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基于优秀传统文化传承的高职院校复合型人才培养模式建构
1
作者
施旸
《宜春学院学报》
2024年第10期92-97,共6页
中华优秀传统文化是中华民族的文化宝藏,蕴涵非常丰富的思政元素。高职院校作为育人主阵地,应将优秀传统文化全方位融入育人工作,形成显隐结合、雅润身心的校园文化氛围,建构以优秀传统文化资源为依托,以教育部、国家语委举办的中华经...
中华优秀传统文化是中华民族的文化宝藏,蕴涵非常丰富的思政元素。高职院校作为育人主阵地,应将优秀传统文化全方位融入育人工作,形成显隐结合、雅润身心的校园文化氛围,建构以优秀传统文化资源为依托,以教育部、国家语委举办的中华经典诵写讲大赛为抓手融合第一、第二课堂,以培养教师团队、复合型综合素质高的学生团队及用人单位需求为主体的复合型人才培养模式,力争推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,有效落实立德树人根本任务。
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关键词
“一赛事、两课堂、三主体”
高职院校
复合型人才培养模式
优秀传统文化传承
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题名
基于优秀传统文化传承的高职院校复合型人才培养模式建构
1
作者
施旸
机构
宜春职业技术学院师范学院
出处
《宜春学院学报》
2024年第10期92-97,共6页
基金
江西省职业教育教学改革研究重点课题“基于优秀传统文化传承的高职院校‘一赛事、两课堂、三主体’复合型人才培养模式研究与实践”(课题编号:JXJG-23-60-4)。
文摘
中华优秀传统文化是中华民族的文化宝藏,蕴涵非常丰富的思政元素。高职院校作为育人主阵地,应将优秀传统文化全方位融入育人工作,形成显隐结合、雅润身心的校园文化氛围,建构以优秀传统文化资源为依托,以教育部、国家语委举办的中华经典诵写讲大赛为抓手融合第一、第二课堂,以培养教师团队、复合型综合素质高的学生团队及用人单位需求为主体的复合型人才培养模式,力争推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,有效落实立德树人根本任务。
关键词
“一赛事、两课堂、三主体”
高职院校
复合型人才培养模式
优秀传统文化传承
Keywords
“One event,Two classes,Three subjects”
vocational colleges
composite talent cultivation model
inheritance of excellent traditional Chinese culture
分类号
H102 [语言文字—汉语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于优秀传统文化传承的高职院校复合型人才培养模式建构
施旸
《宜春学院学报》
2024
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