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师专体育专业培养模式与素质教育的研究
被引量：
4
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作者
陈明清
易锋
卫明
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2000年第1期49-50,共2页
师专三年制体育教育专业，实行“主辅修”制，明确了主辅修方向，但辅修课程设计不合理，素质教育被忽略。因此，要转变教育思想，树立素质教育观念，深化教学改革，加强人文素质教育，培养合格的复合型体育教师。
关键词
“主辅修”制
素质教育
复合型人才
高师
体育专业
培养模式
教学改革
中学
体育教师
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职称材料
题名
师专体育专业培养模式与素质教育的研究
被引量：
4
1
作者
陈明清
易锋
卫明
机构
湖北黄冈师专
出处
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2000年第1期49-50,共2页
基金
湖北省教委教研重点资助
文摘
师专三年制体育教育专业，实行“主辅修”制，明确了主辅修方向，但辅修课程设计不合理，素质教育被忽略。因此，要转变教育思想，树立素质教育观念，深化教学改革，加强人文素质教育，培养合格的复合型体育教师。
关键词
“主辅修”制
素质教育
复合型人才
高师
体育专业
培养模式
教学改革
中学
体育教师
Keywords
Main and subsidiary Courses,Persons of Compound Ability,Quality Education.
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
师专体育专业培养模式与素质教育的研究
陈明清
易锋
卫明
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2000
4
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