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C-campus交互式教学支持系统研究与实现 被引量:4
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作者 钟晓流 李海霞 +4 位作者 宋述强 许俊华 陈基和 关士民 马煜 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第10期152-155,共4页
依据同步与异步相结合、线上与线下相结合的全交互教学与学习环境的理念,创建了基于物联网和云计算的智能感知、智慧管理、智慧互动反馈、智慧显示等核心技术的远程实时同步课堂,实现了不同实体或虚拟教学空间教室画面、师生电脑画面等... 依据同步与异步相结合、线上与线下相结合的全交互教学与学习环境的理念,创建了基于物联网和云计算的智能感知、智慧管理、智慧互动反馈、智慧显示等核心技术的远程实时同步课堂,实现了不同实体或虚拟教学空间教室画面、师生电脑画面等在异地课堂同步显示、录制及实时直播、发布、点播、交互与分享等功能,在改进教学模式、丰富教学手段和提高教学效率等方面发挥了积极作用。 展开更多
关键词 交互式教学:物联网应用 虚拟演播 C-campus项目
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基于风险的Football组合法在筛选农用地优先控制酞酸酯类污染物的应用 被引量:2
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作者 任幸 于洋 +4 位作者 郑玉婷 李仓敏 朱晓晶 林军 纪明山 《生态毒理学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第2期195-205,共11页
为探索建立农用地优先管控酞酸酯类有毒有害化学物质的筛选方法,基于Football组合法开展了相关研究。结果表明,邻苯二甲酸二丁酯(DBP)、邻苯二甲酸二(2-乙基己基)酯(DEHP)、邻苯二甲酸二异丁酯(DIBP)、邻苯二甲酸丁基苄基酯(BBP)和邻苯... 为探索建立农用地优先管控酞酸酯类有毒有害化学物质的筛选方法,基于Football组合法开展了相关研究。结果表明,邻苯二甲酸二丁酯(DBP)、邻苯二甲酸二(2-乙基己基)酯(DEHP)、邻苯二甲酸二异丁酯(DIBP)、邻苯二甲酸丁基苄基酯(BBP)和邻苯二甲酸二乙酯(DEP)等5 种酞酸酯类内源污染物潜在风险较高,将筛选结果与国内外管控化学物质名单进行比较分析,表明Football组合法可用于筛选农用地优先控制酞酸酯类有毒有害物质。 展开更多
关键词 酞酸酯 风险评估 football组合法
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Evidence-based Landscape Design of University Campus:Relationship Between Characteristics of Outdoor Environments and Actual Uses of Students
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作者 Fu Xing-yuan Qin Tong +4 位作者 Sun Hao-nan Shi Yang-ning Meng Xiang-dong Wang Yao Zou Tie-an 《Journal of Northeast Agricultural University(English Edition)》 CAS 2020年第2期152-158,共7页
Several studies have shown a positive relationship between high quality outdoor environments and users’health.Education of agricultural professionals also demands high quality outdoor environments in order to promote... Several studies have shown a positive relationship between high quality outdoor environments and users’health.Education of agricultural professionals also demands high quality outdoor environments in order to promote students’wellbeing,which in turn supports scientific researches.This study analyzed relationship between students’actual uses and campus outdoor environments,identified what environmental characteristics that students prefered,how they used and why they participated in the outdoor activities.The results could be used as guidance of campus design and management.Investigation of three universities in Harbin provided 686 valid questionnaires.The results suggested that health awareness effectively promoted students’use frequencies of outdoor environments.Environment with"natural"and"cultural"characteristics,especially undulating landform,vibrant plants and landmarks in a serpentins design style attracted more uses.Female students showed more preferences on social interaction activities than males.Students who had good economic consumption levels and participated in outdoor activities frequntly in childhood prefered to join all the kinds of activities after university enrollment. 展开更多
关键词 outdoor environment actual use PLACE landscape design university campus
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基于系统动力学的校园足球政策执行力模拟与提升路径研究 被引量:1
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作者 胡用岗 余利容 杨成伟 《成都体育学院学报》 北大核心 2025年第2期114-124,共11页
为实现对校园足球政策执行力的预判与诊断,精准把握校园足球政策执行力的力度与方向,文章以校园足球政策执行力影响因素为系统变量,运用系统动力学构建校园足球政策执行力系统动力模型并进行仿真模拟。仿真结果表明:(1)基准情景下的校... 为实现对校园足球政策执行力的预判与诊断,精准把握校园足球政策执行力的力度与方向,文章以校园足球政策执行力影响因素为系统变量,运用系统动力学构建校园足球政策执行力系统动力模型并进行仿真模拟。仿真结果表明:(1)基准情景下的校园足球政策执行力增长速率较为缓慢,预计到2030年,执行力较2009年仅能提升178.8%;(2)政策共识、执行文化、执行协同、执行成效4个维度所包含的47个变量均能对政策执行力产生正向增强作用,但单一变量的提升效果较小且有限;(3)在政策执行初期提升执行协同的效果最为显著,到后期政策共识成为制约政策执行力上限的关键变量。基于此模型,可通过不同策略组合设计出政策共识与执行机构联动并行发展,执行文化与执行控制约束并行发展,达成共识、培育文化、完善机制、反馈成效全面发展等3条执行力提升路径,模拟校园足球政策执行力的仿真效果,为校园足球政策执行者提高政策执行力提供决策参考。 展开更多
关键词 校园足球 政策执行力 系统动力学 仿真模拟
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一院多区背景下数智化护理质量管理系统的构建及应用 被引量:1
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作者 骆金铠 张杰 +4 位作者 孙萌 毛文平 谢长清 王云 李谷维 《中国护理管理》 北大核心 2025年第2期161-166,共6页
目的:构建适用于医院一院多区的数智化护理质量管理系统,并分析其应用效果,为提升多院区护理质量管理的同质化与高效性提供借鉴。方法:构建包括核心制度库、护理指标库、检查任务、检查结果、闭环整改、统计分析6个部分的数智化护理质... 目的:构建适用于医院一院多区的数智化护理质量管理系统,并分析其应用效果,为提升多院区护理质量管理的同质化与高效性提供借鉴。方法:构建包括核心制度库、护理指标库、检查任务、检查结果、闭环整改、统计分析6个部分的数智化护理质量管理系统,并于2024年8月将系统逐步推行至医院3个院区应用。比较系统应用前后质量控制成绩、质量控制效率;比较系统应用后医院3个院区的护理质量控制成绩。结果:与系统应用前相比,系统应用后质量控制成绩提高,质量控制检查、结果录入、统计分析、形成报告各环节耗时分别减少33.57、6.57、26.50、29.78 min/次,差异具有统计学意义(P<0.05)。系统在医院3个院区同步应用后,不同院区的护理质量控制成绩总分差异无统计学意义(P>0.05)。结论:在医院多院区应用数智化护理质量管理系统可促进不同院区护理质量控制的同质化管理效果和管理效率的提升。 展开更多
关键词 护理质量 一院多区 数智化技术 同质化管理
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江苏省城市足球联赛促进体育消费潜力释放的实践机制与发展路径研究 被引量:2
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作者 王家宏 崔李明 《体育科学》 北大核心 2025年第7期3-14,共12页
基于消费场景、城市体育生态圈、产业关联及流量经济等多维理论框架,探讨江苏省城市足球联赛(以下简称“苏超”)促进体育消费潜力释放的实践机制、潜在风险挑战与发展路径。研究认为,场景再造与业态融合的供给创新机制、低门槛与情感联... 基于消费场景、城市体育生态圈、产业关联及流量经济等多维理论框架,探讨江苏省城市足球联赛(以下简称“苏超”)促进体育消费潜力释放的实践机制、潜在风险挑战与发展路径。研究认为,场景再造与业态融合的供给创新机制、低门槛与情感联结的需求激活机制、产业链延伸与价值释放的产业联动机制、顶层设计与市场化运作的政策协同机制以及叙事传播与流量聚合的消费催化机制是“苏超”促进体育消费潜力释放的实践机制。当前,“苏超”在战略定位与协同治理、赛事管理与市场监管、供给质量与品牌建设、可持续发展以及与职业足球实现双轨并行发展等方面依旧面临着诸多风险挑战。为此,研究提出,强化战略引领与多元协同,提升赛事运营与组织管理效能,创新赛事产品服务供给与品牌塑造,建构民众参与和社会动能表达,协同发展机制构建与生态重构等路径。 展开更多
关键词 江苏省城市足球联赛(“苏超”) 体育消费 潜力释放
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大学校园规划建设空间布局与文脉传承——以北京交通大学为例 被引量:1
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作者 曾忠忠 刘明珠 +1 位作者 韩欣芮 韩冰 《北京交通大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第1期142-150,共9页
大学文脉是大学发展过程中逐步凝聚形成的独特文化内涵和精神特质,并通过校园空间规划布局、建筑形式、景观营造等得以体现。大学文脉的传承对于彰显办学宗旨、提升校园品质、增强师生归属感具有重要意义和价值。从北京交通大学的实践... 大学文脉是大学发展过程中逐步凝聚形成的独特文化内涵和精神特质,并通过校园空间规划布局、建筑形式、景观营造等得以体现。大学文脉的传承对于彰显办学宗旨、提升校园品质、增强师生归属感具有重要意义和价值。从北京交通大学的实践探索和我国大学发展历程看,通过空间布局传承大学文脉的基本路径可考虑三个方面:适度创新,保持整体建筑布局与原有风格一脉相承,于“循古”之中添新意;运用校园文化符号延续、深化文化内涵,展示校园发展的“前世今生”;构建特色文化带展现校园发展脉络。 展开更多
关键词 大学文脉 传承 校园规划 空间布局
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智慧校园视角下的校园复杂环境无人车路径规划
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作者 杨芝 张传伟 《包装工程》 北大核心 2025年第7期199-211,共13页
目的以智慧校园为背景,针对现有校园复杂环境无人车路径规划技术存在的规划效率低、拐弯角度大、鲁棒性差等问题,提出一种融合改进A^(*)算法和模糊控制动态窗口法(Dynamic Window Approach,DWA)的校园复杂环境无人车路径规划方法,以降... 目的以智慧校园为背景,针对现有校园复杂环境无人车路径规划技术存在的规划效率低、拐弯角度大、鲁棒性差等问题,提出一种融合改进A^(*)算法和模糊控制动态窗口法(Dynamic Window Approach,DWA)的校园复杂环境无人车路径规划方法,以降低校园安全事故风险。方法首先,量化环境障碍物信息,将其引入A^(*)算法启发函数,采用关键节点选取策略,优化全局路径节点,利用Clamped-B样条曲线对路径进行平滑处理。其次,设计改进模糊控制DWA,将全局路径关键节点作为DWA局部目标点,对目标点进行动态设置,设计融合改进A^(*)算法和改进模糊控制DWA算法的融合路径规划方法,实现复杂环境下校园无人车的路径规划。最后,在未知校园静态和动态2种环境下进行校园无人车实车实验。结果改进A^(*)+DWA路径规划方法的实时避障性能优于其他2种方法,规划的路径符合全局路径,路径轨迹偏差较小,平均偏差仅±0.109 m,有效减小无人车拐弯角度,规划的路径安全性更好、效率更高,保证了全局最优的同时生成的轨迹更加平滑。结论融合改进A^(*)算法和模糊控制DWA算法的校园复杂环境无人车路径规划方法可保证校园无人车运行的可靠性,满足智慧校园建设需求。 展开更多
关键词 智慧校园 校园无人车 全局路径规划 局部路径规划 校园复杂环境
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“三大球”振兴背景下校园篮球课程教学的现实困境与纾解策略 被引量:5
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作者 崔鲁祥 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2025年第1期38-44,共7页
校园篮球课程在提升青少年运动能力、促进健康行为和培养体育品德等方面具有重要作用。运用文献资料法、逻辑分析法、比较分析法,对“三大球”振兴背景下校园篮球课程教学的相关问题进行探究。研究认为,“三大球”振兴背景下校园篮球课... 校园篮球课程在提升青少年运动能力、促进健康行为和培养体育品德等方面具有重要作用。运用文献资料法、逻辑分析法、比较分析法,对“三大球”振兴背景下校园篮球课程教学的相关问题进行探究。研究认为,“三大球”振兴背景下校园篮球课程教学的现实困境表现为管理者“重智轻体”导致体育课难以开齐开足、教师“重技轻育”导致篮球课程育人价值难以有效实现、课程设计教学评错位导致学生核心素养难以客观评价、课程开展“人多场少”导致教学效果严重弱化。在分析现实困境形成原因的基础上,进一步提出纾解策略:打破管理者固化理念束缚,自上而下推动校园篮球课程教学改革;引领篮球教师教育理念转变,驱动教学创新与学生全面发展;重构教学评一致性体系,实现校园篮球课程的全面育人目标;优化资源配置与创新教学策略,破解校园篮球场地资源制约问题。 展开更多
关键词 “三大球”振兴 校园篮球课程 教学实施 新课标 教学创新
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基于机器视觉的小场地足球教学移动运动负荷评价研究
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作者 傅旭波 陈施含 +6 位作者 孙耀然 孙冠荣 彭玉鑫 赵天 郑子剑 王健 宋宪 《中国体育科技》 北大核心 2025年第6期68-77,共10页
针对影响小场地足球教学移动运动负荷检测指标体系及其检测与应用问题,构建移动运动负荷评价指标体系,并在此基础上利用人工智能驱动的机器视觉技术研制移动运动负荷智能检测及其可视化分析系统,提出综合运动负荷指数(composite load in... 针对影响小场地足球教学移动运动负荷检测指标体系及其检测与应用问题,构建移动运动负荷评价指标体系,并在此基础上利用人工智能驱动的机器视觉技术研制移动运动负荷智能检测及其可视化分析系统,提出综合运动负荷指数(composite load index,CLI)。研究采用问卷调查法,从20项运动负荷备选指标中筛选出9项移动运动负荷核心检测指标,包括总移动距离和时间、冲刺距离和时间、高速跑距离和时间、中速跑距离和时间以及最大移动速度。基于问卷调查结果确定各指标的权重系数,并以此构建CLI算法模型,用于评估学生个体及班级群体的整体运动负荷水平及趋势。与以往技术相比,移动运动负荷评价体系涵盖其框架下的所有检测指标,并且通过引入CLI,实现了对学生个体和群体运动负荷的综合量化评价。同时,通过双因素方差分析,研究初步探讨了性别和课程部分对小场地足球课的移动运动负荷的影响,验证了评价体系的有效性。 展开更多
关键词 小场地足球教学 移动运动负荷 综合运动负荷指数
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智慧校园车路协同视域下无人车调度系统研究
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作者 杨芝 张传伟 《电子测量技术》 北大核心 2025年第14期35-48,共14页
以校园智慧化建设为背景,针对校园三岔路口无人运输车易发生交通拥堵从而导致校园安全事故等问题,提出一种基于车路协同环境的校园无人车速度诱导策略,优化校园三岔路口无人车的运行状态。首先,制定无人运输车在校园内安全行驶所要遵守... 以校园智慧化建设为背景,针对校园三岔路口无人运输车易发生交通拥堵从而导致校园安全事故等问题,提出一种基于车路协同环境的校园无人车速度诱导策略,优化校园三岔路口无人车的运行状态。首先,制定无人运输车在校园内安全行驶所要遵守的行车规则,并设计信号灯在三岔路口的布置和指示规则。其次,定义和假设车辆动力学模型,确定车速诱导区域的范围,设计不同信号灯情况下校园无人车的车速诱导控制策略。采用S型加减速算法,调节校园无人车速度,提高经过车速诱导的校园无人车速度曲线的平滑度。最后,设计VISSIM仿真分析平台,建立校园无人车车速诱导模型。采用所设计的VISSIM仿真分析平台,搭建校园三岔路口的路网模型,根据校园无人车的覆盖状况进行实验分析。实车实验结果表明,使用车速诱导策略进行调度后,校园无人车通过三岔路口时,行程时间、排队车辆数和延误时间分别减少19.3%、47.5%和24.3%。所提出基于车路协同环境的校园无人车速度诱导策略有效提高校园无人车的运输效率,可有效避免交通拥堵所引发的校园安全事故,实现智能调度的目标,满足校园智慧化建设需求。 展开更多
关键词 智慧校园 校园无人车 车路协同 车辆调度 车速诱导
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足协纵向约束下中超联赛规制困局与突破路径
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作者 靳厚忠 周腾军 张文健 《体育学刊》 北大核心 2025年第2期47-53,共7页
中国足球协会定位于兼顾“协助政府”和“服务会员”的双重目标,但实际上更多的是代表政府实施对职业联赛的纵向监管,导致中超联赛内部治理结构和俱乐部保护机制严重缺失。针对这一问题,研究基于激励性规制的理论框架,提出以下建议:一... 中国足球协会定位于兼顾“协助政府”和“服务会员”的双重目标,但实际上更多的是代表政府实施对职业联赛的纵向监管,导致中超联赛内部治理结构和俱乐部保护机制严重缺失。针对这一问题,研究基于激励性规制的理论框架,提出以下建议:一是提升俱乐部的自主权,构建涵盖多方参与的决策机制,强化应对足协纵向约束的抗衡势力;二是降低足协的行政职能与领导权威,使其致力于协调政府与俱乐部的目标一致性;三是从命令性规制转向激励式规制,推动政府从行政管理者向市场规制者的角色转变,使其更好地介入联赛治理、促进政府与市场主体良性互动;四是合理使用交叉补贴等激励性政策,完善职业联盟内部的自我治理机制。 展开更多
关键词 中国足协 职业足球联赛 纵向约束 控制权缺失
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高水平足球裁判员判罚决策的优势及神经机制
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作者 水祎舟 车翔 +6 位作者 赵治豪 张禹 李杰 刘晨涛 密思雨 万炳军 游旭群 《心理学报》 北大核心 2025年第8期1391-1413,I0005,共24页
足球裁判员的判罚决策不仅关乎着比赛的程序公平,还对比赛结果有着重要影响。本研究结合决策的感知、多线索处理、决策形成三阶段模型及功能性近红外脑成像技术,通过比较国家级及以上、一级和三级足球裁判员对不同犯规程度时判罚决策的... 足球裁判员的判罚决策不仅关乎着比赛的程序公平,还对比赛结果有着重要影响。本研究结合决策的感知、多线索处理、决策形成三阶段模型及功能性近红外脑成像技术,通过比较国家级及以上、一级和三级足球裁判员对不同犯规程度时判罚决策的行为及神经活动差异,尝试揭示高水平足球裁判员判罚决策的行为及神经活动特点。结果发现,相比于一级和三级裁判员,国家级及以上裁判员在面对较轻犯规程度时,其判罚决策的正确率更高;该群体在在战术影响和最终判罚决策中表现出更广泛的前额叶-枕叶协同激活模式。此外,国家级裁判的判罚正确率与特定脑区激活存在相关性:侵犯等级决策中,中度犯规时双侧前额叶及前扣带回激活更强;战术影响决策中,枕叶与额下回参与程度随犯规程度变化;最终判罚时,重度犯规激活双侧枕叶多个亚区。研究表明,高水平足球裁判员的判罚决策优势可能源于前额叶-枕叶激活反映的高效的感知与多线索处理的整合能力,为裁判员选拔与培训提供了神经科学依据。 展开更多
关键词 足球裁判员 判罚决策 犯规程度 决策类型 功能性近红外光谱成像技术
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基于虚拟仿真技术的计算机网络技术专业教学研究 被引量:5
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作者 张建珍 李晋超 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第9期56-59,共4页
计算机网络技术专业要求学生不仅掌握扎实的理论知识,还需具备实践能力和良好的职业素养。虚拟仿真技术因其逼真的模拟特性、交互式的教学体验和不受物理空间限制的特点,为职业教育提供了全新的教学方向。要应用虚拟仿真技术突破计算机... 计算机网络技术专业要求学生不仅掌握扎实的理论知识,还需具备实践能力和良好的职业素养。虚拟仿真技术因其逼真的模拟特性、交互式的教学体验和不受物理空间限制的特点,为职业教育提供了全新的教学方向。要应用虚拟仿真技术突破计算机网络技术专业教学目标,使其知识目标情景化、能力目标实践化、素养目标项目化。要应用虚拟仿真技术拓展计算机网络专业教学内容,将岗位需求、技能竞赛和职业认证融入教学内容。要应用虚拟仿真技术创新计算机网络技术专业教学方法,通过沉浸式教学法提升学生学习体验、项目式教学法增强学生实践能力、闯关式教学法激发学生学习兴趣。要应用虚拟仿真技术优化计算机网络技术专业教学评价,提升企业导师教学评价占比、细化校内导师教学评价粒度。 展开更多
关键词 虚拟仿真技术 计算机网络技术专业 教学目标 岗位需求 技能竞赛 职业认证 企业导师评价 校内导师评价
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迈向碳中和校园:大学校园碳排放计算研究综述
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作者 王静 严帅 张玥明 《西部人居环境学刊》 北大核心 2025年第2期130-140,共11页
大学校园是巨大的碳排放单位,对其进行精确的碳排放计算是迈向碳中和的基础,但当前大学校园碳排放计算在计算体系上还存在诸多不足。研究依托主流数据库,通过文献分析和归纳整理的方法,梳理了大学校园碳排放计算的现有研究成果,并从计... 大学校园是巨大的碳排放单位,对其进行精确的碳排放计算是迈向碳中和的基础,但当前大学校园碳排放计算在计算体系上还存在诸多不足。研究依托主流数据库,通过文献分析和归纳整理的方法,梳理了大学校园碳排放计算的现有研究成果,并从计算体系和计算结果两个维度进行总结分析,揭示了当前研究中大学校园碳排放源统计存在不一致性、不完全性,特别是对碳中和起关键作用的范围3碳排放未被重视,同时指出了计算精度和智能化的提升空间,以及在计算模型构建上的不足。研究建议,大学校园碳排放计算应建立一套标准化的计算体系,并提高排放因子的准确性,以规范碳排放信息的披露。此外,大学校园还应积极探索适应不同场景需求的计算方法,并充分利用智能技术和工具。研究成果将为大学校园碳排放计算提供宝贵参考,推动大学校园碳中和的建设进程。 展开更多
关键词 大学校园 碳排放计算 可视化 碳中和校园
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大学校园氛围如何促进职前教师的社会情感能力发展——职业认同的中介作用和相对剥夺感的调节作用 被引量:1
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作者 康晓伟 刘敏 吴思萍 《湖南师范大学教育科学学报》 北大核心 2025年第4期104-114,共11页
职前教师是未来的教师,他们是影响和培养青少年社会情感能力的重要他人,培养职前教师的社会情感能力是教师教育的重要使命。研究采用整群抽样的方式,对17个省份20所高校的1 776名职前教师进行问卷调查,考察了职前教师职业认同在大学校... 职前教师是未来的教师,他们是影响和培养青少年社会情感能力的重要他人,培养职前教师的社会情感能力是教师教育的重要使命。研究采用整群抽样的方式,对17个省份20所高校的1 776名职前教师进行问卷调查,考察了职前教师职业认同在大学校园氛围与职前教师社会情感能力关系间的中介效应,以及相对剥夺感的调节效应。结果发现:(1)积极的大学校园氛围对职前教师社会情感能力有显著的正向影响;(2)职前教师职业认同在大学校园氛围与职前教师社会情感能力之间起中介作用;(3)相对剥夺感对“大学校园氛围→职前教师社会情感能力”和“大学校园氛围→职业认同”两个路径起调节作用。研究建议,教师教育机构可以通过营造与职前教师发展需求相匹配的校园氛围、提升职前教师职业认同、降低职前教师相对剥夺感来提升职前教师社会情感能力。 展开更多
关键词 职前教师 社会情感能力 大学校园氛围 职业认同 相对剥夺感
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高等职业院校言语听觉康复技术专业校内实训室建设研究
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作者 易玲 周静 +2 位作者 梁永胜 陈雪芬 曹艳静 《中国康复理论与实践》 北大核心 2025年第5期529-538,共10页
目的从构建现代职业教育体系和建立专业胜任力导向的教育体系出发,系统探讨高等职业院校言语听觉康复(SHR)专业校内实训基地的建设相关问题,分析校内实训基地的功能定位及其核心构成要素;基于世界卫生组织康复胜任力架构(RCF)和专业教... 目的从构建现代职业教育体系和建立专业胜任力导向的教育体系出发,系统探讨高等职业院校言语听觉康复(SHR)专业校内实训基地的建设相关问题,分析校内实训基地的功能定位及其核心构成要素;基于世界卫生组织康复胜任力架构(RCF)和专业教育标准,构建一个以胜任力为导向、模块化的校内实训模式。方法采用高等职业教育理论、实践教学理论(如情境学习、体验学习、建构主义),在分析国内外SHR教育的相关政策和技术文件基础上,从发展完善高等职业教育角度分析校内实训基地的战略意义以及构成要素(硬件、软件、人力、管理)。参照RCF,并整合美国言语语言听力协会(ASHA)的知识和能力获取(KASA)表、国际言语治疗和语音学协会(IALP)的教育指南以及中国教育部《高等职业学校专业教学标准》,识别并构建适用于高等职业层次的SHR专业核心胜任力模型。基于该胜任力模型,设计模块化的校内实训内容体系以及实训教学的多种模式。结果校内实训基地是高等职业SHR教育体系中连接理论与实践、促进“教-学-做”一体化的关键平台。实训基地建设涵盖硬件设施(满足专业特殊声学与设备要求)、软件资源(含教学案例库、标准化操作流程、数字化资源)、“双师型”人力资源以及科学管理体系(含运行、评价、产教融合机制)4个领域。基于RCF及相关标准的分析,构建包含专业基础与伦理、听力评估、听力康复与技术、言语语言评估、言语语言干预、沟通与协作等维度的SHR核心专业胜任力。在此基础上,设计了8大核心实训模块:听力检测基础操作、客观听力检测入门、助听器验配初步、标准化言语语言评估工具应用、构音与嗓音障碍评估与干预模拟、吞咽障碍筛查与基础训练模拟、综合案例分析与康复计划制定、职业素养与沟通技能演练。每个模块均明确能力目标、核心活动、资源需求,并强调其必须与理论课程教学、校外专业实践(实习)的内容与时序紧密协同,形成“课程-实训-实习”一体化的人才培养路径。进一步提出相关的教学模式,如问题导向学习、案例教学法、模拟教学、项目导向学习、翻转课堂等。结论高等职业院校SHR专业校内实训基地建设的核心在于构建一个以专业胜任力为导向的系统化实践教学环境。本研究基于RCF以及言语听觉领域的知识、技能与能力内容,设计了8大核心实训模块,并提出与之配套的多元化教学模式、策略,为高等职业院校SHR专业校内实训基地的内涵建设提供了一套具有理论支撑和实践指导意义的综合方案。校内实训基地的建设,必须重视硬件、软件、人力、管理四要素的协同发展,并确保实训内容与课程、实习的深度融合,通过创新的教学方法激发学生潜能,通过科学的评估促进学生全面发展。 展开更多
关键词 言语听觉康复技术 校内实训基地 专业胜任力 实训模块
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师范院校体育教育专业足球课程存在问题与对策
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作者 支强 李惠 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第21期61-64,共4页
当前,传统足球课程与基础教育需求存在结构性矛盾,师范院校体育教育专业足球师资培养体系创新及足球课程高质量发展势在必行。师范院校体育教育专业足球课程存在的问题有:课程定位不明确,与足球教育的培养要求不符;课程内容重专业技能训... 当前,传统足球课程与基础教育需求存在结构性矛盾,师范院校体育教育专业足球师资培养体系创新及足球课程高质量发展势在必行。师范院校体育教育专业足球课程存在的问题有:课程定位不明确,与足球教育的培养要求不符;课程内容重专业技能训练,轻教育专业素养;课程教学方法传统,未体现教育素养的生成;课程评价机制不完善,未指向师范生核心素养;教学资源配置不均衡,未能满足智慧校园的需求。优化师范院校体育教育专业足球课程的对策是:明晰课程定位,建立“三维一体”的培养目标;均衡课程内容比例,实现专业技能与教育素养有机融合;创新足球教学方法,融合智能技术生成实践智慧;构建多元协同评价体系,发展师范生核心素养;协同赋能,助力足球课程资源可持续优化。 展开更多
关键词 师范院校 体育教育专业 足球课程 课程定位 课程内容 教学方法 多元协同评价体系
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我国数字校园建设政策的十年追踪——基于“工具—区域—客体”三维框架的文本分析
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作者 张屹 潘施丹 +2 位作者 李天宇 任旭 陈邓康 《远程教育杂志》 北大核心 2025年第3期44-53,共10页
数字校园建设是提升教育质量、促进教育公平和实现教育现代化的关键途径。为全面了解我国数字校园建设政策的整体概况与区域、院校特性,把握政策的制定与执行情况,开展政策文本研究尤为重要。基于政策工具视角,研究构建了“政策工具—... 数字校园建设是提升教育质量、促进教育公平和实现教育现代化的关键途径。为全面了解我国数字校园建设政策的整体概况与区域、院校特性,把握政策的制定与执行情况,开展政策文本研究尤为重要。基于政策工具视角,研究构建了“政策工具—政策区域—政策客体”三维分析框架,并通过内容分析法,系统分析了我国数字校园建设政策的工具应用情况,以及各区域、各类院校的工具适配程度。在政策引领下,我国数字校园建设展现出政策工具多样有效但组合配置不均衡,区域与工具使用契合但区域特色彰显不足,政策客体工具存异但未能满足各类院校需求等特点。基于上述研究结果,提出“优化政策工具组合,释放多重工具组合效能”“平衡区域发展差异,强化区域特色建设”“结合院校办学需求,精准配置政策工具”等建议,以期为我国数字校园建设提供参考,促进教育的优质均衡,加快教育强国的建设步伐。 展开更多
关键词 数字校园 政策工具 文本分析 教育数字化转型 政策建议
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“三大球”振兴背景下校园足球可持续发展的运行逻辑与创新路径 被引量:3
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作者 李立峰 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2025年第2期59-65,共7页
“三大球”振兴背景下,校园足球可持续发展对足球事业改革和体育强国建设有着重要的现实意义。本文遵循空间生产理论,运用文献资料法和专家访谈法分析校园足球可持续发展的运行逻辑和现实困境,并提出创新路径。研究认为,校园足球可持续... “三大球”振兴背景下,校园足球可持续发展对足球事业改革和体育强国建设有着重要的现实意义。本文遵循空间生产理论,运用文献资料法和专家访谈法分析校园足球可持续发展的运行逻辑和现实困境,并提出创新路径。研究认为,校园足球可持续发展的运行逻辑是实现校园足球发展的动力系统、承载系统、互动系统有机联动,进而推动校园足球社会空间进行生产与再生产,通过空间力量的释放为校园足球可持续发展注入澎湃动力。目前我国校园足球可持续发展存在驱动力释能不充分、载体建设不完备、运行机制不畅通等现实困境。基于此,提出创新路径:激活校园足球可持续发展的空间生产驱动力,夯实校园足球可持续发展的空间生产载体基础,畅通校园足球可持续发展的空间生产互动机制,为推进校园足球可持续发展提供理论与实践参考。 展开更多
关键词 “三大球”振兴 校园足球 空间生产 可持续发展 足球改革
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