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“交流式教学”是提高培训质量的有效方法
1
作者
沈明焕
《扬州大学税务学院学报》
2003年第1期60-62,共3页
交流式教学,就是在培训教学中,加强交流环节,在培训者和学员之间、学员与学员之间的交流中相互学习、取长补短、共同提高。税务公务员培训学员的特点是成人和在职,针对这些特点进行交流式教学就十分必要。本文就我院税务公务员培训进行...
交流式教学,就是在培训教学中,加强交流环节,在培训者和学员之间、学员与学员之间的交流中相互学习、取长补短、共同提高。税务公务员培训学员的特点是成人和在职,针对这些特点进行交流式教学就十分必要。本文就我院税务公务员培训进行交流式教学的必要性、培训者和学员在交流式教学中的地位和作用及需要解决的问题作一些探讨。
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关键词
税务公务员
“交流式教学”
培训质量
培训
教学
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题名
“交流式教学”是提高培训质量的有效方法
1
作者
沈明焕
机构
国家税务总局扬州税务进修学院公务员培训部
出处
《扬州大学税务学院学报》
2003年第1期60-62,共3页
文摘
交流式教学,就是在培训教学中,加强交流环节,在培训者和学员之间、学员与学员之间的交流中相互学习、取长补短、共同提高。税务公务员培训学员的特点是成人和在职,针对这些特点进行交流式教学就十分必要。本文就我院税务公务员培训进行交流式教学的必要性、培训者和学员在交流式教学中的地位和作用及需要解决的问题作一些探讨。
关键词
税务公务员
“交流式教学”
培训质量
培训
教学
分类号
F812.42 [经济管理—财政学]
D630.3 [政治法律—中外政治制度]
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作者
出处
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1
“交流式教学”是提高培训质量的有效方法
沈明焕
《扬州大学税务学院学报》
2003
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