高职院校“三下乡”社会实践活动助力乡村文化振兴 被引量：2

1

作者 蔡乐 王延兵 +1 位作者 尚明强 韩冰 《村委主任》 2024年第7期203-205,共3页

在推进乡村文化振兴的过程中,高职院校发挥着特殊且重要的作用。文章以暑期“三下乡”社会实践活动为切入点,研究新时代职业教育实践育人体系在乡村文化振兴中的作用及二者的关系,分析该实践活动助力乡村文化振兴的意义、面临的困境和... 在推进乡村文化振兴的过程中,高职院校发挥着特殊且重要的作用。文章以暑期“三下乡”社会实践活动为切入点,研究新时代职业教育实践育人体系在乡村文化振兴中的作用及二者的关系,分析该实践活动助力乡村文化振兴的意义、面临的困境和优化路径。基于此,文章重点论述高职院校实践育人活动在乡村人才、产业、文化、校地共建等方面的积极作用,研究高职院校助力乡村文化振兴面临的困境,包括资源分配不均衡、供需不匹配、文化保护与传承难度大等,提出高职院校应从实践项目设计和执行、活动成效与影响、指导教师专业性等方面改进“三下乡”社会实践活动,进一步发挥高职院校社会实践活动助推乡村文化振兴的作用。 展开更多

关键词 “三下乡”社会实践活动 实践育人 校地共建 高职院校 文化振兴 教师专业性 活动成效 资源分配

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高校“三下乡”社会实践活动育人功能路径探析 被引量：2

2

作者 戴文文 《农村农业农民》 2024年第4期62-64,共3页

高校“三下乡”社会实践活动是引导广大青年学生深入农村、了解农村、服务农村,为乡村振兴贡献青年力量的有效方式之一。分析“三下乡”社会实践活动的育人功能,结合“三下乡”社会实践活动的实际开展情况探究其存在的问题,提出深化“... 高校“三下乡”社会实践活动是引导广大青年学生深入农村、了解农村、服务农村,为乡村振兴贡献青年力量的有效方式之一。分析“三下乡”社会实践活动的育人功能,结合“三下乡”社会实践活动的实际开展情况探究其存在的问题,提出深化“三下乡”社会实践活动育人功能的路径,以提升“三下乡”社会实践活动的育人效果。 展开更多

关键词 乡村振兴 “三下乡” 社会实践 育人

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乡村振兴战略视域下“三下乡”社会实践活动创新研究 被引量：1

3

作者 杨东 党佳欢 《农业工程技术》 2024年第26期113-114,共2页

乡村振兴战略实施的根本保障是源源不断的优秀人才,只有实现人才链的稳定循环,才能促进乡村的建设和发展。该文通过对国内高校大学生文化科技卫生“三下乡”社会实践活动(以下简称“三下乡”)在新时代乡村振兴战略实施过程中的作用和意... 乡村振兴战略实施的根本保障是源源不断的优秀人才,只有实现人才链的稳定循环,才能促进乡村的建设和发展。该文通过对国内高校大学生文化科技卫生“三下乡”社会实践活动(以下简称“三下乡”)在新时代乡村振兴战略实施过程中的作用和意义进行了研究和分析,根据当前两者间的逻辑现状和互动模式,提出相对科学合理的意见和建议,旨在为中国乡村振兴战略的实施和发展,发挥更加积极有效的促进和推动作用。 展开更多

关键词 乡村振兴战略 三下乡 社会实践 创新

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乡村振兴战略视域下医学生“三下乡”社会实践活动育人工作探索 被引量：1

4

作者 吴红晨 董飞龙 桑贤轲 《智慧农业导刊》 2024年第10期189-192,共4页

“三下乡”即科技下乡、卫生下乡、文化下乡,是为满足广大农民的精神文化需求、推动农村社会发展、改良农村社会风气而开展的一项惠农工程。对于医学生而言,“三下乡”可以具化为“医疗卫生事业下乡”,通过参加“三下乡”社会实践,医学... “三下乡”即科技下乡、卫生下乡、文化下乡,是为满足广大农民的精神文化需求、推动农村社会发展、改良农村社会风气而开展的一项惠农工程。对于医学生而言,“三下乡”可以具化为“医疗卫生事业下乡”,通过参加“三下乡”社会实践,医学生发挥其专业优势,即服务于乡村振兴战略,助力健康乡村的建设,同时在此过程中,学生深入农村、了解基层,培养自身的实践能力和创造能力,提高社会责任感,从而达到立德树人的目的。该文要探讨的主题是,在乡村振兴战略背景下,如何推进医学生“三下乡”社会实践工作的开展,以求达到促进医学生综合素质提升,培养国家战略、社会发展需要的人才。 展开更多

关键词 乡村振兴 医学生 三下乡 社会实践 德育教育

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新时代背景下高职院校“三下乡”社会实践活动育人效果的路径研究 被引量：6

5

作者 张欢 董慧 《农村农业农民》 2020年第20期56-58,共3页

“三下乡”社会实践活动是高职院校大学生了解社会、感知民情的途径之一,是提升自我实践能力和服务水平的重要环节,也是学生第二课堂的组成部分。大学生通过“三下乡”社会实践活动,利用专业所学,将理论运用实践,不断提高服务社会的信... “三下乡”社会实践活动是高职院校大学生了解社会、感知民情的途径之一,是提升自我实践能力和服务水平的重要环节,也是学生第二课堂的组成部分。大学生通过“三下乡”社会实践活动,利用专业所学,将理论运用实践,不断提高服务社会的信心。本文经过调查和组织参与“三下乡”社会实践活动,详细分析实践过程中存在的问题及其成因,通过探索构建新时代“三下乡”社会实践活动内容和方式方法,提出新时代背景下高职院校提升“三下乡”社会实践育人功能的有效路径。 展开更多

关键词 三下乡 社会实践 高职院校 育人效果

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山东职院2014年大学生暑期“三下乡”社会实践活动全面启动

6

作者 孙薇 《教育与职业》 北大核心 2014年第25期118-118,共1页

近期，山东职业学院暑期“三下乡”社会实践省级重点服务团队--机电装备系“扬帆远航”大学生志愿者服务队一行34人，在副院长徐冬等院系领导的带领下来到商河县特殊教育学校，为残障儿童提供爱心服务，携手共建志愿服务实践基地。

关键词 社会实践活动 “三下乡” 大学生 暑期 山东 志愿者服务 职院 特殊教育学校

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凝聚时代力量 传承红色精神--“三下乡”社会实践活动的探究 被引量：1

7

作者 李明啸 顾亦一 +2 位作者 周晟 陈昱铭 虢庆丽 《农村农业农民》 2021年第22期50-52,共3页

本研究以南京师范大学泰州学院人文传媒学院“凝时代力量,传红色基因”暑期社会实践活动为主体,由红色基地参观实践与人物采访纪录片拍摄两个部分组成。红色基地实践部分由团队分为三支小队,分别为泰州小队、扬州小队及上海小队。各队... 本研究以南京师范大学泰州学院人文传媒学院“凝时代力量,传红色基因”暑期社会实践活动为主体,由红色基地参观实践与人物采访纪录片拍摄两个部分组成。红色基地实践部分由团队分为三支小队,分别为泰州小队、扬州小队及上海小队。各队成员奔赴各地区的红色基地进行参观实践,感受红色文化。纪录片拍摄部分以老中青三代党员为主线,自上而下的展现红色基因的传承与发展。 展开更多

关键词 暑期“三下乡”活动 红色精神 社会实践

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省级团委在“三下乡”社会实践活动中的经验与思考

8

作者 王丽莉 李金地 《农村农业农民》 2021年第9期40-42,共3页

2020年3月,课题组针对省级团委在“三下乡”社会实践活动中的工作机制、工作制度、实践项目、实践基地等方面的内容进行了线上访谈。通过对资料的总结分析,发现省级团委在“三下乡”社会实践活动中形成了多方协同的联动机制、较为完备... 2020年3月,课题组针对省级团委在“三下乡”社会实践活动中的工作机制、工作制度、实践项目、实践基地等方面的内容进行了线上访谈。通过对资料的总结分析,发现省级团委在“三下乡”社会实践活动中形成了多方协同的联动机制、较为完备的工作制度、卓有成效的实践项目、各具特色的省域基地等较好的经验做法,同时也存在着工作统筹尚需加强、活动资源保障不够、评价激励力度不足、实践成效有待优化等困难和问题。下一步需要加强统筹设计、资源保障、制度建设、成果转化等工作,以推进“三下乡”社会实践活动服务地方经济社会发展,服务学生全面成长成才。 展开更多

关键词 省级团委 三下乡 社会实践

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乡村振兴视域下高职院校提升“三下乡”社会实践育人路径研究——以常德职业技术学院为例 被引量：5

9

作者 张俊强 龚酉 《安徽农业科学》 2025年第3期279-282,共4页

常德职业技术学院基于聚焦乡村红色资源、乡村特色产业、乡村群众需求,构建红色教育课堂、田野思政课堂、专业实践课堂,打造了“三聚焦”构建“三课堂”实践育人模式。“三下乡”社会实践活动充分发挥职教学生自身专业特长,提高自身素质... 常德职业技术学院基于聚焦乡村红色资源、乡村特色产业、乡村群众需求,构建红色教育课堂、田野思政课堂、专业实践课堂,打造了“三聚焦”构建“三课堂”实践育人模式。“三下乡”社会实践活动充分发挥职教学生自身专业特长,提高自身素质,促进全面发展,展现出新时代青年学生积极进取、健康向上的精神风貌,用责任和担当展现青春风采。综述常德职业技术学院实践育人机制建设实践,以期为乡村振兴视域下高职院校提升“三下乡”社会实践育人路径研究提供借鉴。 展开更多

关键词 “三下乡” 社会实践 育人模式 高职院校

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“三下乡”社会实践让青春飞扬在乡土

10

作者 沈斌一 《村委主任》 2025年第1期60-62,共3页

在高等教育普及化的背景下,高校毕业生人数逐年激增,就业压力增大、就业形势严峻,基层就业成为缓解就业压力的有效途径。“三下乡”社会实践作为高校思政课实践教学的重要载体,有助于拓展高校毕业生基层就业教育的载体、丰富教育形式、... 在高等教育普及化的背景下,高校毕业生人数逐年激增,就业压力增大、就业形势严峻,基层就业成为缓解就业压力的有效途径。“三下乡”社会实践作为高校思政课实践教学的重要载体,有助于拓展高校毕业生基层就业教育的载体、丰富教育形式、增强教育实效。文章旨在通过调研走访和分析,探究将“三下乡”社会实践活动与高校毕业生基层就业教育相融合,从而提出促进基层就业的有效路径。 展开更多

关键词 基层就业 三下乡社会实践 高校毕业生

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“双一流”畜牧学科大学生新时代“三下乡”社会实践教学改革 被引量：1

11

作者 窦秀静 王鑫 +5 位作者 王羿阳 盛一 于文皓 毕重朋 董娜 单安山 《黑龙江农业科学》 2024年第9期91-96,共6页

大学生“三下乡”以青春之力助力乡村实践是中国当代农业高校大学生专业素质培养和育人教育与时俱进的重要载体。在乡村振兴大背景下,农业高校在校大学生是乡村发展过程中重要的劳动参与者与知识传递者。本文以东北农业大学“双一流”... 大学生“三下乡”以青春之力助力乡村实践是中国当代农业高校大学生专业素质培养和育人教育与时俱进的重要载体。在乡村振兴大背景下,农业高校在校大学生是乡村发展过程中重要的劳动参与者与知识传递者。本文以东北农业大学“双一流”建设畜牧学科大学生“三下乡”助农实践小队实践过程为例,对实践过程中出现的问题进行总结和剖析、寻找解决方案。以“实践内容创新、实践总结全面、实践分析透彻、实践意义重大”为实践理念,充分发挥社会实践的作用。通过以小见大,以点引面,总结当前“三下乡”活动中的创新和不足,提高“三下乡”社会实践的可行性与创新性,为今后的大学生乡村振兴“三下乡”社会实践提供经验,更好地服务乡村发展,培养肩负重任的社会人才。 展开更多

关键词 “三下乡”社会实践 乡村振兴 农业高校

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大学生“三下乡”实践育人实效

12

作者 龙臻 《村委主任》 2025年第4期130-132,共3页

在“五育并举,三全育人”教育背景下的当代大学生,不仅是学科知识的传承者,更是社会发展的推动者。暑期“三下乡”社会实践是大学生思想政治教育的方式之一,大学生走进社区,发挥自身特长,为乡村振兴、基层建添砖加瓦。大学生在社会主义... 在“五育并举,三全育人”教育背景下的当代大学生,不仅是学科知识的传承者,更是社会发展的推动者。暑期“三下乡”社会实践是大学生思想政治教育的方式之一,大学生走进社区,发挥自身特长,为乡村振兴、基层建添砖加瓦。大学生在社会主义建设的历史大潮中做出力所能及贡献的同时。 展开更多

关键词 思想政治教育 三下乡 社会实践 大学生

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高职院校“三下乡”社会实践为乡村振兴汇聚青春才智 被引量：2

13

作者 徐园园 《村委主任》 2024年第14期127-129,共3页

党的十九大报告指出,农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重,实施乡村振兴战略。“三下乡”社会实践活动,作为引导广大青年学生在社会大课堂中“受教育、长才干、作贡献”的... 党的十九大报告指出,农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重,实施乡村振兴战略。“三下乡”社会实践活动,作为引导广大青年学生在社会大课堂中“受教育、长才干、作贡献”的一种重要形式,既是推进全国教育科技人才事业发展的有益途径,又是统筹城乡经济社会发展、推动乡村振兴战略的有效举措。目前,部分高校“三下乡”活动仍存在组织规划不充分、学生态度不积极、实践目标不清晰、开展形式不丰富、地校联动不通畅等现实问题。 展开更多

关键词 科技人才 “三下乡”社会实践 乡村振兴战略 三下乡 高职院校 党的十九大报告 社会大课堂 实践目标

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美育视角下高校暑期“三下乡”社会实践之淮工实践

14

作者 杨远 《村委主任》 2024年第19期96-98,共3页

高校暑期“三下乡”社会实践活动是高等教育实践育人的重要形式,可以有效提升大学生的思想品德素质、专业实践能力和社会责任意识。目前,大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校每年必不可少的实践活动之一,但是在实践中仍然存在诸多不... 高校暑期“三下乡”社会实践活动是高等教育实践育人的重要形式,可以有效提升大学生的思想品德素质、专业实践能力和社会责任意识。目前,大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校每年必不可少的实践活动之一,但是在实践中仍然存在诸多不足,影响该活动功能的发挥。文章以高校暑期“三下乡”社会实践活动为中心,以“青行绘梦”社会实践团的实践活动为例,探讨美育视角下如何开展暑期社会实践活动,通过行之有效的举措提升暑期“三下乡”实践活动的育人效果,强化学校美育育人功能。 展开更多

关键词 思想品德素质 专业实践能力 育人效果 学校美育 社会责任意识 美育视角 “三下乡”社会实践 暑期社会实践活动

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高职院校“三下乡”社会实践为乡村振兴添砖加瓦

15

作者 孔雀 《村委主任》 2024年第18期112-114,共3页

新时代下,实施乡村振兴战略是解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾的必然要求,是实现“两个一百年”奋斗目标的必然要求,是逐步实现共同富裕的根本路径。高校是人才的摇篮,是科技创新、成果供给的重要力量,有... 新时代下,实施乡村振兴战略是解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾的必然要求,是实现“两个一百年”奋斗目标的必然要求,是逐步实现共同富裕的根本路径。高校是人才的摇篮,是科技创新、成果供给的重要力量,有责任也有义务响应国家的号召,为乡村振兴战略提供人力、智力、技术等支持。文章探讨了乡村振兴背景下高职院校学生参与“三下乡”社会实践的意义,分析了实践过程中存在的问题,并提出了具有针对性的建议,以期为高职院校社会实践育人提供理论参考,进而提升高职院校助力乡村振兴的实际成效。 展开更多

关键词 “三下乡”社会实践 乡村振兴 高职院校 社会实践育人 根本路径 美好生活需要 实际成效

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通过“三下乡”社会实践提高农科大学生创新实践能力 被引量：6

16

作者 黄其椿 何龙飞 +2 位作者 黄桂香 盛玉萍 王爱勤 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第9期102-104,107,共4页

"三下乡"即科技、文化、卫生三下乡,是一项暑期大学生社会实践活动。农科大学生"三下乡"社会实践活动意义重大,能够延续"五四运动"光荣传统,使广大青年学子深入社会,了解国情、区情、民情,发挥农科专业优... "三下乡"即科技、文化、卫生三下乡,是一项暑期大学生社会实践活动。农科大学生"三下乡"社会实践活动意义重大,能够延续"五四运动"光荣传统,使广大青年学子深入社会,了解国情、区情、民情,发挥农科专业优势,服务农业生产。"三农"问题调查、"三农"政策宣传、农村文化建设、科技支农等活动内容是农科大学生"三下乡"社会实践活动的特色。实践证明,开展"三下乡"社会实践活动是农科大学生受教育、长才干、发挥专业优势和培养创新实践能力的良好途径。 展开更多

关键词 “三下乡” 社会实践 农科大学生 创新实践

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大学生有效参与精准教育扶贫模式探究--以亳州学院“荧光筑梦”团队三下乡社会实践活动为例 被引量：1

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作者 李娜 刘露 +3 位作者 卜美超 范芙蓉 高瑾 沈雅妮 《农村科学实验》 2021年第12期6-7,共2页

2020年7月8日至24日,亳州学院生物与食品工程系“荧光筑梦”志愿团队响应习近平总书记的号召,组织展开以“小我融入大我,青春奉献祖国,助力脱贫攻坚,投身强国伟业”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。支教志愿者们充分发挥大学生科... 2020年7月8日至24日,亳州学院生物与食品工程系“荧光筑梦”志愿团队响应习近平总书记的号召,组织展开以“小我融入大我,青春奉献祖国,助力脱贫攻坚,投身强国伟业”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。支教志愿者们充分发挥大学生科技文化优势,为亳州市蒙城县小辛集乡辛集社区建档立卡户家庭子女进行了为期两周的线上支教社会实践活动,并就高校大学生如何发挥自身优势有效参与精准教育扶贫进行了深入思考和研究。 展开更多

关键词 “三下乡” 社会实践 教育扶贫

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“智摄乡韵”社会实践助力乡村振兴

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作者 李恩 白程铭 王博 《村委主任》 2025年第4期115-117,共3页

自乡村振兴战略提出以来,以习近平同志为核心的党中央立足全局,时刻关注当下的乡村建设与发展情况。大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动是引导和帮助青年学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献,争做有理想、敢担当、能吃... 自乡村振兴战略提出以来,以习近平同志为核心的党中央立足全局,时刻关注当下的乡村建设与发展情况。大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动是引导和帮助青年学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年的一项重要活动。 展开更多

关键词 乡村振兴 三下乡 社会实践 大学生

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社会实践赋能乡村振兴路径探析

19

作者 任仰 何思奇 《农村实用技术》 2025年第1期24-26,共3页

自党的十九大报告提出乡村振兴战略以来,党和国家高度重视,不断加强实施与推进。教育部强调高校应建立新时代社会实践新模式,鼓励广大师生踊跃参与社会实践,增强实践实效。高校社会实践赋能乡村振兴对于学生、高校和乡村三方都具有突出... 自党的十九大报告提出乡村振兴战略以来,党和国家高度重视,不断加强实施与推进。教育部强调高校应建立新时代社会实践新模式,鼓励广大师生踊跃参与社会实践,增强实践实效。高校社会实践赋能乡村振兴对于学生、高校和乡村三方都具有突出价值和重要意义,然而在实践开展过程中仍存在实践结果与服务目标存在差距、高校支持及指导力度有待强化、实践平台较为匮乏、实践体系有待完善等问题,针对现存问题,本文对高校社会实践赋能乡村振兴进行路径探析,旨在强化社会实践工作,助力乡村振兴。 展开更多

关键词 乡村振兴 社会实践 三下乡 高校学生

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基于自主学习的大学生三下乡社会实践探索

20

作者 宣雄智 庞欣 于淼 《农业与技术》 2020年第9期176-177,共2页

“三下乡”社会实践活动是高职院校涉农专业大学生掌握专业知识,提升专业技能,培养崇农爱农精神的重要途径。在教师指导下,学生通过自主学习,从信息质量鉴别、信息获取渠道等方面分析信息化背景下农业生产者的科技需求,从发掘整合农业... “三下乡”社会实践活动是高职院校涉农专业大学生掌握专业知识,提升专业技能,培养崇农爱农精神的重要途径。在教师指导下,学生通过自主学习,从信息质量鉴别、信息获取渠道等方面分析信息化背景下农业生产者的科技需求,从发掘整合农业科技信息资源、构建信息共享平台、协助教师开展线上线下综合培训,帮助农业生产者分享经验等方面探索提高农业科技服务有效供给的方法和措施,在服务“三农”中实现自己的理想和价值。 展开更多

关键词 “三下乡”社会实践 自主学习 信息资源 科技服务

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