期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
开展设计性实验教学的创新学分制平台
被引量：
8
1
作者
芦立娟
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2009年第3期178-182,共5页
通过创新学分制平台,构筑"五结合"新模式,营造创新开放空间,并运用创新的"启发、引导"法,将创新理念引人大学物理实验设计性层次教学中。努力树立教师的创新服务意识,提高大学生的创新素质。
关键词
创新学分制平台
“五结合”模式
服务意识
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
开展设计性实验教学的创新学分制平台
被引量：
8
1
作者
芦立娟
机构
浙江海洋学院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2009年第3期178-182,共5页
基金
浙江海洋学院教改课题项目
文摘
通过创新学分制平台,构筑"五结合"新模式,营造创新开放空间,并运用创新的"启发、引导"法,将创新理念引人大学物理实验设计性层次教学中。努力树立教师的创新服务意识,提高大学生的创新素质。
关键词
创新学分制平台
“五结合”模式
服务意识
Keywords
creative credit platform
＂five-approaeh integrated＂ mode
sense of service
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
开展设计性实验教学的创新学分制平台
芦立娟
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2009
8
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
