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研究型大学艺术专业的“从游式”教学模式
被引量：
13
1
作者
王一川
周星
+2 位作者
于丹
金秋
甄巍
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2009年第10期17-21,共5页
针对综合性研究型大学艺术专业如何在由科研、本科教育和研究生教育等构成的多层次教育与研究体系中切实保障和提高本科人才培养质量的问题，本文提出了一种以学术濡染为解决对策的人才培养模式：以探究和创新为基础、“中鱼”为中介的...
针对综合性研究型大学艺术专业如何在由科研、本科教育和研究生教育等构成的多层次教育与研究体系中切实保障和提高本科人才培养质量的问题，本文提出了一种以学术濡染为解决对策的人才培养模式：以探究和创新为基础、“中鱼”为中介的“从游式”教学，即让学生跟从学长、研究生和教师，在优良的学术环境中游学、逐步培育研究兴趣与创新精神。这种教学方式可以合理地利用研究型大学优质的教育教学资源，使师生在游学中传递和探究知识，以此推进教育教学改革。几年来，北京师范大学艺术与传媒学院尝试性的“从游式”教学探索取得了良好的教学效果，现整理如下。
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关键词
“从游式”教学
研究型大学艺术专业
“中鱼”传感
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题名
研究型大学艺术专业的“从游式”教学模式
被引量：
13
1
作者
王一川
周星
于丹
金秋
甄巍
机构
北京师范大学艺术与传媒学院
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2009年第10期17-21,共5页
文摘
针对综合性研究型大学艺术专业如何在由科研、本科教育和研究生教育等构成的多层次教育与研究体系中切实保障和提高本科人才培养质量的问题，本文提出了一种以学术濡染为解决对策的人才培养模式：以探究和创新为基础、“中鱼”为中介的“从游式”教学，即让学生跟从学长、研究生和教师，在优良的学术环境中游学、逐步培育研究兴趣与创新精神。这种教学方式可以合理地利用研究型大学优质的教育教学资源，使师生在游学中传递和探究知识，以此推进教育教学改革。几年来，北京师范大学艺术与传媒学院尝试性的“从游式”教学探索取得了良好的教学效果，现整理如下。
关键词
“从游式”教学
研究型大学艺术专业
“中鱼”传感
分类号
J0-4 [艺术—艺术理论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
研究型大学艺术专业的“从游式”教学模式
王一川
周星
于丹
金秋
甄巍
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2009
13
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