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题名“人生进程破坏”理论视角下改善癫痫儿童困境的思考
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作者
凌慧
周进芳
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机构
南京医科大学附属儿童医院神经内科
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出处
《中国医学伦理学》
北大核心
2024年第7期753-758,共6页
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文摘
“人生进程破坏”理论旨在解释人类发展过程中的危机和冲突,并探索如何恢复或重新建立个人的身份和价值观。从“人生进程破坏”理论视角分析了癫痫患儿身心健康破坏、认知破坏、社会关系破坏以及家庭生活破坏四个方面的困境及原因,并在此基础上提出如下提升癫痫患儿生存质量的建议:调整生活习惯,提高治疗依从性;制订早期康复训练计划,发展语言和思维能力;理解并关心患儿心理状态,正确培养其自我价值感;提供个性化教育方案,丰富癫痫患儿业余生活;提供专业化心理辅导,加强社会各界的理解与支持;成立自我认知小组,增强患儿疾病掌控感;改变对癫痫的误解和偏见,消除对癫痫的污名化;鼓励患儿积极参与社会活动,提供安全积极的社交环境;鼓励社会工作者积极介入,恢复并增强家庭凝聚力;积极寻求社会支持与资源,完善癫痫患儿社会保障制度。
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关键词
“人生进程破坏”理论
癫痫儿童
身心健康
认知
社会关系
家庭生活
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Keywords
“biographical disruption”theory
children with epilepsy
physical and mental health
cognition
social relationship
family life
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分类号
R-052
[医药卫生]
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题名论《小时代》系列影片对思想政治理论课教学的影响
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作者
张喆
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机构
辽宁医学院
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出处
《电影评介》
2014年第Z1期66-67,共2页
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基金
辽宁医学院校级教改课题(课题编号:YA2013080)研究成果
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文摘
一、消费异化与梦想虚无从《小时代》系列影片上映以来一直争议不断,在受到大量粉丝追捧的同时,更多的影评都给予了直接的批评。笔者认为从影片的商业价值来讲确实收到了令人瞩目的票房,但从内涵上来看不仅汲取不到任何营养。
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关键词
小时代
消费异化
政治理论课
青年学生
物质前提
郭敬明
生产水平
破坏生产
人类社会
人生理想
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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