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题名“义利”共生——高等教育制度伦理之中美互纳研究
被引量：2
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作者
田雪飞
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机构
东北大学马克思主义学院
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2017年第11期69-72,共4页
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基金
教育部人文社会科学青年基金资助项目"中美高等教育制度伦理的价值比较研究"(编号:15YJC710056)
国家社会科学基金重大项目"东北(辽宁)老工业基地‘劳模文化’史料编纂及当代价值研究"(编号:15ZDB052)
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文摘
高等教育制度伦理是对高等教育制度的实然与应然状态的探究,是对善的高等教育制度的拷问。美国引领世界高等教育市场化的浪潮,追逐效率与利益,"利"创造了美国高等教育的繁荣与生机,同时也带来道德危机以及公正问题。中国高等教育制度有求"义"之传统,体现在"止于至善"的追求,"重德尚情"之传承。"义利"共生是未来高等教育制度伦理之应然状态,不仅"逐利",崇尚效率,更要"求义",追寻道德与公正。
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关键词
中国
美国
高等教育制度伦理
互纳
“义利”共生
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Keywords
China
America
Ethics of higher education system
compromise
symbiosis between rightness and profit
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分类号
G659.22
[文化科学—教育学]
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