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高职院校“三段一站式”工学结合的新体系研究
1
作者
熊惠平
《教育与职业》
北大核心
2009年第2期11-13,共3页
内生于经济发展方式转变的高职院校的“三段一站式”工学结合，是要形成“三段”即“农民工培训＋高职学生教育＋在职人员培训”的各具特色的、相对独立的新机制与新模式；而使三段相互衔接、贯通以至融合的“一站式”资源整合的过程，...
内生于经济发展方式转变的高职院校的“三段一站式”工学结合，是要形成“三段”即“农民工培训＋高职学生教育＋在职人员培训”的各具特色的、相对独立的新机制与新模式；而使三段相互衔接、贯通以至融合的“一站式”资源整合的过程，也是构建并完善工学结合新体系的过程。
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关键词
“三段一站式”工学结合
农民
工
总部经济
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职称材料
高职会计专业工学结合的“三段递进+角色转换”全程训练型人才培养模式构建
被引量：
5
2
作者
金佳
《中国职业技术教育》
北大核心
2012年第2期36-40,53,共6页
会计作为一门技能性和操作性都很强的专业,在将理论知识向实践转化的过程中,往往需要一个适应过程,文章探索的工学结合的"三段递进+角色转换"全程训练型人才培养模式能够很好实现这一转化过程。该模式通过以就业为导向的"...
会计作为一门技能性和操作性都很强的专业,在将理论知识向实践转化的过程中,往往需要一个适应过程,文章探索的工学结合的"三段递进+角色转换"全程训练型人才培养模式能够很好实现这一转化过程。该模式通过以就业为导向的"核心课程+认证课程+拓展提升课程"专业课程群的实施,充分利用学校与企业的教育资源,实现了融"教、学、做"于一体。
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关键词
工
学
结合
三
段
递进与角色转换
人才培养模
式
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职称材料
题名
高职院校“三段一站式”工学结合的新体系研究
1
作者
熊惠平
机构
浙江工商职业技术学院经管学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第2期11-13,共3页
基金
浙江省教育科学规划课题“农民工培训券与‘学分银行’对接的问题与对策:浙江高职教育新机制的探索”的部分研究成果。(课题编号:SCG80)
文摘
内生于经济发展方式转变的高职院校的“三段一站式”工学结合，是要形成“三段”即“农民工培训＋高职学生教育＋在职人员培训”的各具特色的、相对独立的新机制与新模式；而使三段相互衔接、贯通以至融合的“一站式”资源整合的过程，也是构建并完善工学结合新体系的过程。
关键词
“三段一站式”工学结合
农民
工
总部经济
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职会计专业工学结合的“三段递进+角色转换”全程训练型人才培养模式构建
被引量：
5
2
作者
金佳
机构
北京农业职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2012年第2期36-40,53,共6页
文摘
会计作为一门技能性和操作性都很强的专业,在将理论知识向实践转化的过程中,往往需要一个适应过程,文章探索的工学结合的"三段递进+角色转换"全程训练型人才培养模式能够很好实现这一转化过程。该模式通过以就业为导向的"核心课程+认证课程+拓展提升课程"专业课程群的实施,充分利用学校与企业的教育资源,实现了融"教、学、做"于一体。
关键词
工
学
结合
三
段
递进与角色转换
人才培养模
式
分类号
G714 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
高职院校“三段一站式”工学结合的新体系研究
熊惠平
《教育与职业》
北大核心
2009
0
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职称材料
2
高职会计专业工学结合的“三段递进+角色转换”全程训练型人才培养模式构建
金佳
《中国职业技术教育》
北大核心
2012
5
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