期刊文献+
共找到1,208篇文章
< 1 2 61 >
每页显示 20 50 100
中国近现代史纲要“五个一”实践教学模式探索 被引量:8
1
作者 杨才林 王晓力 《思想政治教育研究》 CSSCI 2015年第2期58-60,共3页
为提高中国近现代史纲要教学的实效性,该课程的实践教学可以设计为"五个一",即:读一本经典著作、看一部精彩视频、参观一个历史博物馆、写一篇心得体会、做一次课堂演讲。其设计依据是建构主义理论,其开展过程体现了三个特点:... 为提高中国近现代史纲要教学的实效性,该课程的实践教学可以设计为"五个一",即:读一本经典著作、看一部精彩视频、参观一个历史博物馆、写一篇心得体会、做一次课堂演讲。其设计依据是建构主义理论,其开展过程体现了三个特点:"意义的建构"主题明确、指涉的客体均为精华、强调主体对所学知识的内化。从教学评价数据看,其效果比纯粹的理论教学明显要好。据此,可以在现有基础上探索成为中国近现代史纲要的一种教学模式。 展开更多
关键词 纲要 “五个一”实践教学 意义的建构 实效性
在线阅读 下载PDF
“五个一”模式下高校教师媒介素养培训的策略 被引量:2
2
作者 夏鑫 赵硕 张国磊 《中国成人教育》 北大核心 2014年第19期112-114,共3页
当代大学生作为一个特殊年龄阶段的媒介受众群体,有着特有的思维模式及心理维度,他们对媒介的接触范围十分广泛。在这一前提下,高校教师提高自身的媒介素养,与大学生同步步入到"媒介教育"时代,做好新时期大学生的教育与引导工... 当代大学生作为一个特殊年龄阶段的媒介受众群体,有着特有的思维模式及心理维度,他们对媒介的接触范围十分广泛。在这一前提下,高校教师提高自身的媒介素养,与大学生同步步入到"媒介教育"时代,做好新时期大学生的教育与引导工作,显得尤为重要。高校教师队伍媒介素养如何培训加强,如何理解媒介素养培训过程中各要素之间的相互关系,培训模式的适当化都成为目前高校教师工作中亟待解决的问题。 展开更多
关键词 高校教师 媒介素养 “五个一”模式
在线阅读 下载PDF
党建引领科技事业高质量发展“五个一”模式实践与探索--以江苏省农业科学院宿迁农科所为例 被引量:1
3
作者 阮倩倩 吉晓芹 沙建国 《安徽农业科学》 CAS 2022年第13期250-252,共3页
以研究党建引领科技事业高质量发展为目标,针对科研单位在发挥党建引领方面存在认识不全面、创新性缺乏、激励措施不足、考核体系不健全等问题,在江苏省农业科学院宿迁农科所探索开展“五个一”模式实践与探索,找准党建与业务能够更好... 以研究党建引领科技事业高质量发展为目标,针对科研单位在发挥党建引领方面存在认识不全面、创新性缺乏、激励措施不足、考核体系不健全等问题,在江苏省农业科学院宿迁农科所探索开展“五个一”模式实践与探索,找准党建与业务能够更好融合的结合点,切实发挥党建的引领作用。 展开更多
关键词 科技事业 高质量发展 “五个一”模式 党建引领
在线阅读 下载PDF
基于大数据分析的“五个一”工程考核评价研究 被引量:1
4
作者 秦伟 《现代电子技术》 北大核心 2020年第23期107-111,共5页
大数据分析技术是目前海量网络数据的主要处理方法,大数据分析性能直接决定了网络数据处理结果。研究基于大数据分析的“五个一”工程考核评价,以一站式服务、统一管理、一致性、第一时间、一如既往作为框架建立大数据分析技术的“五个... 大数据分析技术是目前海量网络数据的主要处理方法,大数据分析性能直接决定了网络数据处理结果。研究基于大数据分析的“五个一”工程考核评价,以一站式服务、统一管理、一致性、第一时间、一如既往作为框架建立大数据分析技术的“五个一”工程考核评价体系。通过层次分析法利用权重指标重新排序建立“五个一”工程考核评价指标,通过模糊综合评价法量化获取重新排序后的“五个一”工程考核评价指标的综合评价结果,令大数据分析的“五个一”工程考核评价趋于精准和科学。实验结果表明,该方法可有效获取大数据分析技术在数据挖掘、数据整合、数据分类三种情况下“五个一”工程考核评价结果,考核评价结果均为优良,并验证了该方法的考核评价精准性以及全面性。 展开更多
关键词 “五个一”工程 大数据分析 工程考核 综合评价 数据处理 评价指标
在线阅读 下载PDF
基于中学地理“五个一”教学模式的导学策略——以“全球性大气环流”为例 被引量:1
5
作者 胡继中 《地理教学》 2017年第1期10-13,共4页
"五个一"教学模式导学功能十分突出,在图景导引、目标导向、问题导思、思维导动、流程导航方面发挥积极作用。该模式有助于形成一个相对优化的课堂教学操作流程,使教师教学有效,学生学习高效,打造精品课堂、高效课堂。
关键词 “五个一”教学模式 导学策略 大气环流
在线阅读 下载PDF
实施“五个一”工程 推进新农村建设——对河南20多个村镇的调查与思考
6
作者 徐光春 《领导科学》 北大核心 2006年第5期4-7,共4页
关键词 “五个一”工程 调查与思考 新农村建设 河南 社会主义新农村 村镇 “三农”问题 执政为民理念 农村人口 科学发展观
在线阅读 下载PDF
地理核心素养何以在“五个一”教学模式中落地生根
7
作者 胡继中 《中小学教师培训》 2021年第4期70-75,共6页
为应对国际竞争挑战,中国学生发展核心素养体系发布出台,用课堂视角审视核心素养是实施核心素养的最佳"落点"。在新课程改革大背景下应运而生的中学地理"五个一"教学模式,历经十余年探索研究,渐趋成熟完善。"... 为应对国际竞争挑战,中国学生发展核心素养体系发布出台,用课堂视角审视核心素养是实施核心素养的最佳"落点"。在新课程改革大背景下应运而生的中学地理"五个一"教学模式,历经十余年探索研究,渐趋成熟完善。"五个一"教学模式聚焦真实性教学,真实情境激发区域认知;聚焦问题式教学,问题驱动训练综合思维;聚焦表现性教学,活动设计提升地理实践力;聚焦过程性教学,沉浸体验感悟人地协调观。"五个一"教学模式已成为落实地理核心素养的有效载体。 展开更多
关键词 地理核心素养 “五个一”教学模式 课堂教学改革
在线阅读 下载PDF
略谈深化高教改革的“五个一”工程
8
作者 王涛 《现代教育管理》 北大核心 1992年第4期20-21,共2页
以邓小平同志的南巡《谈话》为标志,我国的改革开放进入了一个新时期。在新时期,教育系统,特别是高教子系统如何跟上新的形势把改革引向深入?回答是不论从宏观上或是从微观上分析,都要抓住管理改革这个中心环节,并着力加强师资队伍建设... 以邓小平同志的南巡《谈话》为标志,我国的改革开放进入了一个新时期。在新时期,教育系统,特别是高教子系统如何跟上新的形势把改革引向深入?回答是不论从宏观上或是从微观上分析,都要抓住管理改革这个中心环节,并着力加强师资队伍建设,解决教育经费困难等重要问题。当前要使改革的愿望转化为行为,深化高校内部管理改革,笔者认为,要实施"五个一"工程。所谓"五个一"工程,其内涵是:掌握一个武器;制订一个战略;借鉴一些先进经验;创造一个有力条件;选准一个突破口。 展开更多
关键词 高教改革 高校内部管理 教育经费 教育系统 “五个一”工程 育人质量 精神需要 教育管理 刘国瑞 生活待遇
在线阅读 下载PDF
什么是“五个一”工程?
9
作者 陈炎生 《电影评介》 北大核心 1994年第10期5-5,共1页
“五个一工程”是中宣部1991年倡导并开始组织实施的一项大型精神产品生产工程。为了推动全社会精神产品繁荣与健康发展,中宣部要求各省、自治区、直辖市要像抓物质生产工程那样,有计划、有重点地组织精神产品的生产工程。力争每年要拿... “五个一工程”是中宣部1991年倡导并开始组织实施的一项大型精神产品生产工程。为了推动全社会精神产品繁荣与健康发展,中宣部要求各省、自治区、直辖市要像抓物质生产工程那样,有计划、有重点地组织精神产品的生产工程。力争每年要拿出一本好书、一台好戏、一部优秀的电视剧、一部优秀的电影、一篇有创见有说服力的文章,由此简称“ 展开更多
关键词 生产工程 精神产品 “五个一”工程 组织精神 物质生产 一本 神禾塬
在线阅读 下载PDF
发展公益事业 丰富文体生活——天津市北辰区西堤头镇芦新河村实施新“五个一”工程纪实
10
作者 王晶 《环渤海经济瞭望》 2009年第5期I0002-I0002,共1页
为进一步贯彻和落实天津市北辰区委、区政府提出的新“五个一”工程,按照镇党委、政府的统一部署,北展区西堤头镇芦新河村两委会结合全村实际情况,本着满足村民生活.坚持便民的原则。经研究决定实施新“五个一”的工程。取得了丰硕... 为进一步贯彻和落实天津市北辰区委、区政府提出的新“五个一”工程,按照镇党委、政府的统一部署,北展区西堤头镇芦新河村两委会结合全村实际情况,本着满足村民生活.坚持便民的原则。经研究决定实施新“五个一”的工程。取得了丰硕成果,并荣获了天津市精神文明“五个一”创建活动先进单位。 展开更多
关键词 “五个一”工程 天津市 新河村 北辰区 公益事业 文体生活 村民生活 先进单位
在线阅读 下载PDF
《艺术概论》荣获自治区“五个一”工程奖
11
《内蒙古大学艺术学院学报》 2006年第4期72-72,共1页
2006年5月,我院公共课教学部李树榕教授、葛丽英副教授合著的《艺术概论》(内蒙古大学出版社2005年8月出版)一书,荣获内蒙古自治区第九届精神文明建设“五个一”工程人选作品奖。
关键词 “五个一”工程 内蒙古自治区 《艺术概论》 大学出版社 精神文明建设 公共课 副教授
在线阅读 下载PDF
实施“五个一”工程 促进农场转型升级
12
作者 杨朝幸 《中国农垦》 2015年第5期43-44,共2页
2015年以来,安徽农垦大圹圩农场确定了以打造"生产现代、生活生态、富裕文明"三大板块、建设"魅力大圹圩"为总目标,主动适应经济发展新常态,紧紧抓住政策机遇,创新发展思路,充分利用存量和增量资源,明确农场下一步发展定位和路径,... 2015年以来,安徽农垦大圹圩农场确定了以打造"生产现代、生活生态、富裕文明"三大板块、建设"魅力大圹圩"为总目标,主动适应经济发展新常态,紧紧抓住政策机遇,创新发展思路,充分利用存量和增量资源,明确农场下一步发展定位和路径,大力实施"五个一"工程,促进农场经济转型升级的发展目标。 展开更多
关键词 农场职工 “五个一”工程 生产化 稻麦 现代主体 国有农场 经济发展 农业基础设施 商品种子 种子基地
在线阅读 下载PDF
运用“五个一”促进农机监理工作再上新台阶
13
作者 夏正禧 《农业装备技术》 1998年第2期17-17,共1页
运用“五个一”促进农机监理工作再上新台阶连云港市农机监理所在核发牌证及年检年审工作中,根据有关法规的规定,推出“五个一”的依法管机工作程序,收到了显著的效果。1997年全市共核发九二式拖拉机号牌62180台,占拥有量... 运用“五个一”促进农机监理工作再上新台阶连云港市农机监理所在核发牌证及年检年审工作中,根据有关法规的规定,推出“五个一”的依法管机工作程序,收到了显著的效果。1997年全市共核发九二式拖拉机号牌62180台,占拥有量的91.2%,年检拖拉机44007... 展开更多
关键词 农机监理工作 “五个一” 农机监理所 行政处罚决定书 连云港市 申请法院强制执行 拖拉机号牌 农机监理员 年度检审 工作程序
在线阅读 下载PDF
各地扎实推进文明交通进驾校“五个一”活动
14
《道路交通管理》 2019年第8期9-9,共1页
全国共有1.2万余所驾校落实'五个一'措施,相关宣传教育活动覆盖6000余万人近日,公安部交管局发布通报,今年以来,各地公安交管部门按照公安部交管局统一部署,积极组织开展文明交通进驾校'五个一'活动。截至目前,全国共有... 全国共有1.2万余所驾校落实'五个一'措施,相关宣传教育活动覆盖6000余万人近日,公安部交管局发布通报,今年以来,各地公安交管部门按照公安部交管局统一部署,积极组织开展文明交通进驾校'五个一'活动。截至目前,全国共有1.2万余所驾校落实'五个一'措施,相关宣传教育活动覆盖6000余万人。 展开更多
关键词 公安部交管局 “五个一” 扎实推进
在线阅读 下载PDF
泰州:“五个一”共筑文明交通摇篮
15
作者 马文高(文/图) 徐云 《道路交通管理》 2019年第3期50-51,共2页
为贯彻落实公安部《关于组织开展文明交通进驾校'五个一'活动的通知》精神,江苏省泰州市公安局交警支队联合市交通运输部门因地制宜、多措并举,大力推进文明交通进驾校'五个一'活动,加强驾校学员交通安全教育,提升学员... 为贯彻落实公安部《关于组织开展文明交通进驾校'五个一'活动的通知》精神,江苏省泰州市公安局交警支队联合市交通运输部门因地制宜、多措并举,大力推进文明交通进驾校'五个一'活动,加强驾校学员交通安全教育,提升学员文明交通理念和意识,从源头上预防和减少道路交通事故的发生。'内力'和'外力'相结合,日常管理促规范2017年12月,泰州交警支队与交通局运管处组成联合工作组,对辖区57家驾校开展了一次深入调研,结合每个驾校实际情况. 展开更多
关键词 泰州市 “五个一”
在线阅读 下载PDF
“五链融通”职业本科院校内部质量保证体系:价值判断、理论内核与实践路径
16
作者 崔巍 姜健 《职业技术教育》 北大核心 2025年第5期76-80,共5页
构建职业本科院校内部质量保证体系是高质量发展职业本科教育、完善职业教育体系、提升产教融合内涵和层次的需要。目前,职业本科院校内部保证体系存在缺失性、科学性、层次性等现实困境。鉴于此,通过进一步明确职教本科教育内涵特征,... 构建职业本科院校内部质量保证体系是高质量发展职业本科教育、完善职业教育体系、提升产教融合内涵和层次的需要。目前,职业本科院校内部保证体系存在缺失性、科学性、层次性等现实困境。鉴于此,通过进一步明确职教本科教育内涵特征,在创新思维的引导下,构建了“五链融通”职业本科院校内部质量保证体系。该体系通过厘清“四大目标”为引领的“目标链”、制定“三大标准”为主干的“标准链”、畅通“管评改”三大维度的“组织链”、规范“政校行企”四大层面的“制度链”、培育以“质量文化”为特色的“文化链”,以更好地适应本科层次职业教育办学和人才培养需要。 展开更多
关键词 职业本科院校 内部质量保证体系 “五链融通”
在线阅读 下载PDF
“五育融合”视域下人工智能赋能课程思政建设路径研究
17
作者 曾志刚 鲍翠玉 +2 位作者 刘侣萍 赵强 周春林 《教师》 2025年第7期23-25,共3页
文章对“五育融合”视域下人工智能赋能课程思政建设的内在逻辑进行梳理,从教学观念落后、资源整合不足、技术运用不畅三个层面揭示了存在的问题,针对这些问题提出树立“为未来培养全面发展的人才”的课程思政理念、构建以人才培养为中... 文章对“五育融合”视域下人工智能赋能课程思政建设的内在逻辑进行梳理,从教学观念落后、资源整合不足、技术运用不畅三个层面揭示了存在的问题,针对这些问题提出树立“为未来培养全面发展的人才”的课程思政理念、构建以人才培养为中心的智能课程思政支撑体系、加强人工智能赋能课程思政的专题培训等对策,以期为推进“五育融合”视域下人工智能赋能课程思政建设提供参考。 展开更多
关键词 “五育融合” 课程思政 人工智能
在线阅读 下载PDF
破“五唯”立多维:教育评价改革何以回归教学之本
18
作者 刘振天 钟蕊坤 《现代教育管理》 北大核心 2025年第1期1-12,共12页
教育评价改革已经成为推动高等教育高质量发展的重要举措。长期以来,传统的“五唯”评价体系过于依赖教育量化指标,忽视了教育的多样性、综合性、丰富性、人文性等复杂品性。“五唯”评价体系严重背离了教育的本质和规律,偏离了学校办... 教育评价改革已经成为推动高等教育高质量发展的重要举措。长期以来,传统的“五唯”评价体系过于依赖教育量化指标,忽视了教育的多样性、综合性、丰富性、人文性等复杂品性。“五唯”评价体系严重背离了教育的本质和规律,偏离了学校办学的核心目标:在认识论上表现为机械片面,缺乏对教育的多元化理解;在价值论和实践论上趋向功利主义,仅关注教育的短期和表面成果;在管理学上,落入形式主义和技术至上的陷阱。要破解上述困境,需要破除“五唯”评价体系,代之以新的多维评价体系,推动高校回归育人本位。在认识论层面,教育评价应以“立德树人”为根本标准,致力培养德智体美劳全面发展的高素质专门人才;在价值论层面,教育评价应突出质量导向与贡献导向;在实践论层面,教育评价应向教学工作倾斜,提升教学评价的分量和占比;在管理学层面,需要进一步完善教育评价指标体系,改进评价标准、程序和方法,健全高校师生和社会用人部门多元主体参与的评价机制。 展开更多
关键词 高等教育评价 教育评价体系 “五唯”评价 教学为本 多维评价
在线阅读 下载PDF
基于深度学习的高中数学“五环五激”教学探索与实践
19
作者 林运来 《福建基础教育研究》 2025年第2期44-48,共5页
高中数学深度学习是培养学生数学核心素养的重要学习方式.基于深度学习理念,构建了高中数学“五环五激”教学模式,即通过问题激“趣”、经验激“思”、探究激“动”、应用激“活”、评价激“增”等五个环节的有机衔接,促进学生深度学习... 高中数学深度学习是培养学生数学核心素养的重要学习方式.基于深度学习理念,构建了高中数学“五环五激”教学模式,即通过问题激“趣”、经验激“思”、探究激“动”、应用激“活”、评价激“增”等五个环节的有机衔接,促进学生深度学习,助推学生数学高阶思维的发展和学科素养的提升,并结合具体教学案例进行阐述与解读. 展开更多
关键词 高中数学 “五激” 深度学习 高阶思维
在线阅读 下载PDF
黑龙江省“五良”融合大豆大面积单产提升技术集成与推广
20
作者 杨微 辛琳琳 +3 位作者 郭桢桢 王占宇 王茹玉 杨峰山 《农业科技通讯》 2025年第4期137-140,共4页
大豆是我国重要的粮油作物,但产需缺口较大,且对外依存度较高,2023年开始农业农村部启动实施大豆大面积单产提升行动。黑龙江省通过良种、良田、良机、良法、良制多轮驱动,创新方式方法,提升农技推广服务效能,推动全省大豆大面积单产提... 大豆是我国重要的粮油作物,但产需缺口较大,且对外依存度较高,2023年开始农业农村部启动实施大豆大面积单产提升行动。黑龙江省通过良种、良田、良机、良法、良制多轮驱动,创新方式方法,提升农技推广服务效能,推动全省大豆大面积单产提升,为国家新一轮千亿斤粮食产能提升行动夯实基础。 展开更多
关键词 大豆 “五良”融合 农技推广 单产提升 黑龙江
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 61 下一页 到第
使用帮助 返回顶部