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改革开放40年与中国社会工作的发展——“结构-行动”的视角
被引量：
29
1
作者
何雪松
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第2期41-46,共6页
40年来改革开放推动的社会转型为社会工作的兴起提供了社会、政治、行政和管理层面的发展空间。在这个特定的结构转型时期,社会工作者为了推动社会政策的改变和社会服务体系的建设而开展的积极的、集体性的、建构性的专业实践,可以称之...
40年来改革开放推动的社会转型为社会工作的兴起提供了社会、政治、行政和管理层面的发展空间。在这个特定的结构转型时期,社会工作者为了推动社会政策的改变和社会服务体系的建设而开展的积极的、集体性的、建构性的专业实践,可以称之为"社会工作行动"。尽管这样的行动是有限度的,但中国社会工作的发展需要确立一个结构目标——建立有力的社会,社会有力意味着活力、平衡和团结。这是在改革开放40年的时代背景下理解中国社会工作发展的"结构-行动"视角,其理论意义超越了"嵌入"视角。
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关键词
改革开放40年
社会工作行动
“结构
-
行动”视角
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职称材料
乡村初中班主任职业倦怠归因的个案考察——当地人的视角及其社会学的后设分析
被引量：
17
2
作者
戚务念
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2017年第6期51-60,73,共11页
乡村学校班主任的职业倦怠,并不仅仅是个心理学问题,而是有其特殊的社会学根源。根据在一所乡镇农村初中的实地调研发现,从当地人的视角分析班主任的职业倦怠原因,主要有经济收入的参照对比、管理制度的设计缺陷、乡村教育的衰败、教师...
乡村学校班主任的职业倦怠,并不仅仅是个心理学问题,而是有其特殊的社会学根源。根据在一所乡镇农村初中的实地调研发现,从当地人的视角分析班主任的职业倦怠原因,主要有经济收入的参照对比、管理制度的设计缺陷、乡村教育的衰败、教师职业高危险性、岗位胜任力不足等问题。对当地人的视角进行社会学的后设分析,乡村初中班主任的职业倦怠,可以看作是在包括时间与空间在内的社会结构性要素以及包括本领恐慌与情感枯竭恐慌在内的个体行动性要素双层夹击下形成的。对于职业倦怠这一社会现象需要进行更深层次的理论反思,如可能产生的结构性陷阱与需要层次升级链断裂等问题。从实践层面缓解这一现象,相应的政策举措需要更具系统性、整体性。
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关键词
乡村教育
职业倦怠
班主任
当地人视角
结构
-
行动
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职称材料
审核评估背景下的院校自我评估:“结构—行动”视角
被引量：
3
3
作者
朱林生
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2017年第9期19-23,共5页
社会结构限制了行动并在一定程度上引导行动。在高等教育的急剧转型时代,社会结构变化的实质性滞后与人们的期待形成明显的反差。因此,审核评估背景下的院校自我评估,要保持行动方式与结构变迁之间的协调非常困难,实践上难免产生种种偏...
社会结构限制了行动并在一定程度上引导行动。在高等教育的急剧转型时代,社会结构变化的实质性滞后与人们的期待形成明显的反差。因此,审核评估背景下的院校自我评估,要保持行动方式与结构变迁之间的协调非常困难,实践上难免产生种种偏差,比如:外部评估、水平评估色彩残留,问题意识缺乏,行动者范围窄化,评估内容指向单一。回归院校自我评估的本真,需要均衡大学内部的权力配置,改变评估事件的启动模式,认真辨别评估过程的主要行动者,正确选择行动策略,合理使用评估结果。
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关键词
审核评估
自我评估
“结构—行动”视角
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职称材料
题名
改革开放40年与中国社会工作的发展——“结构-行动”的视角
被引量：
29
1
作者
何雪松
机构
华东理工大学社会与公共管理学院
出处
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第2期41-46,共6页
基金
国家社会科学基金重大项目"社会治理背景下我国社会工作行动本土化理论框架与实践体系研究"(16ZDA084)
文摘
40年来改革开放推动的社会转型为社会工作的兴起提供了社会、政治、行政和管理层面的发展空间。在这个特定的结构转型时期,社会工作者为了推动社会政策的改变和社会服务体系的建设而开展的积极的、集体性的、建构性的专业实践,可以称之为"社会工作行动"。尽管这样的行动是有限度的,但中国社会工作的发展需要确立一个结构目标——建立有力的社会,社会有力意味着活力、平衡和团结。这是在改革开放40年的时代背景下理解中国社会工作发展的"结构-行动"视角,其理论意义超越了"嵌入"视角。
关键词
改革开放40年
社会工作行动
“结构
-
行动”视角
Keywords
forty years of Reform and Opening
-
up
social work
action
embeddedness
perspective
an integrative
structure
-
action
perspective
分类号
C916 [经济管理]
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职称材料
题名
乡村初中班主任职业倦怠归因的个案考察——当地人的视角及其社会学的后设分析
被引量：
17
2
作者
戚务念
机构
南京大学中华民国史研究中心江西分中心
江西省教育科学研究所
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2017年第6期51-60,73,共11页
文摘
乡村学校班主任的职业倦怠,并不仅仅是个心理学问题,而是有其特殊的社会学根源。根据在一所乡镇农村初中的实地调研发现,从当地人的视角分析班主任的职业倦怠原因,主要有经济收入的参照对比、管理制度的设计缺陷、乡村教育的衰败、教师职业高危险性、岗位胜任力不足等问题。对当地人的视角进行社会学的后设分析,乡村初中班主任的职业倦怠,可以看作是在包括时间与空间在内的社会结构性要素以及包括本领恐慌与情感枯竭恐慌在内的个体行动性要素双层夹击下形成的。对于职业倦怠这一社会现象需要进行更深层次的理论反思,如可能产生的结构性陷阱与需要层次升级链断裂等问题。从实践层面缓解这一现象,相应的政策举措需要更具系统性、整体性。
关键词
乡村教育
职业倦怠
班主任
当地人视角
结构
-
行动
Keywords
country education
staff burnout
head teachers
local
perspective
structure
-
action
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
审核评估背景下的院校自我评估:“结构—行动”视角
被引量：
3
3
作者
朱林生
机构
淮阴师范学院
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2017年第9期19-23,共5页
基金
2015年度江苏省高等教育教学改革研究重中之重课题"基于建构主义的审核评估背景下高校自我评估模式的研究与实践"(编号:2015JSJG010)
文摘
社会结构限制了行动并在一定程度上引导行动。在高等教育的急剧转型时代,社会结构变化的实质性滞后与人们的期待形成明显的反差。因此,审核评估背景下的院校自我评估,要保持行动方式与结构变迁之间的协调非常困难,实践上难免产生种种偏差,比如:外部评估、水平评估色彩残留,问题意识缺乏,行动者范围窄化,评估内容指向单一。回归院校自我评估的本真,需要均衡大学内部的权力配置,改变评估事件的启动模式,认真辨别评估过程的主要行动者,正确选择行动策略,合理使用评估结果。
关键词
审核评估
自我评估
“结构—行动”视角
Keywords
auditing and evaluation
self
-
assessment
the perspective of ＂structure - action＂
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
改革开放40年与中国社会工作的发展——“结构-行动”的视角
何雪松
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019
29
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
乡村初中班主任职业倦怠归因的个案考察——当地人的视角及其社会学的后设分析
戚务念
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2017
17
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
审核评估背景下的院校自我评估:“结构—行动”视角
朱林生
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2017
3
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