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“主持式”大学英语教学模式的探索
被引量：
1
1
作者
姚春燕
《教育与职业》
北大核心
2007年第32期108-109,共2页
目前我国旨在提高大学生语言综合应用能力的大学英语教学改革方兴未艾,也取得了一定成绩。但口语表达能力不尽如人意的现状是整个大学英语教学和英语教师的极大尴尬。与此同时,应试教学的倾向依然存在。针对这一现状,笔者提出了“主持...
目前我国旨在提高大学生语言综合应用能力的大学英语教学改革方兴未艾,也取得了一定成绩。但口语表达能力不尽如人意的现状是整个大学英语教学和英语教师的极大尴尬。与此同时,应试教学的倾向依然存在。针对这一现状,笔者提出了“主持式”大学英语教学模式,并列举了一系列行之有效的具体方法,以期达到兼顾提高口语水平和应试能力的目的。
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关键词
“主持式”教学模式
口语水平
词汇
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职称材料
题名
“主持式”大学英语教学模式的探索
被引量：
1
1
作者
姚春燕
机构
陕西科技大学外国语与传播学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第32期108-109,共2页
文摘
目前我国旨在提高大学生语言综合应用能力的大学英语教学改革方兴未艾,也取得了一定成绩。但口语表达能力不尽如人意的现状是整个大学英语教学和英语教师的极大尴尬。与此同时,应试教学的倾向依然存在。针对这一现状,笔者提出了“主持式”大学英语教学模式,并列举了一系列行之有效的具体方法,以期达到兼顾提高口语水平和应试能力的目的。
关键词
“主持式”教学模式
口语水平
词汇
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“主持式”大学英语教学模式的探索
姚春燕
《教育与职业》
北大核心
2007
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