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“大数据”背景下学校教育管理的现代变革思路
被引量：
14
1
作者
张引琼
唐琳
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第26期14-16,共3页
"大数据"背景下,实现教育数据到教育决策的转化是学校立足时代、实施教育管理变革的前提,也是教育管理者的责任。"大数据"将传统教育管理拓展到了课外,拓宽了教育管理的职能;"大数据"下产生新的教育管理...
"大数据"背景下,实现教育数据到教育决策的转化是学校立足时代、实施教育管理变革的前提,也是教育管理者的责任。"大数据"将传统教育管理拓展到了课外,拓宽了教育管理的职能;"大数据"下产生新的教育管理模式,借助"云课堂建设"将预测、聚类以及挖掘的相关性升华到人的判断;"大数据"提高了学校教育服务社会的技术品质,既将教育成果转化为现实生产力,又利用数据为那些由教育问题引发的社会矛盾提供解决途径。学校将教育数据视为重要资产进行社会运作,会满足更广、更深的教育产品开发。
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关键词
“大数据”
学校教育管理
“智慧教育”
“云课堂建设”
“数据思维”
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题名
“大数据”背景下学校教育管理的现代变革思路
被引量：
14
1
作者
张引琼
唐琳
机构
湖南农业大学
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第26期14-16,共3页
基金
湖南省教育厅教学改革项目"SPOC教学模式下高校创客教育实践研究"(项目编号:238)的研究成果
文摘
"大数据"背景下,实现教育数据到教育决策的转化是学校立足时代、实施教育管理变革的前提,也是教育管理者的责任。"大数据"将传统教育管理拓展到了课外,拓宽了教育管理的职能;"大数据"下产生新的教育管理模式,借助"云课堂建设"将预测、聚类以及挖掘的相关性升华到人的判断;"大数据"提高了学校教育服务社会的技术品质,既将教育成果转化为现实生产力,又利用数据为那些由教育问题引发的社会矛盾提供解决途径。学校将教育数据视为重要资产进行社会运作,会满足更广、更深的教育产品开发。
关键词
“大数据”
学校教育管理
“智慧教育”
“云课堂建设”
“数据思维”
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
“大数据”背景下学校教育管理的现代变革思路
张引琼
唐琳
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018
14
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