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“三化同步”战略背景下人力资源需求与职业教育发展研究综述
被引量：
4
1
作者
郜玉艳
梁成艾
《职教论坛》
北大核心
2013年第13期74-77,共4页
"三化同步"战略背景下人力资源需求与职业教育发展密不可分。基于文献研究,笔者对近30年来人力资源需求与职业教育发展的主题研究、理论研究、实证研究、反思研究等方面进行综述,认为今后该研究应以主题变革为突出点、"...
"三化同步"战略背景下人力资源需求与职业教育发展密不可分。基于文献研究,笔者对近30年来人力资源需求与职业教育发展的主题研究、理论研究、实证研究、反思研究等方面进行综述,认为今后该研究应以主题变革为突出点、"三化同步"为契合点、人力需求为着眼点、人力资源素质提高为落实点等,从而探索出"三化同步"战略背景下职业教育发展的新路向。
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关键词
“三化同步”战略
人力资源需求
职业教育发展
综述
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职称材料
“三化同步”战略背景下职业教育体系架构与发展路向
2
作者
梁成艾
喻丽
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2015年第10期78-85,共8页
"三化同步"战略背景下职业教育的体系架构是一个由"层次、阶段、团队、专项、开放、整合"等"六大"子体系所构成的复杂运行系统,该系统在其高移化、频繁化、精细化、丰富化、多元化、常态化"六化&qu...
"三化同步"战略背景下职业教育的体系架构是一个由"层次、阶段、团队、专项、开放、整合"等"六大"子体系所构成的复杂运行系统,该系统在其高移化、频繁化、精细化、丰富化、多元化、常态化"六化"建构路向的逐渐明晰中不断表征出其"横向延伸动作型、纵向掘进运作型和网形结点接点型"的建构表象,使职业教育的各个构成体系发挥出最大合力,借以切实推动"三化同步"战略背景下职业教育的科学健康有序发展。
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关键词
“三化同步”战略
职业教育体系架构
建构表征
发展路向
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题名
“三化同步”战略背景下人力资源需求与职业教育发展研究综述
被引量：
4
1
作者
郜玉艳
梁成艾
机构
西南大学教育学部
铜仁学院继续教育部
出处
《职教论坛》
北大核心
2013年第13期74-77,共4页
基金
贵州省教育厅人文社科重大攻关项目"贵州实施‘三化同步’战略人力资源需求与职业教育发展研究"(编号为12ZD007)的前期研究成果
主持人:梁成艾
文摘
"三化同步"战略背景下人力资源需求与职业教育发展密不可分。基于文献研究,笔者对近30年来人力资源需求与职业教育发展的主题研究、理论研究、实证研究、反思研究等方面进行综述,认为今后该研究应以主题变革为突出点、"三化同步"为契合点、人力需求为着眼点、人力资源素质提高为落实点等,从而探索出"三化同步"战略背景下职业教育发展的新路向。
关键词
“三化同步”战略
人力资源需求
职业教育发展
综述
分类号
C710 [社会学]
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职称材料
题名
“三化同步”战略背景下职业教育体系架构与发展路向
2
作者
梁成艾
喻丽
机构
铜仁学院
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2015年第10期78-85,共8页
基金
贵州省教育厅人文社科重点项目"贵州新建本科院校转型发展的路径研究"(14ZD004)
贵州省教育厅高校人文社会科学研究规划项目"武陵山少数民族地区现代职业教育体系建设研究"(14GH060)
文摘
"三化同步"战略背景下职业教育的体系架构是一个由"层次、阶段、团队、专项、开放、整合"等"六大"子体系所构成的复杂运行系统,该系统在其高移化、频繁化、精细化、丰富化、多元化、常态化"六化"建构路向的逐渐明晰中不断表征出其"横向延伸动作型、纵向掘进运作型和网形结点接点型"的建构表象,使职业教育的各个构成体系发挥出最大合力,借以切实推动"三化同步"战略背景下职业教育的科学健康有序发展。
关键词
“三化同步”战略
职业教育体系架构
建构表征
发展路向
Keywords
three Simultaneous
occupation education architecture
construction characterization
development direction
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
“三化同步”战略背景下人力资源需求与职业教育发展研究综述
郜玉艳
梁成艾
《职教论坛》
北大核心
2013
4
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职称材料
2
“三化同步”战略背景下职业教育体系架构与发展路向
梁成艾
喻丽
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2015
0
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