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校本德育课程:赋予学生成长的价值和力量
被引量：
3
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作者
蔡润圃
《中小学管理》
北大核心
2015年第2期28-30,共3页
山东莱州市第一中学探索德育的课程化途径,通过开发"六阶段36单元"主题德育课程、"人生规划"课程,研制"道德誓词"等,引领、助推学生"自己长大";通过开展野外拉练远足和"走进农业、企业、...
山东莱州市第一中学探索德育的课程化途径,通过开发"六阶段36单元"主题德育课程、"人生规划"课程,研制"道德誓词"等,引领、助推学生"自己长大";通过开展野外拉练远足和"走进农业、企业、社区"等活动,让学生在真实的"生活、行动、存在"中提升公民素养;通过文化涵养,让校园的每个角落都具有文化意义,并支持学生创办各类社团,让他们过一种有文化气质的"沸腾的"学校生活,让成长多一些精神力量。
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关键词
立德树人
校本德育
课程
主题德育
课程
“人生规划”课程
“道德誓词”
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题名
校本德育课程:赋予学生成长的价值和力量
被引量：
3
1
作者
蔡润圃
机构
山东莱州市第一中学
出处
《中小学管理》
北大核心
2015年第2期28-30,共3页
文摘
山东莱州市第一中学探索德育的课程化途径,通过开发"六阶段36单元"主题德育课程、"人生规划"课程,研制"道德誓词"等,引领、助推学生"自己长大";通过开展野外拉练远足和"走进农业、企业、社区"等活动,让学生在真实的"生活、行动、存在"中提升公民素养;通过文化涵养,让校园的每个角落都具有文化意义,并支持学生创办各类社团,让他们过一种有文化气质的"沸腾的"学校生活,让成长多一些精神力量。
关键词
立德树人
校本德育
课程
主题德育
课程
“人生规划”课程
“道德誓词”
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
校本德育课程:赋予学生成长的价值和力量
蔡润圃
《中小学管理》
北大核心
2015
3
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