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对大学生思想政治理论课加强“中国梦”教育的若干思考被引量：5: 1; 作者陈爱民《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第4期173-176,共4页; "中国梦"是马克思主义中国化的最新成果,是激励中华儿女团结奋进、开辟未来的一面精神旗帜。"中国梦"教育就是要弘扬中国精神、凝聚中国力量、坚定道路自信,凝全国各族人民之心,聚全国各族人民之力,投入轰轰烈烈的... 展开更多; 关键词大学生思想政治理论课 “中国梦”教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

“中国梦”教育:基于积极心理的理想教育转型被引量：4: 2; 作者戴锐《思想政治教育研究》 CSSCI 2015年第6期64-67,共4页; 从积极心理学视角看,"中国梦"教育是当代中国对社会成员进行理想教育的一次深刻转型。在"中国梦"的心理结构上,它是以现实为基础、以行动为目标的积极想象力的成果,关键因素由认知转为情感,并实现了个体意识和共同... 展开更多; 关键词 “中国梦”教育理想教育积极心理学愿景积极人格; 在线阅读下载PDF 职称材料

“教育输入”与“教育自觉”——兼论近现代教育“中国梦”的萌发被引量：2: 3; 作者陆道坤《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2014年第5期18-21,共4页; "教育输入"与"教育自觉"是中国教育发展史的两个关键词,如果把"教育输入"比喻为教育发展的"明线",那么"教育自觉"则是一条"暗线",二者交织在一起,相互作用、相互影响,共... 展开更多; 关键词教育输入教育自觉教育“中国梦” 近现代萌发; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校“中国梦”教育的认同意蕴被引量：3: 4; 作者肖华《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第5期36-39,共4页; 高校"中国梦"教育具有深远意义:青年大学生在"中国梦"实现进程中具有重要地位,青年大学生是意识形态工作的重点群体,当代大学生对主流意识形态的认同面临挑战。高校"中国梦"教育实践活动本质上具有深刻... 展开更多; 关键词高校“中国梦”教育认同意蕴现实意义基本内涵实现途径; 在线阅读下载PDF 职称材料

2013年全国两会基础教育热点追问: 5; 作者曾国华《中小学管理》北大核心 2013年第4期18-20,共3页; 对2013年全国两会期间基础教育的四个热点话题进行评述。全国财政性教育经费支出占GDP4%的目标在2012年得以实现,代表委员就如何保住这一成果、管好用好教育经费展开讨论,建议建立教育投入增长长效机制;针对"异地高考"困境,... 展开更多; 关键词 2013年全国两会 “中国教育梦” GDP4% 高考改革学生体质教育综合改革实验区; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对大学生思想政治理论课加强“中国梦”教育的若干思考被引量：5: 1; 作者陈爱民; 机构梧州学院党委梧州学院纪委; 出处《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第4期173-176,共4页; 基金广西哲学社会科学规划2013年度一般自选项目"‘中国梦’视角下的高校校园文化载体建设"(13DKS004)的阶段性成果; 文摘 "中国梦"是马克思主义中国化的最新成果,是激励中华儿女团结奋进、开辟未来的一面精神旗帜。"中国梦"教育就是要弘扬中国精神、凝聚中国力量、坚定道路自信,凝全国各族人民之心,聚全国各族人民之力,投入轰轰烈烈的共筑"中国梦"的伟大实践之中。思想政治理论课是理论课、政治课、思想教育课,是对大学生进行思想政治教育、建设校园文化以及提升文化软实力的主渠道和主阵地。"中国梦"进入高校思想政治理论课是大势所趋。; 关键词大学生思想政治理论课 “中国梦”教育; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“中国梦”教育:基于积极心理的理想教育转型被引量：4: 2; 作者戴锐; 机构河海大学马克思主义学院; 出处《思想政治教育研究》 CSSCI 2015年第6期64-67,共4页; 基金河海大学中央高校基本科研业务费项目成果(2013B10714); 文摘从积极心理学视角看,"中国梦"教育是当代中国对社会成员进行理想教育的一次深刻转型。在"中国梦"的心理结构上,它是以现实为基础、以行动为目标的积极想象力的成果,关键因素由认知转为情感,并实现了个体意识和共同意识、个体需要与群体需要、个体取向与整体取向的统一。"中国梦"教育的实践定位是社会理想的愿景化,它使理想具备了基于个体化的可接受性,蕴含了现实的行动力,实现了理想教育由以往的行为规约向愿景促动的转型。"中国梦"教育也通过向主体揭示个体理想与社会共同理想的差异性的解决路径和实现个体理想的社会条件、强调主体的自我教育、强调内外统一的积极人格的形成以及确立了理想教育的社会化机制和空间等,实现了对理想教育过程的积极化改造。; 关键词 “中国梦”教育理想教育积极心理学愿景积极人格; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“教育输入”与“教育自觉”——兼论近现代教育“中国梦”的萌发被引量：2: 3; 作者陆道坤; 机构江苏大学教师教育学院; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2014年第5期18-21,共4页; 基金江苏省教育厅高校哲学社会科学立项课题"教育输入与教育自觉:中国近现代教育演进的逻辑研究"(2014SJB813); 文摘 "教育输入"与"教育自觉"是中国教育发展史的两个关键词,如果把"教育输入"比喻为教育发展的"明线",那么"教育自觉"则是一条"暗线",二者交织在一起,相互作用、相互影响,共同推动了中国近现代教育的发展。清末以降,面对西方列强文化、教育等方面的入侵,中国教育"自觉"意识迅速萌发,并用于指导"教育输入"——标志着近现代教育"中国梦"的启程。"教育自觉"萌发后,多维度地规范着"教育输入"活动。在"教育输入"视野不断扩大的背景下,"教育自觉"的系统化趋势逐渐明显,呈现出"教育思想自觉——教育输入自觉——教育制度自觉——教育实践自觉"的立体发展态势。同时,"教育自觉"的水平提高推动着"教育输入"的发展。虽然起步期的"教育自觉"显得相对稚嫩,但并不削弱其在中国教育史上的地位和意义。; 关键词教育输入教育自觉教育“中国梦” 近现代萌发; 分类号 G529 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校“中国梦”教育的认同意蕴被引量：3: 4; 作者肖华; 机构常州工学院学生工作部(处); 出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第5期36-39,共4页; 基金江苏省教育科学"十二五"规划课题2013年度课题"应用型本科高校学习文化建设实践研究"(编号:D/2013/01/098)阶段性成果江苏省教育厅2013~2014年度学生管理工作专项课题"榜样激励在大学生思想政治工作中的研究与实践"阶段性成果; 文摘高校"中国梦"教育具有深远意义:青年大学生在"中国梦"实现进程中具有重要地位,青年大学生是意识形态工作的重点群体,当代大学生对主流意识形态的认同面临挑战。高校"中国梦"教育实践活动本质上具有深刻的认同意蕴,旨在增强大学生的价值认同、道路认同、责任认同,引导广大青年学生自觉把个人理想融入国家和民族的共同理想,逐步成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。高校"中国梦"教育认同意蕴的实现途径如下:举行"中国梦与中国发展"专题宣讲活动,开展"奋斗的青春最美丽"主题教育活动,组织"青春梦,中国行"社会实践活动。; 关键词高校“中国梦”教育认同意蕴现实意义基本内涵实现途径; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名2013年全国两会基础教育热点追问: 5; 作者曾国华; 机构中小学管理杂志社; 出处《中小学管理》北大核心 2013年第4期18-20,共3页; 文摘对2013年全国两会期间基础教育的四个热点话题进行评述。全国财政性教育经费支出占GDP4%的目标在2012年得以实现,代表委员就如何保住这一成果、管好用好教育经费展开讨论,建议建立教育投入增长长效机制;针对"异地高考"困境,建议恢复和完善全国统一高考,增加学生的选择性,促进高校依法自主招生;针对学生体质不佳的现状,建议进一步加强学校体育工作,提高体育锻炼的科学性和趣味性;针对教改步入"深水区"、利益调整难度极大的问题,建议建立国家教育综合改革实验区,增强改革的系统性、整体性、协同性。; 关键词 2013年全国两会 “中国教育梦” GDP4% 高考改革学生体质教育综合改革实验区; 分类号 G632.474 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	对大学生思想政治理论课加强“中国梦”教育的若干思考	陈爱民	《学术论坛》 CSSCI 北大核心	2014	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“中国梦”教育:基于积极心理的理想教育转型	戴锐	《思想政治教育研究》 CSSCI	2015	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“教育输入”与“教育自觉”——兼论近现代教育“中国梦”的萌发	陆道坤	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2014	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高校“中国梦”教育的认同意蕴	肖华	《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心	2014	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	2013年全国两会基础教育热点追问	曾国华	《中小学管理》北大核心	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料