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教育教学双导师制的具体实施及其启示
被引量：
8
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作者
胡蕾
许承光
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019年第12期42-44,47,共4页
立德树人是高校的立身之本。作为我国高等教育的有机组成部分,民办高校也在积极探索立德树人的新路径。为实现全员、全过程和全方位育人,高校应围绕学生的专业、心理、思想品德、生活、就业与择业等进行全程指导。文章以武汉东湖学院文...
立德树人是高校的立身之本。作为我国高等教育的有机组成部分,民办高校也在积极探索立德树人的新路径。为实现全员、全过程和全方位育人,高校应围绕学生的专业、心理、思想品德、生活、就业与择业等进行全程指导。文章以武汉东湖学院文法学院推行的教育教学双导师制为例,立足于推进“五个思政”改革创新,探析了高校立德树人的“五个过程“”五个导师”及其践行启示。
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关键词
“五个思政”
立德树人
双导师制
民办高校
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职称材料
题名
教育教学双导师制的具体实施及其启示
被引量：
8
1
作者
胡蕾
许承光
机构
武汉东湖学院文法学院
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019年第12期42-44,47,共4页
基金
武汉东湖学院2019年教学研究项目“民办高校‘三全育人’新路径:教育教学‘双导师制’”的阶段性成果
文摘
立德树人是高校的立身之本。作为我国高等教育的有机组成部分,民办高校也在积极探索立德树人的新路径。为实现全员、全过程和全方位育人,高校应围绕学生的专业、心理、思想品德、生活、就业与择业等进行全程指导。文章以武汉东湖学院文法学院推行的教育教学双导师制为例,立足于推进“五个思政”改革创新,探析了高校立德树人的“五个过程“”五个导师”及其践行启示。
关键词
“五个思政”
立德树人
双导师制
民办高校
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
教育教学双导师制的具体实施及其启示
胡蕾
许承光
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019
8
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