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高职院校“三全育人”体系构建探析
被引量:
11
1
作者
黄俊亮
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2024年第12期85-87,共3页
高职院校“三全育人”体系构建是高职院校落实立德树人根本任务的内在要求,是培养高质量专门技术人才的重要途径。为更好构建高职院校“三全育人”体系,可以从更新育人理念、壮大育人队伍、整合育人资源和强化育人支撑等方面着力,促进...
高职院校“三全育人”体系构建是高职院校落实立德树人根本任务的内在要求,是培养高质量专门技术人才的重要途径。为更好构建高职院校“三全育人”体系,可以从更新育人理念、壮大育人队伍、整合育人资源和强化育人支撑等方面着力,促进高职院校思想政治工作育人方式的最优化和人才培养效果的最大化。
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关键词
高职院校
“三全育人”体系
构建途径
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题名
高职院校“三全育人”体系构建探析
被引量:
11
1
作者
黄俊亮
机构
武汉软件工程职业学院创业学院
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2024年第12期85-87,共3页
基金
湖北省职业技术教育学会2023年度科学研究重点课题“职业院校‘三全育人’体制机制建设与实现路径研究”(ZJGA2023008)
湖北省教育厅项目“新兴青年群体思想政治引领研究——以青年网络作家为例”(22Q001)的阶段性研究成果。
文摘
高职院校“三全育人”体系构建是高职院校落实立德树人根本任务的内在要求,是培养高质量专门技术人才的重要途径。为更好构建高职院校“三全育人”体系,可以从更新育人理念、壮大育人队伍、整合育人资源和强化育人支撑等方面着力,促进高职院校思想政治工作育人方式的最优化和人才培养效果的最大化。
关键词
高职院校
“三全育人”体系
构建途径
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
高职院校“三全育人”体系构建探析
黄俊亮
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2024
11
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