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“交互—探究”实习教学模式的设计与应用
被引量：
8
1
作者
栗洪敏
赵文霞
《职业技术教育》
北大核心
2002年第1期40-42,共3页
“交互—探究”模式是一种以现代教育思想、教育理论和教学实践经验为基础，运用理论联系实际的方法，通过归纳、演绎设计出来的一种实习教学模式。该模式的应用将有助于培养学生的交往能力、独立学习态度、探索精神和实践能力。
关键词
教学
模式
实习教学
交往能力
学习态度
探索精神
实践能力
教学原则
“交互-探究”模式
设计
应用
职业学校
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职称材料
题名
“交互—探究”实习教学模式的设计与应用
被引量：
8
1
作者
栗洪敏
赵文霞
机构
保定市高级技工学校
华北电力大学
出处
《职业技术教育》
北大核心
2002年第1期40-42,共3页
文摘
“交互—探究”模式是一种以现代教育思想、教育理论和教学实践经验为基础，运用理论联系实际的方法，通过归纳、演绎设计出来的一种实习教学模式。该模式的应用将有助于培养学生的交往能力、独立学习态度、探索精神和实践能力。
关键词
教学
模式
实习教学
交往能力
学习态度
探索精神
实践能力
教学原则
“交互-探究”模式
设计
应用
职业学校
Keywords
teaching mode
practice teaching
associating ability
exploring spirit
attitude of learning
分类号
G712.44 [文化科学—职业技术教育学]
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“交互—探究”实习教学模式的设计与应用
栗洪敏
赵文霞
《职业技术教育》
北大核心
2002
8
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