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中职教师校本“三位一体”教研模式探讨
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作者 周如俊 《职教论坛》 2007年第09X期23-24,共2页
针对中职校教师继续教育培训的实际状况,提出中职校教师校本教、研、训“三位一体”教研模式,并分析了模式内涵,介绍模式实践,给出模式实施的保障措施。
关键词 中职校 校本 “三位一体”教研模式 实践
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“三位一体校际联动”教研模式的构建与实践 被引量:10
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作者 焦佩婵 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第1期41-44,共4页
构建理念正确、过程科学的教研模式,对保证校际合作教研的有效性具有重要价值。基于"三校联合教研"活动的实践,依据爱德华·索亚的"第三空间"理论,整合自我反思、同伴互助、专家引领的校本教研基本方式,可以构... 构建理念正确、过程科学的教研模式,对保证校际合作教研的有效性具有重要价值。基于"三校联合教研"活动的实践,依据爱德华·索亚的"第三空间"理论,整合自我反思、同伴互助、专家引领的校本教研基本方式,可以构建"三位一体校际联动"的教研模式。这一模式包括参与学校、活动主题、活动主体、教研形式、教研过程等维度的"三位一体"空间组织,以及集体教研、同题异构、会诊研讨、专家讲座、校际交流、反思完善等"六环节"教研流程。 展开更多
关键词 “三位一体校际联动” 教研模式 第三空间理论 “三位一体”空间组织
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构建“三位一体”培训模式 理顺教研、科研、培训关系
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作者 张秀华 《中小学管理》 北大核心 2005年第10期37-39,共3页
近些年,经过实践和思考,我校逐步构建起“三位一体”的培训模式,理顺了教研、科研、培训三者之间的关系,发挥了校本培训的优势,带动了教研、科研的发展。
关键词 培训模式 “三位一体 校本培训 学校管理 教研工作 科研工作 教师培训 小学
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实行三位一体对接模式 提高大学生实践和创新能力 被引量:10
4
作者 王淑静 张文君 +3 位作者 张家宁 张茹 杨洋 赵瑛 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第3期178-180,共3页
提高大学生实践能力和创新水平是高校面临的主要任务,创新意识淡薄、实践课程重视不够、条件不足、理论和实践课程脱节、实践课程不成体系等因素严重制约着创新人才的培养。积极进行实践教育改革,通过学校、教师、学生三者的有机对接,... 提高大学生实践能力和创新水平是高校面临的主要任务,创新意识淡薄、实践课程重视不够、条件不足、理论和实践课程脱节、实践课程不成体系等因素严重制约着创新人才的培养。积极进行实践教育改革,通过学校、教师、学生三者的有机对接,注重学生的基础课、专业基础课、专业课的实践教学的对接,课程实验、毕业设计、创新创业实践相互促进等"三位一体"的对接模式,使得实践课程前后衔接,更加系统和全面,同时建立有效的考核、管理以及激励机制。使得大学生重视实践过程,能在实践中思考、思考中去实践,提高理论水平和实践能力、创新能力。 展开更多
关键词 实践能力 创新能力 教育改革 三位一体对接模式
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“三位一体”沼气生态模式区域适宜性评价指标体系 被引量:26
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作者 陈豫 杨改河 +1 位作者 冯永忠 任广鑫 《农业工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2009年第3期174-178,共5页
从气候条件、能源状况和社会经济3个方面选择了9个指标,应用层次分析法构建了"三位一体"沼气生态模式区域适宜性评价指标体系,应用MATLAB6.5计算软件编程,确定了"三位一体"沼气生态模式区域适宜性评价各指标的权重... 从气候条件、能源状况和社会经济3个方面选择了9个指标,应用层次分析法构建了"三位一体"沼气生态模式区域适宜性评价指标体系,应用MATLAB6.5计算软件编程,确定了"三位一体"沼气生态模式区域适宜性评价各指标的权重,运用综合评价法对陕西省安塞县、陇县、西乡县发展"三位一体"沼气生态模式区域适宜性进行评价,并就模型分析结果,确定了"三位一体"沼气生态模式区域适宜性分级标准。结果表明:3个地区发展"三位一体"沼气生态模式区域适宜性为西乡县优于陇县,陇县优于安塞县,西乡县和陇县是发展"三位一体"沼气生态模式的适宜区,且西乡县发展"三位一体"沼气生态模式的适宜度较陇县高,安塞县是次适宜区。评价结果与实际情况吻合,表明了本评价指标体系和模型的适用性。 展开更多
关键词 沼气生态模式 MATLAB 气候变化 能源利用 “三位一体 区域适宜性评价 指标体系
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“三位一体贯通式”实践教学模式在地理信息系统专业的教学探讨 被引量:10
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作者 夏丽华 陈颖彪 +1 位作者 王芳 崔海山 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2012年第7期101-104,共4页
通过对本专业3个年级的跟踪研究,将课堂教学内容、实验内容及野外实践内容进行重新设计与调整,并提出"三位一体贯通式"实践教学模式,并对3年的跟踪研究及所取得的一些效果进行总结,其对于实践性较强的专业具有一定的指导意义。
关键词 三位一体 贯通式 实践教学模式 地理信息系统
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三位一体服务模式在哮喘控制中的应用与体会 被引量:12
7
作者 张素 田家利 许丽杰 《中国护理管理》 CSCD 2015年第5期522-524,共3页
目前哮喘尚不能根治,同时我国许多哮喘患者对哮喘的认识不深,存在误区,进而导致治疗上存在诸多不规范的地方,这导致哮喘的控制不够理想。而科学的护理与保健有助于哮喘控制。我院在患者由医院返回家庭、社会的过渡性阶段,利用三位一体... 目前哮喘尚不能根治,同时我国许多哮喘患者对哮喘的认识不深,存在误区,进而导致治疗上存在诸多不规范的地方,这导致哮喘的控制不够理想。而科学的护理与保健有助于哮喘控制。我院在患者由医院返回家庭、社会的过渡性阶段,利用三位一体的医疗服务模式,将延续护理及健康教育贯穿于哮喘防治活动的始末,通过合理选择教育方式、时机,对患者及其家属进行个体化健康教育,让患者主动参与自我护理,提高患者防治依从性,达到减少哮喘发作、提高生活质量的目的。 展开更多
关键词 三位一体模式 哮喘控制 健康教育 延续护理 护士
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“三位一体”教育扶贫模式的构建与实施 被引量:27
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作者 范涌峰 陈夫义 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第10期29-32,共4页
教育扶贫是促进教育均衡发展和社会公平的重要路径。海南基于经济社会、教育和生态发展的现实需要,探索实施"三位一体"教育扶贫模式,由政府、非营利性组织、学校三方合力,以标准化学校建设为基础,以校长和教师队伍建设为支撑... 教育扶贫是促进教育均衡发展和社会公平的重要路径。海南基于经济社会、教育和生态发展的现实需要,探索实施"三位一体"教育扶贫模式,由政府、非营利性组织、学校三方合力,以标准化学校建设为基础,以校长和教师队伍建设为支撑,并通过课程联动、托管帮扶等机制建设与运转,实现了教育、扶贫、生态三者协同发展的目标,对于区域推进教育扶贫和教育均衡发展具有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 三位一体 教育扶贫模式 教育均衡
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我国竞争情报发展模式的路径选择——政府推动下的政府、企业与中介三位一体互动与融合模式 被引量:20
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作者 李国秋 吕斌 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2006年第2期92-94,共3页
本文概略地分析了世界发达市场经济国家以及我国竞争情报开展情况良好地区的成功经验,提出我国竞争情报的发展模式只能选择政府推动下的政府、企业与中介三位一体互动与融合模式,并提出这一发展模式建设的当务之急是建立国家对外贸易竞... 本文概略地分析了世界发达市场经济国家以及我国竞争情报开展情况良好地区的成功经验,提出我国竞争情报的发展模式只能选择政府推动下的政府、企业与中介三位一体互动与融合模式,并提出这一发展模式建设的当务之急是建立国家对外贸易竞争情报体系。 展开更多
关键词 竞争情报 发展模式 政府推动 三位一体 互动与融合
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高职教育“三位一体”实践教学模式的构建 被引量:13
10
作者 崔惠柳 唐述荣 +2 位作者 林若森 蒋向辉 傅昌德 《中国职业技术教育》 2004年第34期39-39,共1页
一、"三位一体"四段式实践教学模式的构建 "三位一体"指的是实验、实习、实训打通,构成一个相互交叉、相互融合、相互渗透的有机的整体.
关键词 高职教育 “三位一体 实践教学模式 构建 实训 实习 相互渗透 实验 有机 融合
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“互联网+”条件下“五位一体”协同教研模式研究 被引量:19
11
作者 郭绍青 沈俊汝 +1 位作者 张进良 贺相春 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第12期35-42,共8页
创新教研工作方式,探索新型教研模式,是加强和改进新时代基础教育教研工作的内在要求。“互联网+”为构建新型教研模式提供了必要条件。文章在梳理已有教研模式文献的基础上,结合新时代对教研工作提出的新要求,从促进薄弱学校普通教师... 创新教研工作方式,探索新型教研模式,是加强和改进新时代基础教育教研工作的内在要求。“互联网+”为构建新型教研模式提供了必要条件。文章在梳理已有教研模式文献的基础上,结合新时代对教研工作提出的新要求,从促进薄弱学校普通教师与师范生协同发展的视角出发,组建“互联网+”教师教研共同体,构建协同教研模式原型。采取基于设计的研究范式,按照“目标计划—实践应用—应用反思—改进修正”的研究路径,从检验模式的适宜性和完整性、优化模式的操作性和灵活性、增强模式的稳定性和持续性等三个方面分别对其进行了修正和完善,最后构建了由理论导师、实践导师、师范生、普通教师以及教研员组成的“五位一体”协同教研模式。通过实践应用提出“四段渐进”递减干预、“三管齐下”助推发展、“双导师”专业引领、“一体化”教研组织的“四三二一”实施建议,以期促进模式的实践应用。 展开更多
关键词 “互联网+” 共同体 教研模式 师范生
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北方“三位一体”沼气生态模式经济评价 被引量:24
12
作者 王勇民 刘荣厚 边志敏 《可再生能源》 CAS 2005年第2期39-42,共4页
以煤和石油液化气2种替代能源为参照,采用成本效益法对北方“三位一体”沼气生态模式进行经济评价,结果表明,该模式益本比>1,净现值>0,内部收益率>投资机会成本,投资回收期<3年。说明该模式具有良好的经济效益,值得在广大... 以煤和石油液化气2种替代能源为参照,采用成本效益法对北方“三位一体”沼气生态模式进行经济评价,结果表明,该模式益本比>1,净现值>0,内部收益率>投资机会成本,投资回收期<3年。说明该模式具有良好的经济效益,值得在广大北方农村进行推广应用。 展开更多
关键词 “三位一体”沼气生态模式 技术经济评价 经济效益
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“三位一体”无缝隙护理服务模式在妊娠期糖尿病患者中的应用 被引量:21
13
作者 罗云玲 洪普 《中国护理管理》 CSCD 2013年第8期82-84,共3页
选择2010年6月至2011年6月在我院产科进行产检及分娩的糖尿病孕妇50例为研究对象,在其孕期常规产前检查时实施"三位一体"无缝隙护理服务模式。研究结果显示模式实施后患者的遵医行为依从性、对妊娠期糖尿病自我护理的相关知... 选择2010年6月至2011年6月在我院产科进行产检及分娩的糖尿病孕妇50例为研究对象,在其孕期常规产前检查时实施"三位一体"无缝隙护理服务模式。研究结果显示模式实施后患者的遵医行为依从性、对妊娠期糖尿病自我护理的相关知识水平较实施前明显增高,差异有统计学意义(P<0.05)。"三位一体"无缝隙护理服务模式能进一步提高患者的遵医行为依从性,从而有利于减少并发症的发生,保证母婴安全。 展开更多
关键词 三位一体 妊娠期糖尿病 护理服务模式
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论三位一体的本科应用型人才培养模式 被引量:19
14
作者 杨兴坤 王英 《教育与职业》 北大核心 2016年第17期42-45,共4页
随着高等教育进入大众化阶段,培养高素质本科应用型人才成为大学的重要任务。文章阐述了本科应用型人才的内涵,全面分析了"价值塑造、能力培养与知识传授"三位一体本科应用型人才素质培养模式的理论框架,并提出教育观念时代... 随着高等教育进入大众化阶段,培养高素质本科应用型人才成为大学的重要任务。文章阐述了本科应用型人才的内涵,全面分析了"价值塑造、能力培养与知识传授"三位一体本科应用型人才素质培养模式的理论框架,并提出教育观念时代化、教学方法多元化、课程考试全面化等三方面的教学改革措施,以促进"三位一体"高素质应用型人才的培养,满足国内外经济发展对人才的需要。 展开更多
关键词 三位一体 本科应用型人才 培养模式
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“三位一体”社会体育专业人才培养模式研究 被引量:7
15
作者 左辉 李燕 袁炜煜 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第S1期31-33,共3页
本研究以培养适应时代的应用型社会体育专业人才为根本目的,以教师教育科研为突破点,以课程改革为校本研究的总依托,以实践教学、竞赛训练为基本途径,充分融合各方面教育资源。通过多年的努力与探索,我们重视"教师专业成长规范化&q... 本研究以培养适应时代的应用型社会体育专业人才为根本目的,以教师教育科研为突破点,以课程改革为校本研究的总依托,以实践教学、竞赛训练为基本途径,充分融合各方面教育资源。通过多年的努力与探索,我们重视"教师专业成长规范化"、"学生综合素质培养系统化"和"教育影响实效化",并应用在教学、科研、竞赛训练等方面,明确提出教学、科研、竞赛训练"三位一体"模式。 展开更多
关键词 三位一体 社会体育专业 人才培养模式
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高职院校“三位一体”实践教学模式的构建与思考 被引量:10
16
作者 潘望远 王旭东 《职业技术教育》 北大核心 2013年第2期55-57,共3页
高职院校实践教学中存在课程设置未脱离学科体系、教材开发滞后、教学场地和设备缺乏,以及教学手段落后等诸多问题。解决问题的方法之一是构建"三位一体"实践教学模式,具体体现在:课程设置"无断层",实现教学流程与... 高职院校实践教学中存在课程设置未脱离学科体系、教材开发滞后、教学场地和设备缺乏,以及教学手段落后等诸多问题。解决问题的方法之一是构建"三位一体"实践教学模式,具体体现在:课程设置"无断层",实现教学流程与培养目标以及社会需求的衔接;教材开发校本化,实现教学内容与职业岗位要求的衔接;教学手段"一体化",实现学生的动手能力与职业岗位能力要求的衔接。 展开更多
关键词 高职院校 实践教学 教学模式 三位一体
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构建“三位一体”的新型农民培养模式研究——基于河北省4市80个村庄的调查 被引量:6
17
作者 董淑湛 贾丽凤 赵鹏睿 《安徽农业科学》 CAS 2012年第12期7542-7543,7546,共3页
在对河北省4市80个村庄的721位农民、80位村干部调查的基础上,根据新型农民的内涵、农民教育培训需求、农业高校和农业科技园区的比较优势和劣势,探讨构建"农业高校+农业科技园区+回乡创业"的"三位一体"的新型农民... 在对河北省4市80个村庄的721位农民、80位村干部调查的基础上,根据新型农民的内涵、农民教育培训需求、农业高校和农业科技园区的比较优势和劣势,探讨构建"农业高校+农业科技园区+回乡创业"的"三位一体"的新型农民培养模式,并论证了其培养模式的培养对象,确定培养主体,明确培养目标和教育培训内容等方面。 展开更多
关键词 新型农民 “三位一体 培养模式
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“三位一体”复合型体育教学模式的构建与实践--以大学羽毛球选项课为例 被引量:11
18
作者 王宝珠 王宏毅 +2 位作者 钟志鹏 张玲 周威 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2023年第6期128-133,共6页
针对大学体育课普遍存在的学生学习与练习时间少、学习渠道单一、实战偏少、自信心和积极性不足等问题,结合前人对体育教学模式的研究,在信息化教学的大趋势下提出“课堂教学+线上教学+课外同步单项俱乐部”的“三位一体”复合型体育教... 针对大学体育课普遍存在的学生学习与练习时间少、学习渠道单一、实战偏少、自信心和积极性不足等问题,结合前人对体育教学模式的研究,在信息化教学的大趋势下提出“课堂教学+线上教学+课外同步单项俱乐部”的“三位一体”复合型体育教学模式,并在华南师范大学羽毛球选项课中进行实践检验。研究表明:“三位一体”复合型体育教学模式能够较好解决大学体育课存在的主要问题,促进教学质量的提高。 展开更多
关键词 大学体育 教学改革 三位一体 教学模式 线上教学 课外俱乐部
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基于“三位一体”的我国农村生态经济发展模式 被引量:4
19
作者 王奇 李鹏 《生态经济》 CSSCI 北大核心 2008年第7期68-72,共5页
我国农村地区传统的发展模式表现为经济发展粗放、环境污染严重、资源能源浪费等主要特征。转变农村地区的经济发展模式,实现生态经济是当前农村发展的战略问题。本研究结合农村地区的实际情况,提出以农村生产与生活废弃物资源化为纽带... 我国农村地区传统的发展模式表现为经济发展粗放、环境污染严重、资源能源浪费等主要特征。转变农村地区的经济发展模式,实现生态经济是当前农村发展的战略问题。本研究结合农村地区的实际情况,提出以农村生产与生活废弃物资源化为纽带,大力发展生态能源业、生态材料业和生态食品业的"三位一体"的产业体系是生态经济的核心内容。最后,指出秸秆经济和沼气经济是我国农村地区发展生态经济的优先领域,并对两者进行了架构设计。 展开更多
关键词 生态经济 三位一体 农村地区 发展模式
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古村落可持续发展的“三位一体”模式探讨——以建宁县上坪村为例 被引量:24
20
作者 樊海强 《城市规划》 CSSCI 北大核心 2010年第12期91-96,共6页
从形象、表象和抽象三个方面剖析了古村落的传统特色,构建了古村落特色要素体系。探讨了在新农村建设中古村落保护面临的困境。基于可持续发展的理念,提出了古村落保护与发展的新模式——三位一体模式,并详细地阐述了模式的框架和内容,... 从形象、表象和抽象三个方面剖析了古村落的传统特色,构建了古村落特色要素体系。探讨了在新农村建设中古村落保护面临的困境。基于可持续发展的理念,提出了古村落保护与发展的新模式——三位一体模式,并详细地阐述了模式的框架和内容,该模式由保护、经营和监管三个子系统构成,其中,保护是可持续发展的基点;经营是可持续发展的动力;监管是可持续发展的保障。 展开更多
关键词 古村落 保护 经营 监管 三位一体模式
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