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大学生本位视域下思政课“三实三动”教学模式的构建
被引量：
4
1
作者
刘森
李永菊
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2023年第6期51-54,共4页
高校思想政治理论课要坚持大学生本位的教育理念。在此理念指导下构建的“三实三动”教学模式符合大学生的认知规律和成长需求,是一种多元立体的拓展式教学模式。“三实三动”教学模式从内容、叙事和运用三个维度论述思想政治理论课要...
高校思想政治理论课要坚持大学生本位的教育理念。在此理念指导下构建的“三实三动”教学模式符合大学生的认知规律和成长需求,是一种多元立体的拓展式教学模式。“三实三动”教学模式从内容、叙事和运用三个维度论述思想政治理论课要“实”起来,从教师、大学生和师生之间三个角度强调思想政治理论课要“动”起来,真正让大学生学有所得、学有所感和学有所用。
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关键词
大学生本位
思想政治理论课
“三实三动”
教学模式
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题名
大学生本位视域下思政课“三实三动”教学模式的构建
被引量：
4
1
作者
刘森
李永菊
机构
华北水利水电大学
华北水利水电大学公共管理学院
河南中医药大学马克思主义学院
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2023年第6期51-54,共4页
基金
2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“新医科背景下中医药高校课程思政建设的逻辑建构与实践探索”(项目编号2021SJGLX171)的阶段性研究成果。
文摘
高校思想政治理论课要坚持大学生本位的教育理念。在此理念指导下构建的“三实三动”教学模式符合大学生的认知规律和成长需求,是一种多元立体的拓展式教学模式。“三实三动”教学模式从内容、叙事和运用三个维度论述思想政治理论课要“实”起来,从教师、大学生和师生之间三个角度强调思想政治理论课要“动”起来,真正让大学生学有所得、学有所感和学有所用。
关键词
大学生本位
思想政治理论课
“三实三动”
教学模式
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
大学生本位视域下思政课“三实三动”教学模式的构建
刘森
李永菊
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2023
4
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