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深入开展大学生“三爱”教育的有效途径与长效机制
被引量：
4
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作者
夏金元
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2014年第4期124-125,共2页
教育部党组决定在全国学校深入开展"爱学习、爱劳动、爱祖国"教育。"三爱"教育对于帮助大学生树立正确三观具有重要意义。文章从"创新载体,选树典型,营造‘三爱’教育的良好氛围"、"抓住课堂主渠道...
教育部党组决定在全国学校深入开展"爱学习、爱劳动、爱祖国"教育。"三爱"教育对于帮助大学生树立正确三观具有重要意义。文章从"创新载体,选树典型,营造‘三爱’教育的良好氛围"、"抓住课堂主渠道,‘三爱’教育进课堂、进头脑"等十个方面探讨了深入开展大学生"三爱"教育的有效途径与长效机制。
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关键词
“三爱”教育
大学生思想政治
教育
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机制
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题名
深入开展大学生“三爱”教育的有效途径与长效机制
被引量：
4
1
作者
夏金元
机构
郧阳师范高等专科学校思政课部
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2014年第4期124-125,共2页
基金
湖北省教育厅人文社科研究项目"生态文明视阈下大学生弱势群体人文关怀研究"(项目号:14G559)
文摘
教育部党组决定在全国学校深入开展"爱学习、爱劳动、爱祖国"教育。"三爱"教育对于帮助大学生树立正确三观具有重要意义。文章从"创新载体,选树典型,营造‘三爱’教育的良好氛围"、"抓住课堂主渠道,‘三爱’教育进课堂、进头脑"等十个方面探讨了深入开展大学生"三爱"教育的有效途径与长效机制。
关键词
“三爱”教育
大学生思想政治
教育
路径
机制
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
深入开展大学生“三爱”教育的有效途径与长效机制
夏金元
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2014
4
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