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“三方协同、四维一体”的学前教育专业人才培养模式的探索与实践 被引量:31
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作者 郑洪利 张驷宇 孙会扬 《中国职业技术教育》 北大核心 2017年第26期5-9,共5页
以立德树人为根本目标,依据人的全面发展理论,突破片面的"技能至上"的职业教育人才培养观念,在实践中探索形成了"三方协同、四维一体"的学前教育专业人才培养模式。经过10年的探索和实践,实现了学校、企业、政府的... 以立德树人为根本目标,依据人的全面发展理论,突破片面的"技能至上"的职业教育人才培养观念,在实践中探索形成了"三方协同、四维一体"的学前教育专业人才培养模式。经过10年的探索和实践,实现了学校、企业、政府的协同合作,以培养高职学生品行、身心、知识、技能四方面的核心素养为重点,形成了"课程教学、专业实训、社会实践、特色活动"四大联动平台,整合各种有效教育资源促进学生在以德为先的基础上全面、一体发展。该人才培养模式对于深化高等职业教育尤其是学前教育专业的改革提供了理论借鉴和行动范式。 展开更多
关键词 方协同 维一体 学前教育专业 人才培养模式
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“双线四段、筑园塑人”人才培养模式的创新与实践 被引量:6
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作者 周军 成海钟 +7 位作者 钱剑林 潘文明 李臻 赵茂锦 黄顺 杨小平 闵小勇 梁铮 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第17期96-100,共5页
当前高职教育改革和发展进程中,校企合作紧密度不够,冷热不均,形式化问题依然十分突出。近年来,苏州农业职业技术学院深入贯彻"以服务赢得信任、以信任开展合作、以合作实现共赢"的办学理念,园林工程学院成立了专业群建设理事... 当前高职教育改革和发展进程中,校企合作紧密度不够,冷热不均,形式化问题依然十分突出。近年来,苏州农业职业技术学院深入贯彻"以服务赢得信任、以信任开展合作、以合作实现共赢"的办学理念,园林工程学院成立了专业群建设理事会,创新构建了"双线四段、筑园塑人"的人才培养模式,通过多年实践,人才培养质量显著提高,毕业生就业创业能力明显增强,专业服务产业能力不断提升。 展开更多
关键词 双线 筑园塑人 人才培养模式 创新与实践
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校企结合三段三化人才培养模式的探索 被引量:3
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作者 张业平 罗质勇 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第36期19-21,共3页
重庆正大软件职业技术学院在办学过程中贯彻和实施“工学结合”和“三段三化”人才培养模式,为社会培养出一大批适应社会需求的高级应用型技术人才的视角,本文只在基础上探讨高职院校在培养高级应用型人才方面的途径和方法。
关键词 产教结合 人才培养模式
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高职院校“一体三合四双”人才培养模式研究与实践——以鹤壁汽车工程职业学院为例 被引量:3
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作者 侯守明 孙现国 李敏 《职教论坛》 北大核心 2015年第2期58-62,共5页
如何建立适合高等职业院校的校企一体化办学平台,实现多方共赢,是当前职业教育面临的难点之一。以鹤壁汽车工程职业学院构建的"一体三合四双"特色人才培养模式为例,介绍了该模式在人才培养的目标定位、师资培养、管理机制、... 如何建立适合高等职业院校的校企一体化办学平台,实现多方共赢,是当前职业教育面临的难点之一。以鹤壁汽车工程职业学院构建的"一体三合四双"特色人才培养模式为例,介绍了该模式在人才培养的目标定位、师资培养、管理机制、教育教学实践等方面的一些做法和经验,为同类高等院校人才培养模式的制订和实施提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 一体 人才培养模式 校企一体化 高职院校
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国家示范专业“四段交互式人才培养模式”的探索与实践推广 被引量:2
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作者 孔月红 《职教论坛》 北大核心 2013年第27期76-78,共3页
人才培养模式改革是提高高等职业教育人才培养水平和教学质量的重要保障。辽宁省交通高等专科学校物流管理专业在全国首批示范性高职院校国家示范专业建设中,在借鉴工学结合几种典型人才培养实施模式的基础上,开发了独具特色的"四... 人才培养模式改革是提高高等职业教育人才培养水平和教学质量的重要保障。辽宁省交通高等专科学校物流管理专业在全国首批示范性高职院校国家示范专业建设中,在借鉴工学结合几种典型人才培养实施模式的基础上,开发了独具特色的"四段交互式人才培养模式"。该培养模式取得了良好的实践效果,并通过师资培训、技能竞赛、校企合作等方式在区域范围内成功推广。 展开更多
关键词 工学结合 理实交互 交互式 人才培养模式
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高职园艺技术专业“四段四训能力递进”工学结合人才培养模式探讨 被引量:1
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作者 张静 杜庆平 《安徽农学通报》 2012年第19期211-213,共3页
传统的人才培养模式难以适应当前园艺企业对高素质技能型人才的需要,因此,扬州环境资源职业技术学院实行改革并实施了"四段四训、能力递进"工学结合的人才培养模式,通过优化课程体系,强化实践教学,并以岗位技能训练为重点,改... 传统的人才培养模式难以适应当前园艺企业对高素质技能型人才的需要,因此,扬州环境资源职业技术学院实行改革并实施了"四段四训、能力递进"工学结合的人才培养模式,通过优化课程体系,强化实践教学,并以岗位技能训练为重点,改革教学方法,提高了学生的职业能力和素养,提升了专业办学质量。 展开更多
关键词 高等职业教育 能力递进” 工学结合 人才培养模式
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高职院校“三段递进”人才培养模式下课程体系构建研究 被引量:9
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作者 王艳梅 《教育与职业》 北大核心 2012年第36期133-135,共3页
"校企合作、工学结合"的人才培养模式已成为高职教育人才培养模式的主要形式,并在教学实践中取得了一定的成效,但在管理类专业中的应用推广还不够深入,仅停留在表面。由于实践教学中学生深入企业接受考验的岗位并不多,基于这... "校企合作、工学结合"的人才培养模式已成为高职教育人才培养模式的主要形式,并在教学实践中取得了一定的成效,但在管理类专业中的应用推广还不够深入,仅停留在表面。由于实践教学中学生深入企业接受考验的岗位并不多,基于这一点,以校企合作为依托,构建"三段递进"的人才培养模式,重构课程体系,从培养学生职业基本素质、专业基本能力、专业核心能力及学生可持续发展能力入手,对提高学生的岗位操作能力及岗位迁移能力有着重要意义。 展开更多
关键词 递进 人才培养模式 课程体系
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高职会计专业工学结合的“三段递进+角色转换”全程训练型人才培养模式构建 被引量:5
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作者 金佳 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第2期36-40,53,共6页
会计作为一门技能性和操作性都很强的专业,在将理论知识向实践转化的过程中,往往需要一个适应过程,文章探索的工学结合的"三段递进+角色转换"全程训练型人才培养模式能够很好实现这一转化过程。该模式通过以就业为导向的"... 会计作为一门技能性和操作性都很强的专业,在将理论知识向实践转化的过程中,往往需要一个适应过程,文章探索的工学结合的"三段递进+角色转换"全程训练型人才培养模式能够很好实现这一转化过程。该模式通过以就业为导向的"核心课程+认证课程+拓展提升课程"专业课程群的实施,充分利用学校与企业的教育资源,实现了融"教、学、做"于一体。 展开更多
关键词 工学结合 递进与角色转换 人才培养模式
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松辽盆地浅水三角洲沉积特征及模式研究——以卫星地区泉头组三、四段为例 被引量:6
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作者 薛丹 胡明毅 +1 位作者 邓猛 杨力 《科学技术与工程》 北大核心 2014年第25期35-42,57,共9页
利用研究区内26口预探井的岩芯精细观察资料以及100多口井的测井、录井资料,系统性地分析了研究区内沉积特征,建立松辽盆地北部泉头组三、四段地层理想的近似网状式浅水三角洲沉积模式。研究认为研究区是由浅水三角洲沉积体系向西南入... 利用研究区内26口预探井的岩芯精细观察资料以及100多口井的测井、录井资料,系统性地分析了研究区内沉积特征,建立松辽盆地北部泉头组三、四段地层理想的近似网状式浅水三角洲沉积模式。研究认为研究区是由浅水三角洲沉积体系向西南入湖而成,泉头组三、四段主要发育三角洲前缘、三角洲平原、浅湖亚相,可细分为(水下)分流河道、(水下)决口扇、支流间湾、天然堤、洪泛沉积等微相类型。研究发现,浅水三角洲中多发育较强水动力特征的层理,垂向上出现间断性正、反韵律变化,河道砂多为垂向加积型,形成了"大前缘、小平原"为沉积主体的沉积环境。在上述研究基础上,建立了整个松辽盆地北部地区近似网状式浅水三角洲沉积模式。 展开更多
关键词 浅水角洲沉积模式岩石相测井相泉头组
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高职酒店管理专业技能人才培养及学生职业技能大赛指导模式探究 被引量:1
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作者 曹海霞 白鑫 王芳 《绿色科技》 2020年第23期239-240,共2页
基于实证研究基础,分析了高职酒店管理专业技能人才培养及在学生职业技能大赛指导中的经验得失,探索性地提出了"1+2+N"的一体化技能人才培养模式及"三段、三进式"的学生技能大赛指导模式。
关键词 高职酒店管理专业 “1+2+N”技能人才培养模式 “三进式”大赛指导模式
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北京“翱翔计划”:探索拔尖创新人才培养新范式 被引量:9
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作者 方中雄 《中小学管理》 北大核心 2013年第11期7-10,共4页
北京市自2008年开始实施"翱翔计划",努力探索高中拔尖创新人才培养新范式。"翱翔计划"整合优质科技、文化、教育资源,创造了"政府推动、学校实施、社会支持"的工作机制,探索建立了"三校管理"、... 北京市自2008年开始实施"翱翔计划",努力探索高中拔尖创新人才培养新范式。"翱翔计划"整合优质科技、文化、教育资源,创造了"政府推动、学校实施、社会支持"的工作机制,探索建立了"三校管理"、"三师培养"、"三类课程"、"三段评价"的"四个三"立体培养模式,让学有余力、兴趣浓厚、具有创新潜质的高中生走进高校和科研院所实验室,经历科研过程,感受科研精神,获得科研熏陶。第三方机构的效果评估结果表明,这种"在科学家身边成长"的培养方式,给学生的科研兴趣、科研能力,乃至人生态度和未来选择都带来了非常大的积极影响。 展开更多
关键词 “翱翔计划” 拔尖创新人才培养 培养模式 “在科学家身边成长” 英才教育
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校院合作构建乡村医师培养模式 被引量:3
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作者 牟兆新 陈树君 +3 位作者 闫金辉 李怀珍 杨桂染 刘明清 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第6期78-80,88,共4页
为培养服务农村医疗卫生需求的下得去,用得上,留得住的乡村医师,沧州医学高等专科学校创建了"三段四点式"人才培养模式,取得了毕业生、基层卫生院、附属医院、学校都满意的良好效果,为医疗改革作出了贡献。
关键词 校院合作 乡村医师 “三段四点式”人才培养模式
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