积极开展“三沟通”培训 提高师资队伍素质

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作者 房育祥 孙海燕 《继续教育研究》 1996年第4期79-81,共3页

我省根据国家教委5号文件精神,从实际情况出发,于1992年开设中学教师“三沟通”培训学习,经省教委批准哈尔滨师范大学为本科主考院校,黑龙江省教育学院为专科主考院校。精心组织,分期分批地对教师开展培训辅导工作。通过数年培训,92级... 我省根据国家教委5号文件精神,从实际情况出发,于1992年开设中学教师“三沟通”培训学习,经省教委批准哈尔滨师范大学为本科主考院校,黑龙江省教育学院为专科主考院校。精心组织,分期分批地对教师开展培训辅导工作。通过数年培训,92级学员现已毕业,合格有14310名(其中本科3496名,专科10814名)毕业率为43％。既提高了教师的文化知识水平和业务能力,又加快了我省的教师学历步伐,为“普九”工作打下了良好的基础。 展开更多

关键词 “三沟通”培训 中学教师 师资队伍素质 教师自考 自学考试 学籍管理 主考院校 黑龙江省 学员 教育电视台

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走好“三沟通”培训的三步棋

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作者 苗桂芬 《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1997年第2期14-17,共4页

为了加快我省初中教师学历培训的步伐,提高中学教育质量,保证九年义务教育的顺利实施,根据国家教委(1992)5号文件精神,我省于1992年、1995年先后两次对初中学历不达标的教师开展了全员培训,建立了函授、卫星电视教育、自学考试相沟通的... 为了加快我省初中教师学历培训的步伐,提高中学教育质量,保证九年义务教育的顺利实施,根据国家教委(1992)5号文件精神,我省于1992年、1995年先后两次对初中学历不达标的教师开展了全员培训,建立了函授、卫星电视教育、自学考试相沟通的培训模式, 展开更多

关键词 “三沟通”培训 培训工作 学员 面授辅导 辅导教师 初中教师 空中大学 学历培训 辅导方法 普遍与个别

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狠抓教学环节 确保“三沟通”培训质量

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《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1997年第2期1-5,共5页

河北沧州教育学院是在原沧州地区教师进修学校的基础上建立发展起来的,是84年7月经原国家教育部批准备案的一所新型成人高校,91年5月经河北省政府批准,与沧州师专合并.两校合并后,一个领导班子,一支教师队伍,担负着培养和培训两重任务.

关键词 “三沟通”培训 教学环节 培训学员 辅导教师 教学录像 初中教师 培训质量 空中大学 辅导员 培训工作

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狠抓“三沟通”培训的卫电教学管理

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《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1997年第2期64-67,共4页

九五年八月,我市第一批毕业的“三沟通”培训学员有434人,毕业人数之多,居沧州市首位,也使我市初中教师的学历达标率由九二年前的40%上升到80%,为我市初中教师队伍培养了一批合格人才.我们之所以取得这样的成绩,是与我们狠抓卫电教学管理。

关键词 “三沟通”培训 教学管理 培训学员 教学形式 初中教师 录像带 辅导员 工学矛盾 学习积极性 工作制度

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舍得投资 注重实效 认真做好“三沟通”培训工作

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《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1997年第2期60-63,共4页

“三沟通”培训的实施,给我市提高初中教师队伍的整体素质带来了一次难得的机遇.在这项工作中,我们确立了脚踏实地,从实际出发,确保质量的工作思想,在92年,我们及时成立了“三沟通”培训领导小组,并且组建了市、乡、校三级领导机构。

关键词 “三沟通”培训 注重实效 教师进修学校 初中教师 培训工作 学员 英语专业 电教器材 监视器 专业课程

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沧州教育学院初中教师“三沟通”培训管理办法 (1992年9月10日)

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《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1997年第2期70-73,共4页

第一条 为贯彻《中华人民共和国九年义务教育法》,保证“三沟通”培训教学质量,根据国家教委和河北省教委的有关规定和指示,结合成人教育的特点制定本办法.第二条 本办法适用于沧州地区初中教师“三沟通”培训(以下简称培训)工作.

关键词 “三沟通”培训 教育学院 初中教师 管理办法 学员 教师进修学校 考试成绩 管理站 教学计划 教学质量

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关于表彰初中教师第一期“三沟通”培训先进单位和先进个人的通报

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《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1997年第2期84-85,81,共3页

初中教师第一期“三沟通”学历培训,经过市、县两级师训部门和广大师训工作者的共同努力,已基本完成培训任务,有2468名初中教师已如期获得毕业证书,为我市基础教育的发展和“普九”工作的顺利实施,提供了良好的师资基础.在这项工作中。

关键词 “三沟通”培训 初中教师 先进个人 教师进修学校 师训工作 “普九”工作 教育委员会 辅导教师 学历培训 泊头市

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沧州市初中教师“三沟通”培训管理办法相关制度(1992年9月10日)

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《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1997年第2期74-76,共3页

1、辅导教师应当以党的教育方针为教学指导思想,以提高学员的政治思想觉悟、道德水平、专业知识水平和教学工作能力为教学目的.2、辅导教师在教学中应当向学员宣传社会主义精神文明。

关键词 “三沟通”培训 初中教师 辅导教师 管理办法 相关制度 学员 沧州市 教学工作能力 社会主义精神文明 专业知识水平

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努力搞好“三沟通”地理专业的野外实习

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作者 李秀荣 《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1997年第2期56-57,59,共3页

地理野外教学实习是高等师范院校地理专业教学计划重要的组成部分,是地理教学必不可少的环节.九四年暑假,在领导的大力支持下,我们克服经费不足,学员情况不一等重重困难,组织安排第一期“三沟通”培训地理专业九二级学员进行了地理野外... 地理野外教学实习是高等师范院校地理专业教学计划重要的组成部分,是地理教学必不可少的环节.九四年暑假,在领导的大力支持下,我们克服经费不足,学员情况不一等重重困难,组织安排第一期“三沟通”培训地理专业九二级学员进行了地理野外教学实习。 展开更多

关键词 地理专业 “三沟通”培训 野外教学实习 地理教学 学员 教学质量 高等师范院校 教学计划 柳江盆地 地理野外实习

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发挥电教优势 确保培训质量

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《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1997年第2期67-69,73,共4页

青县现有中小学345所,其中完中3所,初中26所,小学314所,职教中心一所,幼教中心一所,在校生57416人,其中初中生10099人,全县教职工3780人,其中初中专任教师675人.第一期“三沟通”学员226人,现已毕业161人,毕业率71.2%.

关键词 “三沟通”培训 电教优势 培训工作 学员 初中教师 辅导教师 面授辅导 中学教师 初中生 幼教中心

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努力开创我校培训工作的新局面

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作者 张金龙 《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1997年第2期6-10,共5页

我校这次会议是教育学院和师专合并后召开的一次大型的全校培训工作会议.这次会议是在深入贯彻《中国教育改革和发展纲要》,全面认真学习、领会党的十四届六中全会精神的形势下召开的.这次会议旨在回顾五年来我校培训工作取得的成绩,总... 我校这次会议是教育学院和师专合并后召开的一次大型的全校培训工作会议.这次会议是在深入贯彻《中国教育改革和发展纲要》,全面认真学习、领会党的十四届六中全会精神的形势下召开的.这次会议旨在回顾五年来我校培训工作取得的成绩,总结经验。 展开更多

关键词 培训工作 “三沟通”培训 初中教师 培训学员 辅导教师 教育学院 成人教育理论 教学质量 培训质量 教学经验

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关于建立中小学教师培训办公室的通知

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《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1997年第2期82-82,共1页

为实施以加快中小学教师学历达标为重点的“教师培训工程”,进一步促进师资培训工作的开展,确保九年义务教育的普及,根据省教委教师字(1994)33号文件精神和市教委主任办公会议研究的意见决定建立“沧州市中小教师培训办公室”.

关键词 中小学教师培训 沧州师专 师资培训工作 公室 九年义务教育 “三沟通”培训 沧州市 学历达标 办公会议 学籍管理

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云南教育学院电视师范教育简介

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《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 1996年第6期98-98,共1页

云南教育学院电视师范教育简介１９８８年４月省计委、省财政厅、省教育厅决定，由云南教育学院统一负责全省电视师范专科教育的教学管理和业务指导工作，于是云南教育学院成立了电视师范部。电视师范教育的开通，在昆明、曲靖、楚雄、... 云南教育学院电视师范教育简介１９８８年４月省计委、省财政厅、省教育厅决定，由云南教育学院统一负责全省电视师范专科教育的教学管理和业务指导工作，于是云南教育学院成立了电视师范部。电视师范教育的开通，在昆明、曲靖、楚雄、大理、蒙自、玉溪、文山、思茅、保山... 展开更多

关键词 师范教育 云南教育学院 “三沟通”培训 中学教师 电视 师范专科教育 学历培训 体育教育 思想品德教育 数学教育

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“硬件”求硬 “软件”求实——盐亭县积极推进“普九”

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作者 杨平 《四川教育》 北大核心 1995年第Z1期3-4,共2页

盐亭县是一个以农业为主的贫困小县,然而教育在这块贫瘠的土地上却生气勃勃.1985年以来,盐亭县认真贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》和《中国教育改革和发展纲要》。

关键词 盐亭县 “软件” “硬件” 积极推进 教师教育 “普九” 《中国教育改革和发展纲要》 “三沟通”培训 学校内部管理体制 教育体制改革

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规范考务环节 高考试质量

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作者 刘武运 《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1997年第2期11-13,共3页

考试是教学过程中不可缺少的重要环节,是督促、检查学员成果的重要手段.近几年来,在初中教师“三沟通”培训考试中,通过不断的严格和完善考试管理制度,规范考务环节,努力探索考务管理工作的新途径,考试质量不断提高,积累了一些经验,本... 考试是教学过程中不可缺少的重要环节,是督促、检查学员成果的重要手段.近几年来,在初中教师“三沟通”培训考试中,通过不断的严格和完善考试管理制度,规范考务环节,努力探索考务管理工作的新途径,考试质量不断提高,积累了一些经验,本文结合自己的工作实际,谈谈在考试工作中的几点做法. 展开更多

关键词 “三沟通”培训 初中教师 考试质量 考试工作 学员 考务工作 考试管理 教学管理 教师进修学校 重要环节

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“关心教师”浅议

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作者 李建国 《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1995年第2期55-57,共3页

教师是学校的主体,是学校教学工作和思想工作的主力军,是校领导的得力助手,是学生求知解惑的向导和“模特”.邓小平说过:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟、有文化的劳动者,关键在... 教师是学校的主体,是学校教学工作和思想工作的主力军,是校领导的得力助手,是学生求知解惑的向导和“模特”.邓小平说过:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟、有文化的劳动者,关键在教师.”同时,教师既是校领导的被管理者又是学生的直接管理者,因此,要想把学校治理好、领导必须依靠教师、关心教师.努力调动教师的工作积极性.怎样才能调动教师的积极性呢?我认为最重要的有以下几方面. 展开更多

关键词 关心教师 教师队伍 社会主义 教育事业 学校管理 政治思想工作 学校教学工作 邓小平 工作积极性 “三沟通”培训

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从实际出发搞好学员面授

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作者 刘树恒 《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1997年第2期52-53,共2页

针对学员实际,积极摸索面授规律,是搞好“三沟通”培训的需要,对于提高教学质量,培养合格的中学教师,具有重要意义.

关键词 从实际出发 学员 “三沟通”培训 中学教师 提高教学质量 课堂讨论 思维能力 学习方法 具有重要意义 基本规律

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