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跳出数学教数学——刘德武“二步计算应用题”教学片断赏析
1
作者
钱建国
顾品良
《江苏教育》
2002年第08B期41-41,42,共2页
全国著名特级教师刘德武在无锡的一次观摩活动课上,执教了三年级“二步计算应用题”一课。课中,为了让学生理解二步计算应用题的结构和数量关系,刘老师巧妙地将教学行为放到学生的日常生活中,帮助学生从日常生活经验中去寻找原型经验,...
全国著名特级教师刘德武在无锡的一次观摩活动课上,执教了三年级“二步计算应用题”一课。课中,为了让学生理解二步计算应用题的结构和数量关系,刘老师巧妙地将教学行为放到学生的日常生活中,帮助学生从日常生活经验中去寻找原型经验,再以有趣、活泼的组织形式激活这些“原型”,为“经验”向新知作有效迁移准备,从而实现了生活与数学的“超链接”,鲜明地实践了“跳出数学教数学”的教学理念。下面摘录四个教学片断,以飨读者。
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关键词
数学教学
小学
“二步计算应用题”
教学片断
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题名
跳出数学教数学——刘德武“二步计算应用题”教学片断赏析
1
作者
钱建国
顾品良
机构
常熟市大义中心小学
出处
《江苏教育》
2002年第08B期41-41,42,共2页
文摘
全国著名特级教师刘德武在无锡的一次观摩活动课上,执教了三年级“二步计算应用题”一课。课中,为了让学生理解二步计算应用题的结构和数量关系,刘老师巧妙地将教学行为放到学生的日常生活中,帮助学生从日常生活经验中去寻找原型经验,再以有趣、活泼的组织形式激活这些“原型”,为“经验”向新知作有效迁移准备,从而实现了生活与数学的“超链接”,鲜明地实践了“跳出数学教数学”的教学理念。下面摘录四个教学片断,以飨读者。
关键词
数学教学
小学
“二步计算应用题”
教学片断
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
跳出数学教数学——刘德武“二步计算应用题”教学片断赏析
钱建国
顾品良
《江苏教育》
2002
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