年第1期159-160,共2页
本文对仓储与配送管理课程翻转课堂的教学效果测量研究,选择物流管理专业2017级和2016级大三学生分别作为实验组和对照组。结果表明翻转课堂的教学模式能够提升学生的思维能力、解决问题能力以及团队合作的能力,为进一步优化仓储与配送... 本文对仓储与配送管理课程翻转课堂的教学效果测量研究,选择物流管理专业2017级和2016级大三学生分别作为实验组和对照组。结果表明翻转课堂的教学模式能够提升学生的思维能力、解决问题能力以及团队合作的能力,为进一步优化仓储与配送管理教学效果提供实证经验。 展开更多
关键词 翻转课堂 教学效果 仓储与配送管理
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BOPPPS有效教学模式下《仓储管理》课程思政实现路径研究
14
作者 赵迪 张思文 《中国储运》 2024年第11期178-178,共1页
本课程在建构主义学习理论和有意义学习理论等指导下,结合物流管理专业核心课——《仓储管理》的教学内容,运用BOPPPS有效教学模式积极探索如何将思想政治教育与专业知识有机结合,加强双方的关联性,以“高契合”融入的方法寻找专业课课... 本课程在建构主义学习理论和有意义学习理论等指导下,结合物流管理专业核心课——《仓储管理》的教学内容,运用BOPPPS有效教学模式积极探索如何将思想政治教育与专业知识有机结合,加强双方的关联性,以“高契合”融入的方法寻找专业课课程思政的实现路径,具有重要意义。 展开更多
关键词 课程思政 有意义学习理论 物流管理专业 建构主义学习理论 思想政治教育 仓储管理 有效教学模式 实现路径
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仓储配送中的物流管理与优化策略研究
15
作者 李永春 《中国储运》 2024年第9期98-99,共2页
随着全球贸易的不断发展和电子商务的兴起,仓储配送在现代供应链管理中扮演着至关重要的角色。仓储配送的高效运作对于实现快速、准确、可靠的货物流通至关重要。然而,仓储配送过程中存在诸多挑战,如库存管理、配送路线规划、运输方式... 随着全球贸易的不断发展和电子商务的兴起,仓储配送在现代供应链管理中扮演着至关重要的角色。仓储配送的高效运作对于实现快速、准确、可靠的货物流通至关重要。然而,仓储配送过程中存在诸多挑战,如库存管理、配送路线规划、运输方式选择以及信息跟踪等方面的问题。因此,物流管理和优化成为提升仓储配送效率和降低成本的关键因素。本文旨在通过对仓储配送中的物流管理进行研究与优化,探索解决这些问题的有效策略。 展开更多
关键词 物流管理 仓储配送 货物流通 库存管理 信息跟踪 运输方式选择 现代供应链管理 电子商务
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《配送管理》课程思政建设路径研究
16
作者 朱晓靖 《中国储运》 2024年第6期73-74,共2页
为响应“三全育人”思政改革的号召,《配送管理》课程教学理念、内容及实施过程需与思政元素紧密融合在一起,围绕社会主义核心价值观,帮助物流管理专业学生树立正确的世界观、人生观、价值观,为国家培养更多高素质物流从业人员。文章首... 为响应“三全育人”思政改革的号召,《配送管理》课程教学理念、内容及实施过程需与思政元素紧密融合在一起,围绕社会主义核心价值观,帮助物流管理专业学生树立正确的世界观、人生观、价值观,为国家培养更多高素质物流从业人员。文章首先阐述《配送管理》课程思政的必要性,然后从思政元素和专业课程两方面制定明确的教学目标和教学内容,将思政元素融入章节知识,统筹规划整体教学设计,提升学生的思想道德水平和专业知识素养。同时也为其他融入思政元素的课程改革提供有效借鉴。 展开更多
关键词 课程思政 三全育人 物流管理专业 课程教学理念 思想道德水平 配送管理 社会主义核心价值观 整体教学设计
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基于OBE理念应用型本科《仓储管理》课程教学方法改革研究
17
作者 张珍珍 《中国储运》 2024年第7期102-103,共2页
一、国内外研究现状1981年斯派迪(William G.Spady)提出了OBE教学模式,即基于成果的教育,简称OBE[1]。它在研究中提出了“以学生为核心、以输出为导向、不断提高”的理念,即从以老师为核心向以学生为核心的转变。OBE模式源于美国、澳大... 一、国内外研究现状1981年斯派迪(William G.Spady)提出了OBE教学模式,即基于成果的教育,简称OBE[1]。它在研究中提出了“以学生为核心、以输出为导向、不断提高”的理念,即从以老师为核心向以学生为核心的转变。OBE模式源于美国、澳大利亚的基础教育课程改革,但是,目前对OBE的研究主要是针对工程类的,而这一类的研究也被视为《华盛顿协议》的一个重要组成部分。 展开更多
关键词 应用型本科 基础教育课程改革 《华盛顿协议》 澳大利亚 仓储管理 课程教学方法改革 输出为导向
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精准思政视角下高职“仓储与配送管理实务”课程思政教学设计探索 被引量:2
18
作者 蓝程杰 阮晓芳 《物流技术》 2023年第10期149-153,共5页
为了更精准合理地推进思政教育融入课程,发挥课堂教学育人的主渠道功能,基于“仓储与配送管理实务”课程,通过对接行业发展、结合专业特色、面向企业的三个“精准维度”进行课程思政总体设计;聚焦岗位核心素养,在课程思政实施中使学生... 为了更精准合理地推进思政教育融入课程,发挥课堂教学育人的主渠道功能,基于“仓储与配送管理实务”课程,通过对接行业发展、结合专业特色、面向企业的三个“精准维度”进行课程思政总体设计;聚焦岗位核心素养,在课程思政实施中使学生的个人修养、职业素养和社会责任得到提升,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 思政教育 仓储与配送管理实务 人才培养
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仓储与配送管理实务课程数字化资源库建设研究 被引量:1
19
作者 房翠 《湖南邮电职业技术学院学报》 2015年第4期140-142,共3页
文章以"仓储与配送管理实务"这门课程为例探讨物流服务与管理专业课程数字化资源共建问题,阐述了这门课程数字化资源库建设的目的、内容、重点和建设意义。
关键词 数字化 仓储与配送管理实务 资源库建设
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浅析《仓储与配送管理》课程中试题库应用技巧
20
作者 李楠 陈坤 《广东蚕业》 2018年第6期50-50,52,共2页
伴随着我国现代物流服务一体化,仓储与配送管理水平在不断提升,物流企业对于高职学生的专业技能要求也越来越高。文章将主要探析如何将试题库软件系统更好地应用在高职物流管理专业《仓储与配送管理》课程教学当中,提高试题库的应用技... 伴随着我国现代物流服务一体化,仓储与配送管理水平在不断提升,物流企业对于高职学生的专业技能要求也越来越高。文章将主要探析如何将试题库软件系统更好地应用在高职物流管理专业《仓储与配送管理》课程教学当中,提高试题库的应用技巧、水平及效果,旨在能够培养出更多适应社会发展的物流管理专业高素质人才。 展开更多
关键词 试题库 仓储与配送管理课程 应用
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