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会展专业人才的结构及培养模式探究
被引量：
7
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作者
余向平
《职教论坛》
2007年第09X期34-36,共3页
会展专业人才就专业化程度而言可以分为核心人才、辅助性人才和支持性人才等层次。目前我国会展专业人才供求失衡,严重制约了会展业的发展,因而迫切需要研究会展专业人才的培养模式。本文认为对会展专业人才的培养可采取“一引导三主体...
会展专业人才就专业化程度而言可以分为核心人才、辅助性人才和支持性人才等层次。目前我国会展专业人才供求失衡,严重制约了会展业的发展,因而迫切需要研究会展专业人才的培养模式。本文认为对会展专业人才的培养可采取“一引导三主体”的培养模式,使政府引导与会展企业培养、高校教育和社会培训“三主体”之间紧密联系、相互促进,共同构成我国会展专业人才培养的完整体系。
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关键词
会展专业人才
培养模式
“一引导三主体”
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职称材料
题名
会展专业人才的结构及培养模式探究
被引量：
7
1
作者
余向平
机构
浙江商业职业技术学院
出处
《职教论坛》
2007年第09X期34-36,共3页
基金
2006年度杭州市哲学社会科学规划课题常规性课题“杭州会展业发展的外部环境评价及改善对策研究”(C06GL04)。
文摘
会展专业人才就专业化程度而言可以分为核心人才、辅助性人才和支持性人才等层次。目前我国会展专业人才供求失衡,严重制约了会展业的发展,因而迫切需要研究会展专业人才的培养模式。本文认为对会展专业人才的培养可采取“一引导三主体”的培养模式,使政府引导与会展企业培养、高校教育和社会培训“三主体”之间紧密联系、相互促进,共同构成我国会展专业人才培养的完整体系。
关键词
会展专业人才
培养模式
“一引导三主体”
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
会展专业人才的结构及培养模式探究
余向平
《职教论坛》
2007
7
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