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“互联网”时代来临与农产品营销渠道创新发展研究 被引量:10
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作者 扶秀红 《农业经济》 北大核心 2017年第9期129-131,共3页
"互联网"技术以不可逆之势向各个行业渗透,不断催生新的经济业态。其中:"互联网+农业"正在掀起农产品销售的一次重要革命,改变着中国传统农业发展模式。但我们也要清醒的认识到我国农产品营销与互联网结合还处于初... "互联网"技术以不可逆之势向各个行业渗透,不断催生新的经济业态。其中:"互联网+农业"正在掀起农产品销售的一次重要革命,改变着中国传统农业发展模式。但我们也要清醒的认识到我国农产品营销与互联网结合还处于初级探索阶段,存在制度和规范层面的缺失性问题,为此要坚持问题导向,在互联网背景下破解农产品营销渠道关键难题,这也是农产品营销和农村经济发展的长久之策。 展开更多
关键词 “互联网”时代 农产品营销 创新发展
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面向“互联网”时代的我国农村电子商务发展研究 被引量:9
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作者 杨泳波 《农业经济》 北大核心 2017年第9期126-128,共3页
"互联网"时代,电子商务方兴未艾,其中农村电子商务是薄弱环节,不仅制约了农村经济发展,而且成为各大电商巨头争相进驻的新领地。如何实现农村电子商务健康快速发展,需要诸多方面团结协作,注重深度融合,才能促进农村经济快速... "互联网"时代,电子商务方兴未艾,其中农村电子商务是薄弱环节,不仅制约了农村经济发展,而且成为各大电商巨头争相进驻的新领地。如何实现农村电子商务健康快速发展,需要诸多方面团结协作,注重深度融合,才能促进农村经济快速提升。 展开更多
关键词 “互联网”时代 农村电子商务 发展研究
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“互联网”时代国家治理现代化的基本场景:使命、格局和框架 被引量:11
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作者 罗梁波 《学术研究》 CSSCI 北大核心 2020年第9期8-14,177,共8页
面对信息技术革命的挑战,我们从何种高度又以何种意义理解“互联网+”时代的国家治理,这关系到国家治理现代化的方向和方式。“互联网+”作为新的经济模式与国家的治理能力相关联,这也是新时代国家治理现代化的使命。新时代的国家治理... 面对信息技术革命的挑战,我们从何种高度又以何种意义理解“互联网+”时代的国家治理,这关系到国家治理现代化的方向和方式。“互联网+”作为新的经济模式与国家的治理能力相关联,这也是新时代国家治理现代化的使命。新时代的国家治理是网络化治理的技术话语与国家治理现代化的政治话语的叠加。“互联网+”带来了国家和社会深度互嵌的治理新基础,引发了政府治理模式的变革,国家治理能力从管理工程发展为社会工程,价值格局走向开放式治理。网络化治理有助于实现国家治理价值、形式和技术的理性结构匹配融合,整体助推国家治理现代化建设。 展开更多
关键词 “互联网+”时代 国家治理现代化 网络化 社会工程 国家与社会
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“互联网+”时代实现畜牧业教学现代化的对策探析
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作者 耿文竹 《特种经济动植物》 2025年第1期151-153,共3页
“互联网+”时代,现代化先进技术手段已在各行业领域获得广泛普及与运用,在为畜牧业带来全新发展机遇的同时,对相关专业人才素质与能力也提出了更高要求。紧跟时代脚步,加速促进畜牧业教学现代化,是提升专业人才培养质量的必经之路,也... “互联网+”时代,现代化先进技术手段已在各行业领域获得广泛普及与运用,在为畜牧业带来全新发展机遇的同时,对相关专业人才素质与能力也提出了更高要求。紧跟时代脚步,加速促进畜牧业教学现代化,是提升专业人才培养质量的必经之路,也是人才培养对标畜牧业现代化转型升级实际要求的主要抓手。基于此,以“互联网+”时代为背景,对实现畜牧业教学现代化的对策进行探析,以期提升畜牧业人才培养质量,为畜牧业现代化发展提供可靠人才支撑。 展开更多
关键词 “互联网+”时代 畜牧业教学 现代化发展 实践对策
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“互联网+”时代淘宝村的空间变迁与重构 被引量:48
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作者 杨思 李郇 +1 位作者 魏宗财 陈婷婷 《规划师》 北大核心 2016年第5期117-123,共7页
在"互联网+"时代,电子商务作为网络化、虚拟的新型经济活动,深刻地改变了传统农村的生产和生活方式,塑造了极具中国特色的乡村电子商务产业与空间集聚的实体形态—淘宝村,并促成了农村空间及产业形态的重构,为"互联网+&q... 在"互联网+"时代,电子商务作为网络化、虚拟的新型经济活动,深刻地改变了传统农村的生产和生活方式,塑造了极具中国特色的乡村电子商务产业与空间集聚的实体形态—淘宝村,并促成了农村空间及产业形态的重构,为"互联网+"时代下农村实现新型城镇化提供了一种可能的新路径。本文以广州市番禺区里仁洞村为例,探索在"互联网+"时代下我国村庄的空间变迁与重构的特征和动力机制。研究发现,里仁洞村经历了"工业化发展期—商业转型期—电商升级期"的空间变迁历程,其空间结构呈现出"核心—边缘"特征,且边缘区不断扩展。另外,原有单一、混乱的空间形态向更加多元化、集聚化、立体化的新垂直和水平空间发展。随着"互联网+"时代的来临,电子商务产业加速了空间重构的过程,自组织模式下的同乡社会网络成为空间变迁的触发器,以政府为主导的空间改造推动了村庄空间的良性发展和有机更新。这为我国村庄实现新型城镇化提供一定的借鉴和参考。 展开更多
关键词 空间变迁 重构 淘宝村 “互联网+”时代 里仁洞村
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“互联网+”时代青年教师信息素养研究 被引量:86
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作者 王轶 石纬林 崔艳辉 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2017年第3期109-114,共6页
当今世界,日新月异的科技进步与变革开拓了现代教育的新维度,促使"教与学"的环境日益信息化、数据化、生活化。在"互联网+"时代,教育信息化的发展与诉求在催生我国现代教育改革与发展的同时,也对奋斗在教学一线的... 当今世界,日新月异的科技进步与变革开拓了现代教育的新维度,促使"教与学"的环境日益信息化、数据化、生活化。在"互联网+"时代,教育信息化的发展与诉求在催生我国现代教育改革与发展的同时,也对奋斗在教学一线的青年教师们提出了更高的要求。如何在"互联网+"教育的背景下,利用现代教育技术,全方位提高青年教师的信息素养是当前迫切需要解决的问题之一。该文以我国教育信息化改革为导向,以现代化信息技术为依托,分析了"互联网+"时代提升青年教师信息素养的必要性,给出了提升青年教师信息素养的前提条件,系统阐述了青年教师所需掌握的信息素养的内涵及其培养途径与方法,以期为指导一线教学实践、提升人才培养质量等方面提供启示,也为我国实现教育信息化、跻身国际教育新领域提供借鉴。 展开更多
关键词 “互联网+”时代 青年教师 信息素养 信息技术
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“互联网+”时代的远程教育质量观定位 被引量:24
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作者 陈丽 沈欣忆 +1 位作者 万芳怡 郑勤华 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2018年第1期15-21,共7页
"互联网+"时代给远程教育带来机遇的同时也带来了挑战,远程教育该何去何从成为该领域内的热题。该文基于对"互联网+"时代的融合和协同的特征以及终身学习体系的发展趋势的分析,逐渐明晰了"互联网+"时代... "互联网+"时代给远程教育带来机遇的同时也带来了挑战,远程教育该何去何从成为该领域内的热题。该文基于对"互联网+"时代的融合和协同的特征以及终身学习体系的发展趋势的分析,逐渐明晰了"互联网+"时代背景下同一性质量观是远程教育的发展出路。该文阐释要实现同一性质量观,远程教育质量保证体系是必要条件,质量保证体系从上位到下位分为四层,分别是质量观、学分体系、质量标准和质量保证组织实施模式。文章进一步阐述质量保证的组织实施是由政府、继续教育机构、第三方质量监测中心协同完成的,三者同为质量保证的核心利益相关者,三者协同作用促进质量保证体系的有效实施。研究基于"互联网+"时代剖析了远程教育质量观定位和质量保证体系,以期能够为远程教育质量保证的相关人员带来一些思考。 展开更多
关键词 关键词: “互联网+”时代 远程教育 质量观 同一性
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“互联网+”人工智能时代医院智慧诊疗管理策略 被引量:39
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作者 廖生武 薛允莲 +4 位作者 谭碧慧 李思远 陈保安 梁有丽 许军 《中国医院管理》 北大核心 2019年第10期5-8,共4页
与互联网的密切结合,让传统医疗行业进入以通信、移动技术、云计算、物联网、大数据等信息技术为手段促进行业发展的“互联网+医疗健康”时代。智慧医疗建设深入发展,精准医疗迅速推进,诊疗管理面临新的机遇和挑战。现代医院应该研究和... 与互联网的密切结合,让传统医疗行业进入以通信、移动技术、云计算、物联网、大数据等信息技术为手段促进行业发展的“互联网+医疗健康”时代。智慧医疗建设深入发展,精准医疗迅速推进,诊疗管理面临新的机遇和挑战。现代医院应该研究和探讨“互联网+”时代的诊疗管理策略,认清“互联网+”时代现代医院诊疗管理的内涵,明确“互联网+”时代现代医院诊疗管理的目标,建立适应“互联网+”时代的诊疗管理机制和运行模式,理顺并处理好各种关系,为精准医疗的实现创造良好的环境条件,为深化医疗体制改革,解决群众看病难题作出应有的贡献。 展开更多
关键词 “互联网+”时代 互联网+医疗健康 智慧医疗 管理策略
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“互联网+”时代教师信息素养评价研究 被引量:127
9
作者 吴砥 周驰 陈敏 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第1期56-63,108,共9页
信息技术已成为教育改革创新的重要驱动力。教师作为教育发展的第一资源,是推进教育改革和教育现代化进程的重要基石。"互联网+"时代,信息素养成为教师开展教育教学活动必备的基本素养。开展教师信息素养评价研究有助于厘清... 信息技术已成为教育改革创新的重要驱动力。教师作为教育发展的第一资源,是推进教育改革和教育现代化进程的重要基石。"互联网+"时代,信息素养成为教师开展教育教学活动必备的基本素养。开展教师信息素养评价研究有助于厘清当前教师信息素养评价的实施思路,对于建设高素质教师队伍具有重大意义。该文通过阐明"互联网+"时代教师信息素养研究的现实意义、总结国内外相关研究现状,分析了当前教师信息素养评价研究的重难点,并介绍了研究团队在教师信息素养评价指标与评测工具、现状调查、评价模式创新等方面的阶段性成果,以期为未来相关研究提供思路。 展开更多
关键词 教师信息素养 信息素养评价 “互联网+”时代 评价指标 网络学习空间
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“互联网+”时代基于生态观的终身学习体系变革 被引量:25
10
作者 沈欣忆 史枫 关成华 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第7期30-35,共6页
互联网、大数据、云计算、区块链等信息技术的发展使得信息的传播、知识的传递都打破了时间和空间的限制,改革传统的教育体系,建立面向未来学习的终身学习体系是时代发展的需要。该文基于生态观,分析了新时期终身学习生态体系上产生的... 互联网、大数据、云计算、区块链等信息技术的发展使得信息的传播、知识的传递都打破了时间和空间的限制,改革传统的教育体系,建立面向未来学习的终身学习体系是时代发展的需要。该文基于生态观,分析了新时期终身学习生态体系上产生的影响和变革。提出终身学习体系已从原来的学历教育具有绝对的优势,转变成正规教育、非正规教育、非正式教育都均衡有序生长的多种群生态体系,提升了种群的丰富性,从而提高了生态的整体生存能力。终身学习生态体系具有开放性、多元化、协同进化、系统推进等特征。该文最后提出了终身学习生态体系构建的发展路径:(1)构建环境:搭建学分“立交桥”;(2)促进流动:形成基于大数据的学习地图;(3)培育种群:终身学习的载体建设和发展;(4)丰富物种:构建“草根满足草根”的新型服务模式。 展开更多
关键词 “互联网+”时代 终身学习 生态体系
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论“互联网+”时代教师信息素养内涵演进及其提升策略 被引量:92
11
作者 桑国元 董艳 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第11期108-112,共5页
随着"互联网+"时代的来临,研究者、政策制订者和教育管理工作者希望通过提升教师的信息素养,推动教育信息化发展,促进学生的有效学习。我国政府为了提升教师的信息素养和信息技术整合能力,在政策与标准的顶层设计、教师信息... 随着"互联网+"时代的来临,研究者、政策制订者和教育管理工作者希望通过提升教师的信息素养,推动教育信息化发展,促进学生的有效学习。我国政府为了提升教师的信息素养和信息技术整合能力,在政策与标准的顶层设计、教师信息技术能力提升培训等方面投入了大量的财力和人力。当前,教师已具备基本的信息技术整合能力,其信息素养也在逐步得以提升。但是,课堂内外的信息技术并未发挥应有的功能,未能有效促进学生的学习和发展。随着"互联网+"时代学习方式的变革和教师信息素养内涵的演变,教师信息素养和能力的提升策略也应发生相应改变。 展开更多
关键词 “互联网+”时代 信息技术 教师信息素养
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“互联网+”时代专业批发市场转型发展路径研究——以广州为例 被引量:10
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作者 张小英 魏颖 杨再高 《商业经济研究》 北大核心 2017年第23期81-83,共3页
在"互联网+"时代背景下,信息传播方式、渠道、效率都发生了质的变化,信息流成为带动资金流、物流、人流集散的关键性因素。在此背景下,本文以广州市为例,分析当前专业批发市场面临的发展形势,在归纳总结国内批发市场转型升级... 在"互联网+"时代背景下,信息传播方式、渠道、效率都发生了质的变化,信息流成为带动资金流、物流、人流集散的关键性因素。在此背景下,本文以广州市为例,分析当前专业批发市场面临的发展形势,在归纳总结国内批发市场转型升级路径选择及具体做法的基础上,结合广州专业批发市场的发展困境展开研究。本文认为展贸化、信息化是批发市场提升信息传播效率、促成交易的重要路径,标准化、服务化是优化购物环境,提升购物体验与市场品牌影响力的重要支撑,是"互联网+"时代专业批发市场转型发展的重要路径。 展开更多
关键词 “互联网+”时代 专业批发市场 发展模式 广州
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“互联网+”时代法学教育变革研究 被引量:26
13
作者 王渊 吴双全 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第7期38-43,共6页
“互联网+”时代,云计算、大数据、区块链和人工智能等的发展给法律带来了巨大的挑战,这种挑战不仅体现在宏观法理问题的重新解答上,而且也会在微观的法律规范制定和运行过程中全面地展现,法律实务部门给予了快速回应。“互联网+”时代... “互联网+”时代,云计算、大数据、区块链和人工智能等的发展给法律带来了巨大的挑战,这种挑战不仅体现在宏观法理问题的重新解答上,而且也会在微观的法律规范制定和运行过程中全面地展现,法律实务部门给予了快速回应。“互联网+”时代给法律制度带来的挑战以及法律实务部门对挑战的回应需要法学教育也及时应对。法学教育需要以法学和智能科技融合的方式创新人才培养模式,利用大数据、网络技术进行教学,在现有法学课程中开设数据法学类课程,设置人工智能法学、网络法学学科,以培养“互联网+”的复合型法律人才。 展开更多
关键词 “互联网+”时代 挑战 法学教育变革
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“互联网+”时代电子商务发展的挑战与战略选择 被引量:19
14
作者 李淑珍 李晓宾 《商业经济研究》 北大核心 2016年第16期87-89,共3页
本文着重对"互联网+"时代下我国电子商务的发展特点进行分析,阐述了当前电子商务发展面临的机遇与挑战,并对我国电子商务的战略选择进行探讨,从期为我国电子商务的发展提供一个参考与借鉴。
关键词 “互联网+”时代 电子商务 挑战 战略选择
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“互联网+”时代大学生法治教育探讨 被引量:6
15
作者 丁相丽 朱国良 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2017年第8期63-65,共3页
当前大学生个人和整个社会表现出了越来越强烈的对于网络的依赖,但同时,在法治规制、网络保护等方面产生了明显的不相适应性,通过网络实施的电信诈骗危害严重,给大学生法治教育提出了严峻挑战。内生型法治建设需求旺盛以及信息化的突出... 当前大学生个人和整个社会表现出了越来越强烈的对于网络的依赖,但同时,在法治规制、网络保护等方面产生了明显的不相适应性,通过网络实施的电信诈骗危害严重,给大学生法治教育提出了严峻挑战。内生型法治建设需求旺盛以及信息化的突出特征成为"互联网+"时代大学生法治教育的新特色。要加强对大学生的法治教育,切实防范大学生受到电信诈骗。 展开更多
关键词 “互联网+”时代 大学生 法治教育 对策
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“互联网+大健康”时代中医药产业供给侧结构性改革初探 被引量:11
16
作者 彭玉凌 王蕾 夏咏梅 《卫生经济研究》 北大核心 2018年第7期34-36,共3页
随着"互联网+大健康"时代的到来,我国应基于现代科技平台,实现对中医药产业的调整改革:通过以需求引导中医药产业供给侧结构性改革,顶层设计构建"政产学研用"协同创新机制,大数据平台推动建立中医药健康管理体系。
关键词 “互联网+大健康”时代 中医药产业 供给侧 结构性改革
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“互联网+”时代新型农业经营主体会计体制优化路径研究 被引量:11
17
作者 靳添婷 周晶晶 《农业经济》 北大核心 2017年第9期23-25,共3页
"互联网+"时代是市场经济全球化发展的必然结果,新型农业经济发展是一个需要长期努力的复杂事业,涉及各个领域的建设、发展与完善。其中,完善的会计财务体制建设是一个重要的组成部分,因而,大力推进"互联网+"时代... "互联网+"时代是市场经济全球化发展的必然结果,新型农业经济发展是一个需要长期努力的复杂事业,涉及各个领域的建设、发展与完善。其中,完善的会计财务体制建设是一个重要的组成部分,因而,大力推进"互联网+"时代新型农业经营主体会计体制改革,对于农村的整体经济实力提高和发展具有重要意义,同时也是这一时代综合国力提高的关键因素。 展开更多
关键词 “互联网+”时代 新型农业 会计体制 农村会计 体制优化
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“互联网+”时代职业教育专业课程教学改革——以航海技术《航海学》课程为例 被引量:25
18
作者 李永广 《职教论坛》 北大核心 2016年第11期69-72,共4页
文章主要通过对目前职业教育专业课程教学现状的分析,以《航海学》课程教学改革为例,从构建专业课程信息化教学管理平台、提升专业课程教师队伍信息化水平、健全基层教学组织和优化专业课程教学团队等方面,提出了"互联网+"背... 文章主要通过对目前职业教育专业课程教学现状的分析,以《航海学》课程教学改革为例,从构建专业课程信息化教学管理平台、提升专业课程教师队伍信息化水平、健全基层教学组织和优化专业课程教学团队等方面,提出了"互联网+"背景下专业课程教学的改革与创新。 展开更多
关键词 “互联网+”时代 专业课程 航海学
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“互联网+”时代大学英语翻译教学模式建构 被引量:21
19
作者 李安娜 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第4期168-170,共3页
"互联网+"时代对大学英语教学提出了新的要求,文章针对现代课堂和翻译教学的特点提出"互联网+"时代大学英语翻译课教学理念,并探讨了有效的教师教学模式和学生自主学习模式,旨在进一步推动大学英语教学改革,培养满... "互联网+"时代对大学英语教学提出了新的要求,文章针对现代课堂和翻译教学的特点提出"互联网+"时代大学英语翻译课教学理念,并探讨了有效的教师教学模式和学生自主学习模式,旨在进一步推动大学英语教学改革,培养满足社会需求的人才。 展开更多
关键词 “互联网+”时代 大学英语翻译教学 模式建构
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“互联网+”时代高校体育管理模式构建 被引量:15
20
作者 余卫平 赖锦松 《广州体育学院学报》 北大核心 2021年第5期117-120,共4页
运用文献资料、实地调查、专家访谈等方法研究“互联网+”时代高校体育管理模式问题。分析认为:当前我国高校体育管理模式结构基本合理,互联网信息化管理初步建立,但互联不足、成效有限,尚未形成整体互通效应。结论建议:构建“互联网+... 运用文献资料、实地调查、专家访谈等方法研究“互联网+”时代高校体育管理模式问题。分析认为:当前我国高校体育管理模式结构基本合理,互联网信息化管理初步建立,但互联不足、成效有限,尚未形成整体互通效应。结论建议:构建“互联网+”时代整体化的高校体育管理模式具有可行性,在搭建模式架构中应注重将管理内容与“互联网+”结合、管理方法将人本管理与系统管理结合、管理工具将“互联网+”系统平台与人才结合,此外合理的保障与评价机制是新模式规范运作的关键。 展开更多
关键词 “互联网+”时代 高校体育管理 模式架构 运行机制
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