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“三明治”教学法设计下学生课堂参与分析
被引量：
53
1
作者
许瑜函
朱慧
+3 位作者
谭梦晖
项乐源
赵心华
姚洁敏
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2016年第1期107-112,共6页
"三明治"教学法是医学中以学生为中心的一种课堂教学方式,该方式鼓励学生积极参与课堂教学。本研究基于学生参与模型搜集学生在"三明治"教学形式下参与课堂的相关数据。结果表明:学生对"三明治"教学法有...
"三明治"教学法是医学中以学生为中心的一种课堂教学方式,该方式鼓励学生积极参与课堂教学。本研究基于学生参与模型搜集学生在"三明治"教学形式下参与课堂的相关数据。结果表明:学生对"三明治"教学法有着积极的情感态度;行为参与程度要优于传统课堂;在课后反思和学习策略调整等方面表现出良好的认知参与,但在讨论中认知参与集中在回忆陈述水平,较少出现假设、评价等讨论话语。
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关键词
以学生为中心
“三明治”教学法
课堂参与
医学教育
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职称材料
“三明治”教学法在法学教学中的应用——以合同法为视角
被引量：
14
2
作者
韩颖梅
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2011年第9期150-151,共2页
以往的法学教学基本上采取的是以理论灌输为主,案例分析为辅的教学方式,这种方式很难培养学生的创新能力和实践能力。"三明治"教学法作为一种全新的教学方式能够弥补传统法学教学方式的不足。经过实践证明,"三明治"...
以往的法学教学基本上采取的是以理论灌输为主,案例分析为辅的教学方式,这种方式很难培养学生的创新能力和实践能力。"三明治"教学法作为一种全新的教学方式能够弥补传统法学教学方式的不足。经过实践证明,"三明治"教学法应用于合同法教学中已经取得了显著的成效,其可以在其他的法学课程的教学中推广应用。
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关键词
“三明治”教学法
实践
教学
教学
模式
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职称材料
“三明治”教学法在新入职护士规范化培训中的应用
被引量：
30
3
作者
郑佳
杨建国
阮海涛
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2018年第15期19-21,共3页
目的探讨"三明治"教学法在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法在2016年新入职护士规范化培训项目中,将48名新入职护士随机分为两组各24人;对照组采用传统理论授课的教学方法,观察组采用"三明治"教学法。培训...
目的探讨"三明治"教学法在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法在2016年新入职护士规范化培训项目中,将48名新入职护士随机分为两组各24人;对照组采用传统理论授课的教学方法,观察组采用"三明治"教学法。培训结束评价效果。结果观察组理论成绩显著高于对照组,教学方法评价得分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论 "三明治"教学法用于新入职护士的规范化培训,有助于提高培训效果。
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关键词
新入职护士
规范化培训
内科护理
“三明治”教学法
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职称材料
题名
“三明治”教学法设计下学生课堂参与分析
被引量：
53
1
作者
许瑜函
朱慧
谭梦晖
项乐源
赵心华
姚洁敏
机构
上海中医药大学教师发展中心
上海中医药大学中药学院
上海中医药大学基础医学院
出处
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2016年第1期107-112,共6页
基金
上海市教育委员会预算内科研项目(项目号:2014JX05
2015JX09)
文摘
"三明治"教学法是医学中以学生为中心的一种课堂教学方式,该方式鼓励学生积极参与课堂教学。本研究基于学生参与模型搜集学生在"三明治"教学形式下参与课堂的相关数据。结果表明:学生对"三明治"教学法有着积极的情感态度;行为参与程度要优于传统课堂;在课后反思和学习策略调整等方面表现出良好的认知参与,但在讨论中认知参与集中在回忆陈述水平,较少出现假设、评价等讨论话语。
关键词
以学生为中心
“三明治”教学法
课堂参与
医学教育
Keywords
Student-Oriented Teaching
Sandwich Principle
Student Engagement
Medical Education
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
“三明治”教学法在法学教学中的应用——以合同法为视角
被引量：
14
2
作者
韩颖梅
机构
哈尔滨金融学院法律系
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2011年第9期150-151,共2页
基金
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目课题“‘三明治’培养模式在高职院校法律专业职业教育中的应用与实践问题研究”(编号:7636)阶段性成果
文摘
以往的法学教学基本上采取的是以理论灌输为主,案例分析为辅的教学方式,这种方式很难培养学生的创新能力和实践能力。"三明治"教学法作为一种全新的教学方式能够弥补传统法学教学方式的不足。经过实践证明,"三明治"教学法应用于合同法教学中已经取得了显著的成效,其可以在其他的法学课程的教学中推广应用。
关键词
“三明治”教学法
实践
教学
教学
模式
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“三明治”教学法在新入职护士规范化培训中的应用
被引量：
30
3
作者
郑佳
杨建国
阮海涛
机构
华中科技大学同济医学院附属同济医院内科
出处
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2018年第15期19-21,共3页
基金
华中科技大学同济医学院附属同济医院科研基金项目(2013C021)
文摘
目的探讨"三明治"教学法在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法在2016年新入职护士规范化培训项目中,将48名新入职护士随机分为两组各24人;对照组采用传统理论授课的教学方法,观察组采用"三明治"教学法。培训结束评价效果。结果观察组理论成绩显著高于对照组,教学方法评价得分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论 "三明治"教学法用于新入职护士的规范化培训,有助于提高培训效果。
关键词
新入职护士
规范化培训
内科护理
“三明治”教学法
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“三明治”教学法设计下学生课堂参与分析
许瑜函
朱慧
谭梦晖
项乐源
赵心华
姚洁敏
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2016
53
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职称材料
2
“三明治”教学法在法学教学中的应用——以合同法为视角
韩颖梅
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2011
14
在线阅读
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职称材料
3
“三明治”教学法在新入职护士规范化培训中的应用
郑佳
杨建国
阮海涛
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2018
30
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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