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山东潍坊:五育并举背景下的教师绩效考核优化策略
1
作者
井光进
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2022年第12期47-50,共4页
基于当前教师绩效考核中存在的问题,山东省潍坊市进一步明晰教师考核评价导向,着眼于提升教师队伍管理效能、激发教师育人内在动力,通过系统推进“三定三聘三评”教师动力机制改革,整体优化改进教师绩效考核工作,实现教师绩效考核向质...
基于当前教师绩效考核中存在的问题,山东省潍坊市进一步明晰教师考核评价导向,着眼于提升教师队伍管理效能、激发教师育人内在动力,通过系统推进“三定三聘三评”教师动力机制改革,整体优化改进教师绩效考核工作,实现教师绩效考核向质效评价的转变。同时从完善考核内容、优化考核过程、创新考核机制等层面统筹发力,不断提升教师绩效考核的科学性、实用性和激励性。
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关键词
绩效考核
五育并举
“三定三聘三评”
第
三
方专业考核
增值
评
价
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职称材料
题名
山东潍坊:五育并举背景下的教师绩效考核优化策略
1
作者
井光进
机构
山东省潍坊市教育局
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2022年第12期47-50,共4页
文摘
基于当前教师绩效考核中存在的问题,山东省潍坊市进一步明晰教师考核评价导向,着眼于提升教师队伍管理效能、激发教师育人内在动力,通过系统推进“三定三聘三评”教师动力机制改革,整体优化改进教师绩效考核工作,实现教师绩效考核向质效评价的转变。同时从完善考核内容、优化考核过程、创新考核机制等层面统筹发力,不断提升教师绩效考核的科学性、实用性和激励性。
关键词
绩效考核
五育并举
“三定三聘三评”
第
三
方专业考核
增值
评
价
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
山东潍坊:五育并举背景下的教师绩效考核优化策略
井光进
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2022
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