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“互联网+政务服务”平台能否提升城市韧性?——基于营商环境与创新的视角
被引量:
1
1
作者
刘敏
肖霞
+1 位作者
杨彩婷
梁峻宇
《公共行政评论》
CSSCI
北大核心
2024年第5期26-45,196,197,共22页
“互联网+政务服务”平台是通过技术赋能政府公共服务以提升城市韧性治理的重要方式。论文基于“互联网+政务服务”平台建设试点这一准自然实验,运用2003—2019年302个行政区划的面板数据和双重差分方法,首次评估该平台对城市韧性的影响...
“互联网+政务服务”平台是通过技术赋能政府公共服务以提升城市韧性治理的重要方式。论文基于“互联网+政务服务”平台建设试点这一准自然实验,运用2003—2019年302个行政区划的面板数据和双重差分方法,首次评估该平台对城市韧性的影响,并深入探讨其作用机制和异质性。研究发现:(1)“互联网+政务服务”平台显著提升了城市韧性,结果在经过平行趋势检验、安慰剂检验、PSM-DID、剔除特殊区域样本以及排除其他政策干扰检验后依然成立。对各类韧性分项的回归显示,该平台对经济韧性和社会韧性有显著正向影响,但对基础设施和生态韧性无显著影响。(2)机制分析表明,该平台通过提升城市创新和优化营商环境来增强城市韧性。(3)异质性分析显示,该平台对人口规模大、地处东部地区及互联网普及率高的城市的韧性改善效果更为显著。本研究对指导“互联网+政务服务”平台建设以及城市韧性治理实践,提高城市高质量发展具有重要启示意义。
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关键词
“互联网
+政务服务
”平台
城市韧性
准自然试验
营商环境
城市创新
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职称材料
基于供应链的“互联网+回收”平台合作推广研究
被引量:
7
2
作者
简惠云
黄秋兰
许民利
《运筹与管理》
CSSCI
CSCD
北大核心
2020年第6期41-48,共8页
针对第三方回收商自有“互联网+回收”平台知名度不高的情况,网络零售商负责销售产品、推广销售平台的同时,利用自身平台知名度向消费者宣传推广“互联网+回收”平台。文章对比分析非合作和合作情形下,供应链成员的最佳策略。研究表明:...
针对第三方回收商自有“互联网+回收”平台知名度不高的情况,网络零售商负责销售产品、推广销售平台的同时,利用自身平台知名度向消费者宣传推广“互联网+回收”平台。文章对比分析非合作和合作情形下,供应链成员的最佳策略。研究表明:供应链成员的合作比不合作更有利;成本共担契约下的供应链合作和转移支付契约下的合作相比,网络零售商和第三方回收商投入更多的推广努力,回收价格更低,回收量更大;协同合作情形下回收量、双方的推广努力达到最大,回收价格最低。
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关键词
“互联网
+回收
”平台
合作推广
转移支付契约
成本共担契约
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职称材料
双边市场中以商家为突破口的“互联网+”平台定价策略
被引量:
2
3
作者
姚远
《重庆大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2016年第6期44-50,共7页
基于"互联网+"平台跨界深度融合传统行业的发展背景,文章研究了垄断平台方先发展传统行业商家后发展互联网用户时的定价策略。与直观判断所不同的是,当商家对平台信心十足时,平台方的最优策略是一开始就向商家公布涉及商家和...
基于"互联网+"平台跨界深度融合传统行业的发展背景,文章研究了垄断平台方先发展传统行业商家后发展互联网用户时的定价策略。与直观判断所不同的是,当商家对平台信心十足时,平台方的最优策略是一开始就向商家公布涉及商家和用户所有的定价信息,并向市场补贴交易费;当商家对平台市场前景不看好时,平台方的最优策略是在一开始只公布与商家相关的定价信息,不明确用户端的定价信息,等待商家决策是否加入平台后再确定用户端价格。
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关键词
市场策略
双边市场
“互联网
+
”平台
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职称材料
现代职业教育“互联网+”平台发展新模式探索
被引量:
15
4
作者
韩毅
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2017年第10期32-38,135,共8页
互联网信息技术经过一段时期在现代职业教育中的运用,现已基本成熟普及,以互联网思维对现代职业教育体系进行创新发展的模式也具备了条件。该文在我国网络强国战略的前提下,以互联网信息技术为手段,运用互联网思维模式,对现代职业教育...
互联网信息技术经过一段时期在现代职业教育中的运用,现已基本成熟普及,以互联网思维对现代职业教育体系进行创新发展的模式也具备了条件。该文在我国网络强国战略的前提下,以互联网信息技术为手段,运用互联网思维模式,对现代职业教育体系的"互联网+"平台发展模式进行阐述,探索分别围绕用户、职位、课程、效果、反馈、管理六大子平台进行建构,为现代职业教育体系在互联网时代的创新发展模式提供平台模型,迎接新一轮的挑战。
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关键词
现代职业教育体系
“互联网
+
”平台
发展模式
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职称材料
北京市三级综合类医院“互联网+”服务建设现状调查
被引量:
11
5
作者
关泽
申书郝
郑秋莹
《中国医院》
2018年第4期25-28,共4页
目的:调研北京市综合类三级医院"互联网+"各平台建设现状,为进一步完善医院"互联网+"平台建设提供思路。方法:以北京市55所综合类三级医院为调查对象,从医院的官网、微信公众号、微博、APP等平台建设现状进行内容...
目的:调研北京市综合类三级医院"互联网+"各平台建设现状,为进一步完善医院"互联网+"平台建设提供思路。方法:以北京市55所综合类三级医院为调查对象,从医院的官网、微信公众号、微博、APP等平台建设现状进行内容分析及描述。结果:55所医院的官网、微信平台及微博建设取得一定成果,APP建设有待于进一步完善。结论:北京市三级综合类医院"互联网+"平台建设需进一步明确各平台不同分工,不断扩展"互联网+医疗"服务的方式和内容,进一步改善患者就医体验、提高全民健康水平。
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关键词
三级医院
“互联网
+
”平台
医疗服务
医院新媒体
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职称材料
基于“云”背景下的“0尺度”精准教研模式探索实践
被引量:
8
6
作者
崔云宏
《教育理论与实践》
北大核心
2022年第5期32-35,共4页
教研工作的深度开展是中国基础教育高质量发展的重要保障,也是中国基础教育最鲜明的特色。进入新时代,无论是更高质量育人模式的建构,还是更有质量更加公平的教育诉求,或者学校办学整体效益的提高、教师群体专业化发展,无一不对高品质...
教研工作的深度开展是中国基础教育高质量发展的重要保障,也是中国基础教育最鲜明的特色。进入新时代,无论是更高质量育人模式的建构,还是更有质量更加公平的教育诉求,或者学校办学整体效益的提高、教师群体专业化发展,无一不对高品质的教研活动给予了更为急迫的呼唤,对教研工作的针对性、实效性、广谱性、专业化提出了更高的要求。基于“云”背景下的“0尺度”精准教研模式探索实践,旨在打破时空阻隔,以问题解决为导向、以教师发展为目标、以课例研讨为载体,以教、学、研为手段重建教研新生态,致力于为广大基层学校、教师,特别是农村一线教师提供无差别、等距离、高品质精准教研指导与服务,全力助推课程教学深度改革、教师群体专业化发展,为学生提供公平优质教育,实现为党强师、为国育才之目的。
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关键词
“云”背景
“互联网
+教研
”平台
“0尺度”
精准教研模式
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职称材料
题名
“互联网+政务服务”平台能否提升城市韧性?——基于营商环境与创新的视角
被引量:
1
1
作者
刘敏
肖霞
杨彩婷
梁峻宇
机构
广东财经大学经济学院
华南理工大学经济与金融学院
兰州大学管理学院
广东财经大学统计与数学学院
出处
《公共行政评论》
CSSCI
北大核心
2024年第5期26-45,196,197,共22页
基金
广东省社科规划2022年度一般项目“数字经济提升中国产业链韧性的机制及对策研究”(GD22CYJ16)
广州市哲学社会科学发展“十四五”规划2022年度一般课题“广州推动共建大湾区国际科技创新中心研究”(2022GZYB04)。
文摘
“互联网+政务服务”平台是通过技术赋能政府公共服务以提升城市韧性治理的重要方式。论文基于“互联网+政务服务”平台建设试点这一准自然实验,运用2003—2019年302个行政区划的面板数据和双重差分方法,首次评估该平台对城市韧性的影响,并深入探讨其作用机制和异质性。研究发现:(1)“互联网+政务服务”平台显著提升了城市韧性,结果在经过平行趋势检验、安慰剂检验、PSM-DID、剔除特殊区域样本以及排除其他政策干扰检验后依然成立。对各类韧性分项的回归显示,该平台对经济韧性和社会韧性有显著正向影响,但对基础设施和生态韧性无显著影响。(2)机制分析表明,该平台通过提升城市创新和优化营商环境来增强城市韧性。(3)异质性分析显示,该平台对人口规模大、地处东部地区及互联网普及率高的城市的韧性改善效果更为显著。本研究对指导“互联网+政务服务”平台建设以及城市韧性治理实践,提高城市高质量发展具有重要启示意义。
关键词
“互联网
+政务服务
”平台
城市韧性
准自然试验
营商环境
城市创新
Keywords
The"Internet plus Government Services"Platform
Urban Resilience
Quasi Natural Experiments
Business Environment
Urban Innovation
分类号
D63 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
基于供应链的“互联网+回收”平台合作推广研究
被引量:
7
2
作者
简惠云
黄秋兰
许民利
机构
中南大学商学院
出处
《运筹与管理》
CSSCI
CSCD
北大核心
2020年第6期41-48,共8页
基金
国家社会科学基金项目(19BGL099)
湖南省社会科学基金智库专项重点项目(16ZWB40)
湖南省社会科学成果评审委员会课题(XSP17YBZC201)。
文摘
针对第三方回收商自有“互联网+回收”平台知名度不高的情况,网络零售商负责销售产品、推广销售平台的同时,利用自身平台知名度向消费者宣传推广“互联网+回收”平台。文章对比分析非合作和合作情形下,供应链成员的最佳策略。研究表明:供应链成员的合作比不合作更有利;成本共担契约下的供应链合作和转移支付契约下的合作相比,网络零售商和第三方回收商投入更多的推广努力,回收价格更低,回收量更大;协同合作情形下回收量、双方的推广努力达到最大,回收价格最低。
关键词
“互联网
+回收
”平台
合作推广
转移支付契约
成本共担契约
Keywords
“Internet+recycling”platform
cooperation
transfer payment contract
cost-sharing contract
分类号
F274 [经济管理—企业管理]
F224.32 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
双边市场中以商家为突破口的“互联网+”平台定价策略
被引量:
2
3
作者
姚远
机构
重庆邮电大学经济管理学院
出处
《重庆大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2016年第6期44-50,共7页
文摘
基于"互联网+"平台跨界深度融合传统行业的发展背景,文章研究了垄断平台方先发展传统行业商家后发展互联网用户时的定价策略。与直观判断所不同的是,当商家对平台信心十足时,平台方的最优策略是一开始就向商家公布涉及商家和用户所有的定价信息,并向市场补贴交易费;当商家对平台市场前景不看好时,平台方的最优策略是在一开始只公布与商家相关的定价信息,不明确用户端的定价信息,等待商家决策是否加入平台后再确定用户端价格。
关键词
市场策略
双边市场
“互联网
+
”平台
Keywords
market strategies
two-sided market
"Internet + " platform
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
现代职业教育“互联网+”平台发展新模式探索
被引量:
15
4
作者
韩毅
机构
天津大学教育学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2017年第10期32-38,135,共8页
文摘
互联网信息技术经过一段时期在现代职业教育中的运用,现已基本成熟普及,以互联网思维对现代职业教育体系进行创新发展的模式也具备了条件。该文在我国网络强国战略的前提下,以互联网信息技术为手段,运用互联网思维模式,对现代职业教育体系的"互联网+"平台发展模式进行阐述,探索分别围绕用户、职位、课程、效果、反馈、管理六大子平台进行建构,为现代职业教育体系在互联网时代的创新发展模式提供平台模型,迎接新一轮的挑战。
关键词
现代职业教育体系
“互联网
+
”平台
发展模式
Keywords
Modem Vocational Education System
"Intemet +" Platform
Development Pattern
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
北京市三级综合类医院“互联网+”服务建设现状调查
被引量:
11
5
作者
关泽
申书郝
郑秋莹
机构
北京中医药大学管理学院
出处
《中国医院》
2018年第4期25-28,共4页
基金
北京市社会科学基金项目"北京市医疗机构"互联网+"就诊体验评价及提升路径研究"(17GLC047)
国家留学基金委2017年青年骨干教师出国研修项目([2017]3105号)
北京中医药大学青年骨干项目
文摘
目的:调研北京市综合类三级医院"互联网+"各平台建设现状,为进一步完善医院"互联网+"平台建设提供思路。方法:以北京市55所综合类三级医院为调查对象,从医院的官网、微信公众号、微博、APP等平台建设现状进行内容分析及描述。结果:55所医院的官网、微信平台及微博建设取得一定成果,APP建设有待于进一步完善。结论:北京市三级综合类医院"互联网+"平台建设需进一步明确各平台不同分工,不断扩展"互联网+医疗"服务的方式和内容,进一步改善患者就医体验、提高全民健康水平。
关键词
三级医院
“互联网
+
”平台
医疗服务
医院新媒体
Keywords
tertiary hospital
internet+platform
medical care
hospital new media
分类号
R197.1 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
基于“云”背景下的“0尺度”精准教研模式探索实践
被引量:
8
6
作者
崔云宏
机构
山西省教育科学研究院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2022年第5期32-35,共4页
文摘
教研工作的深度开展是中国基础教育高质量发展的重要保障,也是中国基础教育最鲜明的特色。进入新时代,无论是更高质量育人模式的建构,还是更有质量更加公平的教育诉求,或者学校办学整体效益的提高、教师群体专业化发展,无一不对高品质的教研活动给予了更为急迫的呼唤,对教研工作的针对性、实效性、广谱性、专业化提出了更高的要求。基于“云”背景下的“0尺度”精准教研模式探索实践,旨在打破时空阻隔,以问题解决为导向、以教师发展为目标、以课例研讨为载体,以教、学、研为手段重建教研新生态,致力于为广大基层学校、教师,特别是农村一线教师提供无差别、等距离、高品质精准教研指导与服务,全力助推课程教学深度改革、教师群体专业化发展,为学生提供公平优质教育,实现为党强师、为国育才之目的。
关键词
“云”背景
“互联网
+教研
”平台
“0尺度”
精准教研模式
分类号
G40-034 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“互联网+政务服务”平台能否提升城市韧性?——基于营商环境与创新的视角
刘敏
肖霞
杨彩婷
梁峻宇
《公共行政评论》
CSSCI
北大核心
2024
1
在线阅读
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职称材料
2
基于供应链的“互联网+回收”平台合作推广研究
简惠云
黄秋兰
许民利
《运筹与管理》
CSSCI
CSCD
北大核心
2020
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
双边市场中以商家为突破口的“互联网+”平台定价策略
姚远
《重庆大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2016
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
现代职业教育“互联网+”平台发展新模式探索
韩毅
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2017
15
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职称材料
5
北京市三级综合类医院“互联网+”服务建设现状调查
关泽
申书郝
郑秋莹
《中国医院》
2018
11
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
基于“云”背景下的“0尺度”精准教研模式探索实践
崔云宏
《教育理论与实践》
北大核心
2022
8
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职称材料
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