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以“四史”学习促高职院校“三风”建设实践研究
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作者 方丽 刘晨 朱星宇 《中国军转民》 2024年第5期164-166,共3页
“四史”学习教育是高职院校思想政治教育的重要内容,对促进高职院校的“三风”建设、培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有重要意义。在新时代下,高职院校应结合“四史”学习教育,深入推进“三风”建设,把“三风”建设作为学校发展... “四史”学习教育是高职院校思想政治教育的重要内容,对促进高职院校的“三风”建设、培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有重要意义。在新时代下,高职院校应结合“四史”学习教育,深入推进“三风”建设,把“三风”建设作为学校发展的重要抓手,将学习教育成效转化为师生干事创业的实际行动。本文从“四史”学习教育对高职院校“三风”建设的重要意义出发,总结了以“四史”学习教育促高职院校“三风”建设的具体措施。 展开更多
关键词 高职院校 “三风”建设 “四史”学习
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论学生党员和入党积极分子在高职“三风”建设中的引领作用 被引量:1
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作者 冯宜冰 张普礼 《轻纺工业与技术》 2016年第1期52-53,59,共3页
培育优良的学风、考风和作风,是高职一切工作的中心和大局。学生共产党员和入党积极分子在高职"三风"建设中具有引领作用。他们应该在政治上成为表率,在学习上成为标兵,在生活上成为楷模,做到"一个党员一面旗帜"。... 培育优良的学风、考风和作风,是高职一切工作的中心和大局。学生共产党员和入党积极分子在高职"三风"建设中具有引领作用。他们应该在政治上成为表率,在学习上成为标兵,在生活上成为楷模,做到"一个党员一面旗帜"。榜样的示范效应必将不断促使高职学风、考风和作风实现根本好转。 展开更多
关键词 学生党员 入党积极分子 “三风”建设 引领作用
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贵州大学职业技术学院“三风”建设实践与思考
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作者 陈文举 《重庆电子工程职业学院学报》 2010年第5期22-23,共2页
学校校风、教风、学风建设是学校贯彻党和国家教育方针的一项基础性工作,是学校端正办学思想,提高教学质量,优化育人环境,培养合格人才的一件根本性大事。在深入开展学习实践科学发展观、践行宗旨教育活动中,贵州大学职业技术学院紧扣&q... 学校校风、教风、学风建设是学校贯彻党和国家教育方针的一项基础性工作,是学校端正办学思想,提高教学质量,优化育人环境,培养合格人才的一件根本性大事。在深入开展学习实践科学发展观、践行宗旨教育活动中,贵州大学职业技术学院紧扣"改革创新,内涵发展,增强学院核心竞争力"这一活动主题,牢牢把握"完善体制,优化机制,突出特色,科学发展上水平"这一实践载体,着力解决影响学院"三风"建设和制约学院科学发展的重点难点问题,提高学院核心竞争力,卓有成效地促进了学院科学发展上新台阶。 展开更多
关键词 “三风”建设 实践 思考
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三维主体共创“三风”建设融促高校管理提升
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作者 杨海庆 《山东纺织经济》 2013年第9期103-104,共2页
高校管理一直是各大高校的主要管理课题,尤其是高校扩招以来,学生人数激增,教学资源不足,其中教育管理、学生管理等有待于调整和完善。从人文层面如何使高校的管理更加有效,更加具有可持续性",三风"建设就成为高校管理建设的... 高校管理一直是各大高校的主要管理课题,尤其是高校扩招以来,学生人数激增,教学资源不足,其中教育管理、学生管理等有待于调整和完善。从人文层面如何使高校的管理更加有效,更加具有可持续性",三风"建设就成为高校管理建设的重中之重。 展开更多
关键词 高校管理 “三风”建设
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对加强高校校区教育环境建设的几点思考
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作者 董跃进 马以庄 《沧州师范学院学报》 1999年第3期74-76,共3页
高校校区是高等教育改革的产物,开办的时间一般都不长,处于始创阶段。校区的建设应当遵照什么样的模式,其教育管理应有什么样的特色,是大家都在积极探讨的课题。从盐城工学院东校区开办近三年的具体实践中,我们深感面对创始阶段的特点... 高校校区是高等教育改革的产物,开办的时间一般都不长,处于始创阶段。校区的建设应当遵照什么样的模式,其教育管理应有什么样的特色,是大家都在积极探讨的课题。从盐城工学院东校区开办近三年的具体实践中,我们深感面对创始阶段的特点和现实的挑战,抓好校区创建初始阶段的教育环境建设,尤为重要。对此,我们有如下几点思考。 展开更多
关键词 教育环境建设 高校校区 加强高校 大学生 文化环境建设 “三风”建设 社会文化环境 教育管理 校园文化建设 育人环境
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建设适应社会主义市场经济和社会发展的教学管理体制
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作者 邱伯驺 王从 《高等建筑教育》 1996年第4期19-22,共4页
建设适应社会主义市场经济和社会发展的教学管理体制邱伯驺王从总结十余年来的教育改革实践经验,我们主要坚持了四条原则,即1、教育改革先从转变思想观念入手;2、教学改革持之以恒;3、教改措施在实践中不断修正和完善;4、结... 建设适应社会主义市场经济和社会发展的教学管理体制邱伯驺王从总结十余年来的教育改革实践经验,我们主要坚持了四条原则,即1、教育改革先从转变思想观念入手;2、教学改革持之以恒;3、教改措施在实践中不断修正和完善;4、结合学校实际,脚踏实地改革,逐步形成... 展开更多
关键词 教学改革 教学管理体制 社会主义市场 实施学分制 经济和社会发展 人才培养模式 大学生文化素质教育 选修课 “三风”建设 指标体系
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