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“三全育人”模式下高校综合英语课程“三进一融”教学改革研究
1
作者 邓娇 《海外英语》 2025年第1期64-66,70,共4页
全面推进“大思政课”建设,要坚持用党的创新理论铸魂育人。文章紧跟教育部方针政策、习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”思潮,以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人为主线,立足英语(师范)专业人才培养目标和毕业要求,旨... 全面推进“大思政课”建设,要坚持用党的创新理论铸魂育人。文章紧跟教育部方针政策、习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”思潮,以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人为主线,立足英语(师范)专业人才培养目标和毕业要求,旨在对高校英语(师范)专业综合英语课程进行深入改革,构建“三进一融”的思政育人体系,实现全员全程全方位的育人格局,落实立德树人的根本任务。 展开更多
关键词 “三全育人”模式 英语(师范)专业 综合英语课程 “三进一融”
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“三全育人”模式下大学英语课程思政建设研究
2
作者 叶砾 《海外英语》 2023年第24期181-183,共3页
大学英语课程改革创新中课程思政建设非常重要,在“三全育人”模式下,通过对大学英语课程思政建设的改革,发挥思政教育的主导性作用,使学生在学习英语的同时,提升自身的思想品德。“三全育人”模式能够提升英语教育中学生的德育素养,展... 大学英语课程改革创新中课程思政建设非常重要,在“三全育人”模式下,通过对大学英语课程思政建设的改革,发挥思政教育的主导性作用,使学生在学习英语的同时,提升自身的思想品德。“三全育人”模式能够提升英语教育中学生的德育素养,展现英语课堂的独特魅力,更好地建设大学英语课堂,提高大学英语的教学质量。该文通过“三全育人”模式对大学英语课程思政建设进行研究,提出“三全育人”模式下大学英语课程思政建设的相关实践策略,从而为提升大学英语课程教学质量的提供参考。 展开更多
关键词 “三全育人”模式 大学英语 课程思政建设
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