期刊文献+
共找到504篇文章
< 1 2 26 >
每页显示 20 50 100
数字鸿沟与城市旅游经济的动态互动效应研究——基于PVAR模型的实证分析
1
作者 杨勇 王静 《华中师范大学学报(自然科学版)》 北大核心 2025年第3期295-308,共14页
在数字经济快速发展背景下,日益凸显的数字鸿沟成为亟需关注的现实命题.数字鸿沟与城市旅游经济之间存在着复杂的动态互动效应,深入探究数字鸿沟与旅游经济之间的关联,对于旅游经济的均衡与可持续发展,具有至关重要的战略意义.该文基于... 在数字经济快速发展背景下,日益凸显的数字鸿沟成为亟需关注的现实命题.数字鸿沟与城市旅游经济之间存在着复杂的动态互动效应,深入探究数字鸿沟与旅游经济之间的关联,对于旅游经济的均衡与可持续发展,具有至关重要的战略意义.该文基于中国281个地级市2011—2020年面板数据,探究了数字鸿沟与旅游经济的时空演化特征以及二者的动态影响关系.结果表明:1)研究期内,中国数字鸿沟和旅游经济发展呈现出不同程度的波动增长态势,表现出明显的空间分异特征.2)数字鸿沟对旅游经济具有显著的负向影响,相反,旅游经济的反向作用在缩小数字鸿沟方面表现并不突出,且在不同地域层面展现出差异性特征.3)数字鸿沟与旅游经济之间存在单向格兰杰因果关系,数字鸿沟对旅游经济的阻碍作用在短期内尤为强烈,但在中长期内逐渐减弱;相比之下,旅游经济对弥合数字鸿沟能力较弱,旅游经济和数字鸿沟二者之间存在非对称的互动作用模式.该研究不仅深化了对数字鸿沟与旅游经济关系的理解,也为政策制定者提供了策略建议. 展开更多
关键词 数字鸿沟 旅游经济发展 互动效应 PVAR模型
在线阅读 下载PDF
模糊技能多映射的变精度模型与构建知识结构的矩阵方法
2
作者 杨竞菁 李进金 王鸿伟 《郑州大学学报(理学版)》 北大核心 2025年第5期78-87,共10页
基于变精度α-模型构建知识结构是当前研究的热点之一。根据阈值取值范围的不同拓展了三种基于模糊技能多映射的变精度能力模型,讨论了它们所构建的知识结构的性质,并证明了由它们构建的知识结构族是一致的。在此基础上,提出基于模糊技... 基于变精度α-模型构建知识结构是当前研究的热点之一。根据阈值取值范围的不同拓展了三种基于模糊技能多映射的变精度能力模型,讨论了它们所构建的知识结构的性质,并证明了由它们构建的知识结构族是一致的。在此基础上,提出基于模糊技能多映射构建知识结构的矩阵方法,并通过实验验证了方法的可行性和有效性,分析了模糊技能多映射中问题数、技能数对算法执行时间和空间的影响。 展开更多
关键词 知识空间 知识结构 模糊技能多映射 变精度能力模型
在线阅读 下载PDF
“人际互动”与“人机互动”对博士后工作幸福感影响的研究——以工作要求-资源模型为理论视角
3
作者 张佳 周梦如 刘智慧 《高教发展与评估》 北大核心 2025年第2期89-99,I0006,共12页
数字赋能为学术研究带来新机遇,AI科研工具成为除导师外另一大影响博士后工作幸福感的重要因素。以工作要求-资源模型为理论视角,基于Nature“全球博士后”2023年数据库调查数据,探讨与导师的人际互动和与AI的人机互动这两种工作资源与... 数字赋能为学术研究带来新机遇,AI科研工具成为除导师外另一大影响博士后工作幸福感的重要因素。以工作要求-资源模型为理论视角,基于Nature“全球博士后”2023年数据库调查数据,探讨与导师的人际互动和与AI的人机互动这两种工作资源与博士后工作压力、工作幸福感之间的关系。研究发现:人际互动能够提升博士后工作幸福感,且工作压力起到负向中介作用;人机互动则会负向影响博士后的工作幸福感,且工作压力未发生有效的中介效应。建议:完善导师多样化指导制度,优化导师结构性指导效度;规范AI科学化使用,实现教育数字化轻型;建立“人际+人机”双向协路径,稳定工作幸福感。 展开更多
关键词 博士后 工作幸福感 人际互动 人机互动 工作要求-资源模型
在线阅读 下载PDF
德雷福斯可供性理解之“物”的补充——技能习得模型的后现象学批判与修正
4
作者 程瑞 伏其秦 《中南大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第3期26-36,共11页
作为反思人类思维与行为的理论依据,德雷福斯的技能习得模型理论意义重大。技能习得模型中的“可供性”被德雷福斯理解为一种直接的邀请,以排斥可供性作为环境因素的客观性特征。矛盾的是,在技能习得模型中,“可供性的邀请”不可避免地... 作为反思人类思维与行为的理论依据,德雷福斯的技能习得模型理论意义重大。技能习得模型中的“可供性”被德雷福斯理解为一种直接的邀请,以排斥可供性作为环境因素的客观性特征。矛盾的是,在技能习得模型中,“可供性的邀请”不可避免地要以可供性的客观性为基础,这就使其难以实现德雷福斯本来的哲学主张。究其根源,技能习得模型预设了一种“认知主义主体”,并且忽视了技术与环境等“物”的维度。通过后现象学揭示出可供性的具体呈现过程,弥补模型中可供性理解的不足,可以修正技能习得模型,使其更加符合德雷福斯的哲学理想与技术哲学的“物的转向”理念。 展开更多
关键词 德雷福斯 技能习得模型 可供性 邀请 后现象学
在线阅读 下载PDF
双螺旋互动对话模型:真实语境下核心写作知识创生的有效路径 被引量:5
5
作者 王从华 钟怡茜 《语文建设》 北大核心 2024年第8期15-21,共7页
写作思维是一种文体思维。写作任务的完成、学生写作能力的提升,都离不开核心写作知识。本文以SECI理论为基础,充分发挥语文教师与学生在写作教学中的交互主体作用,根据学生知识学习与语文教师学科教学知识改善的思维模型,构建了核心写... 写作思维是一种文体思维。写作任务的完成、学生写作能力的提升,都离不开核心写作知识。本文以SECI理论为基础,充分发挥语文教师与学生在写作教学中的交互主体作用,根据学生知识学习与语文教师学科教学知识改善的思维模型,构建了核心写作知识创生的双螺旋互动对话模型,并借助课例研究转化为写作教学的实践,为新课程背景下写作知识的创生提供了一条可以借鉴的有效路径。 展开更多
关键词 写作教学 真实语境 双螺旋互动对话模型 核心写作知识
在线阅读 下载PDF
德雷福斯技能习得模型的断裂及其弥合——兼论人工智能与人类智能的关系问题 被引量:1
6
作者 程瑞 伏其秦 《哲学分析》 CSSCI 北大核心 2024年第4期17-31,196,共16页
德雷福斯在批判人类智能的认知主义模型的基础上,提出了其著名的技能习得模型,并在表征意向性之外增加了运动意向性的预设。他主张“表征意向性以运动意向性为基础”,并以此指导其人工智能哲学观。但在技能习得模型中,表征意向性与运动... 德雷福斯在批判人类智能的认知主义模型的基础上,提出了其著名的技能习得模型,并在表征意向性之外增加了运动意向性的预设。他主张“表征意向性以运动意向性为基础”,并以此指导其人工智能哲学观。但在技能习得模型中,表征意向性与运动意向性之间存在根本的断裂,导致德雷福斯的技能习得模型面临内在的矛盾。这种矛盾源于德雷福斯坚持一种海德格尔式的类人人工智能理解。通过反思与悬搁这一人工智能理解,可以重新澄清表征意向性与运动意向性的关系,弥合技能习得模型中的断裂,并有助于揭示一种对人工智能与人类智能关系的新理解。德雷福斯与技能习得模型的技术哲学意义与这种新的关系理解息息相关。 展开更多
关键词 表征意向性 运动意向性 认知主义模型 技能习得模型 人工智能
在线阅读 下载PDF
中国式现代化进程中的劳动技能结构变迁
7
作者 崔岩 《北京工业大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第2期29-48,共20页
在发展新动能持续增强和产业结构稳步升级的过程中,当代中国的劳动技能结构也正在发生历史性变革。通过建立年龄-时期-世代模型发现,在中国劳动技能结构的变迁中,劳动者就业岗位对复杂问题处理型技能、社会交往型技能需求随时期演进而上... 在发展新动能持续增强和产业结构稳步升级的过程中,当代中国的劳动技能结构也正在发生历史性变革。通过建立年龄-时期-世代模型发现,在中国劳动技能结构的变迁中,劳动者就业岗位对复杂问题处理型技能、社会交往型技能需求随时期演进而上升,而对技术操作型技能水平需求则随时期演进而下降;同时,劳动技能结构中的不同维度在不同年龄、不同世代也呈现出显著的分化,青年群体和更晚世代的就业岗位有着更高的复杂问题处理型技能和社会交往型技能需求,技术操作型技能需求则在时期和世代两个时间维度呈现出下降趋势。劳动技能结构变迁一方面体现了经济高质量发展中技术进步带来的就业创造效应红利,另一方面也揭示了部分劳动者因劳动技能发展瓶颈面临被技术替代的风险。 展开更多
关键词 中国式现代化 就业结构 劳动技能 APC模型 技能分化
在线阅读 下载PDF
幻想亲密与利他感召:影响者营销中的准社会互动与购买意愿形成机制研究
8
作者 陈素白 李彦兮 韦娟 《新闻与传播评论》 北大核心 2025年第4期114-128,共15页
影响者营销存在的隐性广告泛滥等问题引发用户态度两极分化,促使政策制定部门不断加强对互联网广告可识别性的要求,在此背景下,研究亟待聚焦影响者维系和巩固用户关系,从而提升广告的转化,为未来品牌社会化营销策略的针对性调整提供理... 影响者营销存在的隐性广告泛滥等问题引发用户态度两极分化,促使政策制定部门不断加强对互联网广告可识别性的要求,在此背景下,研究亟待聚焦影响者维系和巩固用户关系,从而提升广告的转化,为未来品牌社会化营销策略的针对性调整提供理论参考。研究以“刺激-机体-反应”模型(SOR模型)为基础,重点考察影响者个人特质、准社会互动及感知利他动机影响下的用户购买意愿形成机制。通过分析全国范围内的450份网络调查问卷发现:影响者个人特质(身体吸引力、社交吸引力、态度同质性、自我披露)均能在准社会互动的中介作用下正向影响用户的购买意愿;感知利他动机能够正向调节准社会互动与购买意愿之间的正向相关。用户与影响者之间的亲密互动以及用户对影响者营销动机的归因方式是影响用户行为转变的重要因素。 展开更多
关键词 影响者营销 准社会互动 感知利他动机 SOR模型
在线阅读 下载PDF
技能型社会成熟度模型研究 被引量:1
9
作者 李忠跃 许云珍 +1 位作者 谢志平 欧阳河 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第21期3-12,共10页
技能型社会是百年未有之大变局下党和政府提出的新的社会发展理念与战略。在技能型社会建设中,内涵不清、评价不完善等问题阻碍着目标的实现。开发技能型社会成熟度模型,对及时评价技能型社会建设现状和能力,发现问题并优化改进具有重... 技能型社会是百年未有之大变局下党和政府提出的新的社会发展理念与战略。在技能型社会建设中,内涵不清、评价不完善等问题阻碍着目标的实现。开发技能型社会成熟度模型,对及时评价技能型社会建设现状和能力,发现问题并优化改进具有重大意义。在文献研究的基础上,以成熟度模型理论为基石,借鉴欧洲技能指数,通过政策分析与文献研究提炼出技能型社会的核心要素和促进要素,应用成熟度模型的级别划分和行为特征,紧扣我国技能型社会建设“建什么”“怎么建”和“建成什么样”三个根本问题,创建了包含3个核心要素、4个促进要素和5个成熟度等级的技能型社会成熟度模型。不但丰富了技能型社会评价理论,提供了新的工具,也可为技能型社会建设决策和实施提供参考依据。 展开更多
关键词 技能型社会 成熟度模型 成熟度等级 评价
在线阅读 下载PDF
大语言模型赋能高校实验教师数字化技能提升的机遇、挑战与应对 被引量:6
10
作者 胡国强 弋顺超 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2024年第10期260-265,共6页
教师数字化技能教育随着信息技术的发展不断更新迭代,文章在分析实验教师数字化技能现状和大语言模型特征的基础上,详述了大语言模型为实验教师数字化技能提升带来的机遇与挑战。一方面,使用大语言模型有助于实验教师数字化技能培训资... 教师数字化技能教育随着信息技术的发展不断更新迭代,文章在分析实验教师数字化技能现状和大语言模型特征的基础上,详述了大语言模型为实验教师数字化技能提升带来的机遇与挑战。一方面,使用大语言模型有助于实验教师数字化技能培训资源丰富化、培训场景和方式多样化、培训迁移效果最优化、培训环境情景化、培训评价智能化和精准化;另一方面,不恰当地使用大语言模型也会造成技术上的局限和安全上的风险。该研究认为构建多主体参与的治理体系可破除大语言模型带来的局限与风险。 展开更多
关键词 数字化技能 大语言模型 人工智能 实验教师 专业发展
在线阅读 下载PDF
高精尖技能人才的能力素质、影响因素与培养路径——基于劳模工匠成长的质性分析
11
作者 张军 李丰 王欣然 《教育与职业》 北大核心 2025年第9期5-13,共9页
高精尖技能人才是支撑国家战略性新兴产业与先进制造业发展的关键力量,但其供需不匹配问题亟待解决。基于劳模工匠成长的质性分析,构建了高精尖技能人才能力素质的“洋葱模型”,该模型由知识技能、角色定位、个人特质、核心动机四层构成... 高精尖技能人才是支撑国家战略性新兴产业与先进制造业发展的关键力量,但其供需不匹配问题亟待解决。基于劳模工匠成长的质性分析,构建了高精尖技能人才能力素质的“洋葱模型”,该模型由知识技能、角色定位、个人特质、核心动机四层构成,且各层之间动态相连。高精尖技能人才的成长是多种因素相互作用的结果,既受个体内在动机的驱动,又得益于职业社群的促进,同时制度设计和工匠精神与创新文化的融合也提供了动力。为此,建议通过增强个体自我认知与内在驱动力、加强社会互动与职业社群建设、构建规制与赋能并重的制度环境以及优化技能竞赛与大师工作室机制,有效促进高精尖技能人才的培养。 展开更多
关键词 高精尖技能人才 能力素质 洋葱模型 影响因素 质性研究
在线阅读 下载PDF
融合大语言模型的交通数据分析课程辅助教学探索
12
作者 徐铖铖 周仲昂 《东南大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第S1期158-163,共6页
大语言模型(LLMs)的快速发展为数据科学教育注入了新的活力。研究以交通大数据分析课程为切入点,探讨LLMs在教学中的应用潜力,设计了三种典型教学场景。结果表明,LLMs能够通过动态反馈、个性化支持和实时指导,显著提升学生的学习效率与... 大语言模型(LLMs)的快速发展为数据科学教育注入了新的活力。研究以交通大数据分析课程为切入点,探讨LLMs在教学中的应用潜力,设计了三种典型教学场景。结果表明,LLMs能够通过动态反馈、个性化支持和实时指导,显著提升学生的学习效率与实践能力。然而,尽管LLMs在教学中展现了巨大潜力,其应用仍面临输出质量不稳定、数据隐私风险及学生过度依赖等挑战。为此,研究提出了加强监督、优化规范、培养批判性思维等策略,以确保LLMs的合理使用。结果表明,将LLMs融入交通大数据分析课程的教学设计,不仅提升了教学质量与学习成效,还为智慧教育和个性化教学的探索提供了可行的示范路径。 展开更多
关键词 大语言模型(LLMs) 交通大数据课程 互动式学习
在线阅读 下载PDF
三刊携手促进实验动物疾病模型标准化与共享:线上线下活动共筑融通发展桥梁
13
作者 夏长友 《中国比较医学杂志》 北大核心 2025年第1期I0005-I0005,共1页
鉴于国内动物疾病模型缺乏统一的国家标准,存在模型鉴定与评价标准差异及模型资源利用与共享不足等问题,《中国实验动物学报》、《中国比较医学杂志》和Animal Models and Experimental Medicine可共同举办围绕实验动物疾病模型主题的... 鉴于国内动物疾病模型缺乏统一的国家标准,存在模型鉴定与评价标准差异及模型资源利用与共享不足等问题,《中国实验动物学报》、《中国比较医学杂志》和Animal Models and Experimental Medicine可共同举办围绕实验动物疾病模型主题的线上线下研讨会及学术讲座等活动,促进不同学科科研人员之间的交流,推动动物疾病模型资源的互通互用,并在杂志上报道相关活动及取得成果,吸引更多读者参与互动,不断巩固杂志在实验动物领域的核心地位,为推动整个行业融通发展贡献力量。 展开更多
关键词 动物疾病模型 科研人员 融通发展 线上线下 学术讲座 实验动物 参与互动 标准差异
在线阅读 下载PDF
辱虐管理变化的动态前因:一个潜变化分数模型
14
作者 王永跃 王静 +1 位作者 刘军 金杨华 《心理学报》 北大核心 2025年第3期479-494,共16页
在辱虐管理前因研究中,以往研究主要关注辱虐管理持续高水平的前因,然而文献对于辱虐管理变化(增加或减少)的前因却知之甚少。基于社会互动理论和趋近−回避框架,本研究探讨了领导辱虐管理变化通过下属趋近−回避行为变化的中介作用对领... 在辱虐管理前因研究中,以往研究主要关注辱虐管理持续高水平的前因,然而文献对于辱虐管理变化(增加或减少)的前因却知之甚少。基于社会互动理论和趋近−回避框架,本研究探讨了领导辱虐管理变化通过下属趋近−回避行为变化的中介作用对领导后续辱虐管理变化的差异化效应。通过对配对的263位领导和263位下属进行四阶段的追踪研究,潜变化分数模型结果表明:(1)领导辱虐管理变化通过下属建设性趋近行为(如建设性抵抗)变化、破坏性趋近行为(如功能失调抵抗)变化和回避行为(如防御性沉默)变化的平行中介作用差异化影响领导后续辱虐管理变化。(2)领导自恋调节下属建设性抵抗变化和防御性沉默变化的平行中介路径。本文的研究发现不仅为辱虐管理变化的动态前因研究提供了更加全面和辩证的视角,而且从领导−下属双向视角为辱虐管理的化解之道提供了实践启示。 展开更多
关键词 辱虐管理 社会互动理论 趋近−回避框架 自恋 潜变化分数模型
在线阅读 下载PDF
基于技能网络的通用自然语言生成模型 被引量:1
15
作者 廖俊伟 程帅 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2024年第3期141-151,共11页
使用多任务训练的自然语言生成模型仅使用一个模型即可完成各种不同的自然语言生成任务。但这种所有任务共享所有参数的模型,无法清楚地知道模型的每一部分参数学到了什么技能。为了根据不同的任务选择激活不同的模型参数,该文提出了一... 使用多任务训练的自然语言生成模型仅使用一个模型即可完成各种不同的自然语言生成任务。但这种所有任务共享所有参数的模型,无法清楚地知道模型的每一部分参数学到了什么技能。为了根据不同的任务选择激活不同的模型参数,该文提出了一种基于稀疏激活的通用自然语言生成模型(SkillNet-NLG)。与传统的稠密模型在执行任务时激活所有的模型参数不同,SkillNet-NLG在执行任务时,首先依据任务预先定义一组完成任务所需要的技能,然后根据定义的技能选择性地激活与技能相关的模型参数。这种模型设计使其能够通过正确地选择与任务相关的技能来高效地学习新的任务。在中文自然语言生成任务上的实验结果表明,首先,在仅使用一个模型的情况下,SkillNet-NLG在常见的五个自然语言生成任务中的四个上面超过了当前最好方法;其次,SkillNet-NLG的表现优于另外两类多任务基线模型(稠密模型和混合专家模型),并取得了与针对特定任务单独训练的模型相当的性能;最后,当应用到新任务上时,SkillNet-NLG相较于所有基线方法取得了更好的结果,验证了该文所提出的方法对于学习新任务的有效性。 展开更多
关键词 自然语言生成 多任务模型 稀疏激活模型 技能网络
在线阅读 下载PDF
中国旅游业数字化与绿色化时空耦合特征及互动响应关系
16
作者 王兆峰 林鲁雄 陈勤昌 《地理与地理信息科学》 北大核心 2025年第4期129-141,151,共14页
旅游业数字化与绿色化协同转型是培育旅游业新质生产力的关键路径,亦是构建现代旅游业体系的推进方向。以解析旅游业数字化与绿色化耦合协调机理为逻辑起点,构建二者综合评估框架,厘清2006—2022年中国30个省域旅游业数字化和绿色化水... 旅游业数字化与绿色化协同转型是培育旅游业新质生产力的关键路径,亦是构建现代旅游业体系的推进方向。以解析旅游业数字化与绿色化耦合协调机理为逻辑起点,构建二者综合评估框架,厘清2006—2022年中国30个省域旅游业数字化和绿色化水平的时空分异格局,采用耦合协调模型及空间Markov链揭示二者耦合协调发展的动态演化特征,最后利用PVAR模型分析二者的互动响应关系。结果表明:①旅游业数字化呈现稳步增长态势和“东高西低、南高北低”的空间格局;旅游业绿色化则呈现波动上升趋势,空间上南北分异趋势明显,整体差距趋向缩小。②旅游业数字化与绿色化耦合协调度呈现稳步上升态势,由2006年“东—中—西”三级格局转向2022年高耦合协调度连片分布格局。③旅游业数字化与绿色化耦合协调水平存在“俱乐部收敛”现象;耦合协调水平的空间溢出效应具有异质性,即与低耦合协调类型省域相邻时表现为负向空间溢出效应,反之则呈现正向溢出效应。④旅游业数字化与绿色化存在互动响应关系,均对自身存在显著促进作用,但二者间的冲击效应较弱,且前者对后者促进作用更明显。 展开更多
关键词 旅游业数字化 旅游业绿色化 时空耦合特征 互动响应关系 空间Markov链 PVAR模型
在线阅读 下载PDF
人工智能应用对员工创新的双刃剑影响研究——有调节的双中介模型
17
作者 刘翔宇 成红梅 《现代管理科学》 北大核心 2025年第2期120-131,共12页
当前,人工智能技术蓬勃发展,为员工创新带来机遇与挑战。基于资源保存理论和AMO模型,深入探讨人工智能应用对员工创新的“双刃剑”效应。通过对人工智能应用较为广泛的典型行业如制造业、医疗卫生行业、信息技术业等行业的419份员工问... 当前,人工智能技术蓬勃发展,为员工创新带来机遇与挑战。基于资源保存理论和AMO模型,深入探讨人工智能应用对员工创新的“双刃剑”效应。通过对人工智能应用较为广泛的典型行业如制造业、医疗卫生行业、信息技术业等行业的419份员工问卷进行实证分析,结论如下:人工智能应用对员工创新具有双刃剑效应,兼具积极影响路径和消极影响路径;在积极路径中,人工智能应用通过员工工作繁荣感的中介作用激发其创新行为,相反,在消极路径中,人工智能应用通过员工的工作不安全感的中介作用抑制其创新行为;进而,发现冗余性技能在积极中介路径和消极中介路径中起到差异化调节作用,弱化了工作繁荣感作为中介的积极影响,缓解了工作不安全感作为中介的消极影响,即存在有调节的双重中介效应。 展开更多
关键词 人工智能应用 冗余性技能 员工创新行为 双刃剑效应 有调节的双中介模型
在线阅读 下载PDF
从准社会关系到人机关系:基于原真性与互动性的双维度归类模型 被引量:5
18
作者 牟怡 吴宇恒 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2024年第3期9-14,共6页
本文基于对传播学与媒介心理学相关理论与文献的梳理,从用户感知视角与媒介可供性视角对智能传播时代下的人机关系形成机制与类型进行了论述。首先,基于准社交关系发展机制,本文提出了基于用户感知视角下的人机社交关系形成过程概念模式... 本文基于对传播学与媒介心理学相关理论与文献的梳理,从用户感知视角与媒介可供性视角对智能传播时代下的人机关系形成机制与类型进行了论述。首先,基于准社交关系发展机制,本文提出了基于用户感知视角下的人机社交关系形成过程概念模式;其次,通过对信源原真性与媒介互动性概念的讨论,从媒介技术可供性视角对比了面对面人际互动、智能人机互动、准社交互动与传统人机互动的异同,并在此基础上提出了基于原真性与互动性的双维度社交关系归类模型。研究发现智能传播时代人机互动所形成的社交关系既不同于面对面的人际关系,也不同于大众传播情景下的准社交关系,而是一种全新的“超社交关系”。 展开更多
关键词 人机关系 准社交关系 超社交关系 原真性 互动 归类模型
在线阅读 下载PDF
指向学生素养发展的初中物理互动式家庭作业设计模型构建及其实施 被引量:3
19
作者 李淑红 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第20期53-58,共6页
互动式家庭作业设计是引领学生学习方式的有效手段,是促进学生学科核心素养发展的重要举措。目前初中物理互动式家庭作业设计存在作业设计主体单一、作业错配化现象严重、作业评价重结果轻过程、作业设计忽略家庭参与等问题。以家校社... 互动式家庭作业设计是引领学生学习方式的有效手段,是促进学生学科核心素养发展的重要举措。目前初中物理互动式家庭作业设计存在作业设计主体单一、作业错配化现象严重、作业评价重结果轻过程、作业设计忽略家庭参与等问题。以家校社共“生”的家庭作业新理念为理论依据,处理好作业设计与课程标准、作业情境、作业评价关系,建构初中物理互动式家庭作业PTSS设计模型:以课程标准和教材栏目为指针,取材于真实情境;以互动式家庭作业工具做脚手架,引导家校共“生”;将互动式书面作业与实践作业相结合,形成常态导“学”;充分利用外部环境,获取各种学习资源;设计采用可视化工具,指引教师专业成长。 展开更多
关键词 学生素养 初中物理 互动式家庭作业设计模型
在线阅读 下载PDF
职业教育学生技能的发展机理与模型构建 被引量:4
20
作者 王茜雯 闫智勇 吴全全 《职业技术教育》 北大核心 2024年第11期13-19,共7页
产业转型升级时期,要求职业教育关注学生的技能发展。首先,以“技能的内在向度、学习情境、技能的外在向度”为核心要素,建立技能发展的闭环系统和具体程序,从而明确职业教育学生技能的发展机理;其次,通过对德雷福斯模型进行职业教育领... 产业转型升级时期,要求职业教育关注学生的技能发展。首先,以“技能的内在向度、学习情境、技能的外在向度”为核心要素,建立技能发展的闭环系统和具体程序,从而明确职业教育学生技能的发展机理;其次,通过对德雷福斯模型进行职业教育领域的适应性改造,逐次形成“规则依赖型、情境依赖型、迅速反应型、融入情境型、直觉创新型”的职业教育学生技能发展五阶段;最后,基于工作过程系统化课程的耦合特性、闭环特性、迁移特性以及连续特性,构建“PSDF”职业教育学生技能发展模型。 展开更多
关键词 技能发展 职业教育 “PSDF”模型 工作过程系统化课程
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 26 下一页 到第
使用帮助 返回顶部