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“学、练、竞、践”四位一体“双创”型人才培养模式研究
被引量：
32
1
作者
许礼刚
周怡婷
徐美娟
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2021年第7期17-22,共6页
针对目前“双创”型人才培养中存在的专业课程与创新创业课程融合度不高、实践教学平台资源不足、竞赛组织思路不清晰、创新创业教育效果不理想等问题,提出构建“学、练、竞、践”四位一体“双创”型人才培养模式。通过“以学启创”构...
针对目前“双创”型人才培养中存在的专业课程与创新创业课程融合度不高、实践教学平台资源不足、竞赛组织思路不清晰、创新创业教育效果不理想等问题,提出构建“学、练、竞、践”四位一体“双创”型人才培养模式。通过“以学启创”构建“专创”融合的课程体系,通过“以练促创”搭建“1+1”的训练体系,通过“以竞激创”完善竞赛机制,通过“以践驱创”奠定创业基础,充分利用校内外资源,提高本科生的创新创业素质、实践能力、专业水平,为适应创新型国家发展需要的“双创”型人才提供四位一体的培养模式。
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关键词
四位一体
“双创”型人才
培养模式
“专创”融合
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题名
“学、练、竞、践”四位一体“双创”型人才培养模式研究
被引量：
32
1
作者
许礼刚
周怡婷
徐美娟
机构
江西理工大学经济管理学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2021年第7期17-22,共6页
基金
江西省高等学校教学改革研究项目(JXJG-19-7-15)
江西省教育科学“十四五”规划重点项目(21ZD043)。
文摘
针对目前“双创”型人才培养中存在的专业课程与创新创业课程融合度不高、实践教学平台资源不足、竞赛组织思路不清晰、创新创业教育效果不理想等问题,提出构建“学、练、竞、践”四位一体“双创”型人才培养模式。通过“以学启创”构建“专创”融合的课程体系,通过“以练促创”搭建“1+1”的训练体系,通过“以竞激创”完善竞赛机制,通过“以践驱创”奠定创业基础,充分利用校内外资源,提高本科生的创新创业素质、实践能力、专业水平,为适应创新型国家发展需要的“双创”型人才提供四位一体的培养模式。
关键词
四位一体
“双创”型人才
培养模式
“专创”融合
Keywords
four-in-one
“Double innovation”talents
training model
integration of“Profession and innovation”
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
C961 [经济管理—人力资源管理]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
“学、练、竞、践”四位一体“双创”型人才培养模式研究
许礼刚
周怡婷
徐美娟
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2021
32
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