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1
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以“三个代表”重要思想 推进图书馆现代化建设 |
杨学泉
王淑清
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《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
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2004 |
3
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2
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以“三个代表”重要思想为指导 实施“大学生素质拓展计划” |
刘永琴
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《高教探索》
北大核心
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2004 |
19
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3
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解读“三个代表”重要思想的生态伦理特质 |
饶国宾
华启和
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《探索》
北大核心
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2005 |
2
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4
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《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》实践教学探讨 |
吴兴富
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2008 |
7
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5
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从社会文明结构看“三个代表”重要思想——兼论“三个代表”重要思想的内在统一 |
徐永赞
李克荣
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《求实》
北大核心
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2005 |
1
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6
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关于“精品课程”建设若干问题的思考——兼谈《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程建设 |
韩振亮
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《高教探索》
北大核心
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2004 |
4
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7
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“三个代表”重要思想对唯物史观的新贡献 |
韩天宝
周哲
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《江淮论坛》
CSSCI
北大核心
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2005 |
1
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8
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对“三个代表”重要思想进学生头脑的若干思考 |
王嘉华
江应中
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2004 |
1
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9
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科学发展观对邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承与发展 |
王永贵
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《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
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2006 |
2
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10
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“三个代表”重要思想的伦理思想探论 |
王泽应
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《伦理学研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
3
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11
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从人文关怀解读“三个代表”重要思想的价值内涵 |
许晓春
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《探索》
北大核心
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2004 |
2
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12
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论邓小平理论和“三个代表”重要思想的内在一致性 |
张峰
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《探索》
北大核心
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2004 |
2
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13
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论“三个代表”重要思想的创立及其体系结构 |
周振国
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《河北学刊》
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2003 |
2
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“三个代表”重要思想与人的全面发展 |
王瑞娟
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《理论探索》
北大核心
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2003 |
2
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15
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从“二元选择论”视角理解“三个代表”重要思想 |
唐昌黎
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《探索》
北大核心
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2003 |
1
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16
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先进文艺再生产——从《在延安文艺座谈会上的讲话》到“三个代表”重要思想 |
陈鸣
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《上海大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2005 |
1
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17
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案例教学法在《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课中的应用实践及经验 |
王林平
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《思想政治教育研究》
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2006 |
2
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18
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论“三个代表”重要思想的理论体系 |
陈立旭
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《河北学刊》
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2003 |
1
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19
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论“三个代表”重要思想与社会主义文明建设 |
李志强
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《西北农林科技大学学报（社会科学版）》
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2004 |
1
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20
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论学习“三个代表”重要思想需要克服的几种倾向 |
赵善庆
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《探索》
北大核心
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2004 |
1
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