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从“对外汉语教学”到“中文全球发展”:“国际中文教育”观念史的考察 被引量:3
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作者 胡范铸 郭晔丹 《上海大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第2期124-140,共17页
“向世界推广汉语”真正成为一个大规模的社会行动是与改革开放“向世界学习”同步发展的,没有真正的改革开放,便没有真正的汉语国际传播。语言的传播与人群的互动直接关联,语言的发展也与社会的发展直接关联。从20世纪80年代至今,国际... “向世界推广汉语”真正成为一个大规模的社会行动是与改革开放“向世界学习”同步发展的,没有真正的改革开放,便没有真正的汉语国际传播。语言的传播与人群的互动直接关联,语言的发展也与社会的发展直接关联。从20世纪80年代至今,国际中文教育事业发展迅猛,而对之的命名也已经从“对外汉语教学”发展为“汉语国际教育”,继而发展为今天的“国际中文教育”。从对外到国际,从教学到教育,这不仅意味着术语的变化,更意味着理念的发展。只是,国际中文教育究竟意味着什么,学界的认知似乎并不很清楚。对此,我们不仅需要明确国际中文教育就是以中文为媒介、以全球治理为理念、在国际上展开的国际理解教育,而且,还需要更进一步确认“中文全球发展”的概念。即,走出只关注教学、教育的思维定势,在全球语言使用、语言服务、语言知识生产中推进中文发展,在中外协同的全球发展理念下推进中文发展。在进一步改革开放中推进中文的全球发展,在中文的全球发展中进一步推进改革开放,进而以全球发展推进中文发展,以中文发展推进全球发展。 展开更多
关键词 中文发展 “中文全球发展” 国际中文教育 汉语国际教育 对外汉语教学
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基于提示学习和全局指针网络的中文古籍实体关系联合抽取方法 被引量:2
2
作者 李斌 林民 +3 位作者 斯日古楞 高颖杰 王玉荣 张树钧 《计算机应用》 北大核心 2025年第1期75-81,共7页
基于“预训练+微调”范式的实体关系联合抽取方法依赖大规模标注数据,在数据标注难度大、成本高的中文古籍小样本场景下微调效率低,抽取性能不佳;中文古籍中普遍存在实体嵌套和关系重叠的问题,限制了实体关系联合抽取的效果;管道式抽取... 基于“预训练+微调”范式的实体关系联合抽取方法依赖大规模标注数据,在数据标注难度大、成本高的中文古籍小样本场景下微调效率低,抽取性能不佳;中文古籍中普遍存在实体嵌套和关系重叠的问题,限制了实体关系联合抽取的效果;管道式抽取方法存在错误传播问题,影响抽取效果。针对以上问题,提出一种基于提示学习和全局指针网络的中文古籍实体关系联合抽取方法。首先,利用区间抽取式阅读理解的提示学习方法对预训练语言模型(PLM)注入领域知识以统一预训练和微调的优化目标,并对输入句子进行编码表示;其次,使用全局指针网络分别对主、客实体边界和不同关系下的主、客实体边界进行预测和联合解码,对齐成实体关系三元组,并构建了PTBG(Prompt Tuned BERT with Global pointer)模型,解决实体嵌套和关系重叠问题,同时避免了管道式解码的错误传播问题;最后,在上述工作基础上分析了不同提示模板对抽取性能的影响。在《史记》数据集上进行实验的结果表明,相较于注入领域知识前后的OneRel模型,PTBG模型所取得的F1值分别提升了1.64和1.97个百分点。可见,PTBG模型能更好地对中文古籍实体关系进行联合抽取,为低资源的小样本深度学习场景提供了新的研究思路与方法。 展开更多
关键词 实体关系联合抽取 全局指针网络 提示学习 预训练语言模型 中文古籍
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数智时代语言文化传播机构的转型策略与路径
3
作者 沈骑 李晓阳 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第5期32-42,共11页
数智时代正在以数字化与智能化的深度融合重构世界语言文化传播生态。这不仅为全球语言文化机构带来泛在化、去中心化、精准传播与虚实交互的新机遇,同时也引发技术赋权失衡、算法依赖危机、品牌信任弱化及沉浸体验不足等结构性挑战。... 数智时代正在以数字化与智能化的深度融合重构世界语言文化传播生态。这不仅为全球语言文化机构带来泛在化、去中心化、精准传播与虚实交互的新机遇,同时也引发技术赋权失衡、算法依赖危机、品牌信任弱化及沉浸体验不足等结构性挑战。文章采用并置比较研究范式,系统分析法语联盟、英国文化教育协会、孔子学院等国际机构的数字化实践,提出语言文化传播机构数智化转型的“四维发展模式”,从组织机制、价值取向、传播逻辑与认知体验四个维度全面回应了数智时代对语言文化传播机构的转型需求,为我国国际中文教育事业的高质量发展与国际传播能力的有效提升提供经验借鉴。 展开更多
关键词 数智时代 语言文化传播机构 孔子学院 国际中文教育 国际传播能力
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基于“1+N”功能定位的“中文+职业技能”国际推广基地建设研究
4
作者 刘丹 张森 刘澍 《职业技术教育》 北大核心 2024年第5期64-70,共7页
建设“中文+职业技能”国际推广基地是增强职业教育全球适应性的重要举措,也是国际中文教育突破发展瓶颈的创新路径,更是服务“一带一路”倡议的重要抓手。功能定位是基地实践的出发点和着力点。“中文+职业技能”国际推广基地“1+N”... 建设“中文+职业技能”国际推广基地是增强职业教育全球适应性的重要举措,也是国际中文教育突破发展瓶颈的创新路径,更是服务“一带一路”倡议的重要抓手。功能定位是基地实践的出发点和着力点。“中文+职业技能”国际推广基地“1+N”功能定位是指基地应以培养“中文+”国际职业人才为核心功能,兼具语言与文化传播、国际化职教资源开发、国际化职教师资培育以及国际化职业汉语能力考核与职业等级鉴定等功能。“中文+职业技能”国际推广基地的组织架构也要依循“1+N”的模式特点,以人才培养部门为核心,同时建设国际化职教资源开发部门、国际化职教师资培育部门、国际化职业汉语能力考核与职业资格等级鉴定部门等。 展开更多
关键词 “中文+职业技能” 国际推广基地 功能定位 建设架构
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全球视域中的汉语功能 被引量:30
5
作者 李宇明 王春辉 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第5期17-26,共10页
根据语言学科之发展,梳理学界以往之研究,文章从交际功能、思维功能、文化功能和象征功能等方面重新定义了语言。之后援引李宇明、王春辉拟订的衡量语言功能强弱之[8+3]指标体系,比对当今世界前20强语言的功能状况,提出了增强汉语功能的... 根据语言学科之发展,梳理学界以往之研究,文章从交际功能、思维功能、文化功能和象征功能等方面重新定义了语言。之后援引李宇明、王春辉拟订的衡量语言功能强弱之[8+3]指标体系,比对当今世界前20强语言的功能状况,提出了增强汉语功能的7方面建议:(1)树立"大华语"理念,加强海外华人的语言认同,维护汉语母语人口的"底盘";(2)积极开展汉语国际教育,不断扩大汉语的二语人口;(3)巩固和提升汉语在国际组织中的地位,充分发挥汉语在国际语言生活中的作用;(4)加强汉语文献声望,以增强汉语声望;(5)重视虚拟空间的语言生活,努力使汉语成为国际上重要的网络语言;(6)重视翻译的文化价值和语言价值,加大"译入""译出"的双向翻译,使汉语成为人类知识交换重要的轴心语言;(7)努力增加汉语的经济力量与文化含量,保持汉语发展的充足后劲。 展开更多
关键词 语言功能 全球视域 衡量指标 汉语功能 增强
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中文词汇网络:跨语言知识处理基础架构的设计理念与实践 被引量:18
6
作者 黄居仁 谢舒凯 +4 位作者 洪嘉馡 陈韵竹 苏依莉 陈永祥 黄胜伟 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2010年第2期14-23,共10页
中文词汇网络(Chinese WordNet,简称CWN)的设计理念,是在完整的知识系统下兼顾词义与词义关系的精确表达与语言科技应用。中文词义的区分与词义间关系的精确表征必须建立在语言学理论,特别是词汇语义学的基础上。而词义内容与词义关系... 中文词汇网络(Chinese WordNet,简称CWN)的设计理念,是在完整的知识系统下兼顾词义与词义关系的精确表达与语言科技应用。中文词义的区分与词义间关系的精确表征必须建立在语言学理论,特别是词汇语义学的基础上。而词义内容与词义关系的发掘与验证,则必须源自实际语料。我们采用的方法是分析与语料结合。结合的方式则除了验证与举例外,主要是在大量语料上平行进行词义标记,以反向回馈验证。完整、强健知识系统的建立,是兼顾知识本体(ontology)的完备规范(formal integrity)和人类语言系统内部的完整知识。我们采用了上层共享知识本体(SUMO)来提供知识的规范系统表征。 展开更多
关键词 计算机应用 中文信息处理 中文词汇网络 全球词汇网络网格 知识本体 多语处理 跨语言整合
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中医药海外中心助推中医药海外教育推广的发展现状及对策研究 被引量:18
7
作者 李刃 李浩崴 +2 位作者 朱华旭 张旭 孙志广 《世界中医药》 CAS 2022年第10期1491-1496,共6页
国家中医药管理局开展的国际合作专项中医药海外中心自建设以来,已陆续开展了多年的建设工作。建立在世界各地的海外中心在医疗、保健、科研、教育、产业、文化等领域实现了“六位一体”的全面发展。尤其在推广中医药海外教育方面起积... 国家中医药管理局开展的国际合作专项中医药海外中心自建设以来,已陆续开展了多年的建设工作。建立在世界各地的海外中心在医疗、保健、科研、教育、产业、文化等领域实现了“六位一体”的全面发展。尤其在推广中医药海外教育方面起积极作用,借助于国家政策的积极扶持,植根海外的地缘优势,海外中医人才的储备等天时、地利、人和的特点,促进了海外中医药教育在师资队伍建设、人才培养政策、教材体系建立等诸多方面的长足发展。现已成为在海外推动中医药教育发展的又一主要实体,并且海外中心积极整合所在国的有效教育资源,集成合力,更加凸显了其自身的优势。随着国家中医药发展战略规划纲要以及中医药“一带一路”发展规划等政策的实施,中医药海外中心势必会成为中医药海外教育推广的助推器,也将为中医药更好地服务于人类健康福祉作出更大的贡献。 展开更多
关键词 中医药 海外中心 国际合作海外教育 推广 发展现状对策
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新形势下对外汉语语法教学研究 被引量:34
8
作者 李晓琪 章欣 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2010年第1期77-87,共11页
随着中国经济的持续快速增长,"汉语热"已成为全球语言交际系统中的一个普遍现象。随着汉语国际推广事业的不断发展,汉语第二语言教学不断吸收新的教学方法。面对新的形势,对外汉语语法教学的地位怎样?语法教学的特点如何?语... 随着中国经济的持续快速增长,"汉语热"已成为全球语言交际系统中的一个普遍现象。随着汉语国际推广事业的不断发展,汉语第二语言教学不断吸收新的教学方法。面对新的形势,对外汉语语法教学的地位怎样?语法教学的特点如何?语法教学应该采用什么样的方法?对这些问题的讨论,将有助于我们对新形势的对外汉语语法教学研究有一个整体的新认识。 展开更多
关键词 汉语国际推广 任务教学法 语法教学
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英语语言推广的权力之争——20世纪以来英美海外语言推广的合作与竞争 被引量:4
9
作者 张天宇 周桂君 《东北大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第1期99-104,共6页
英语的全球化历经了英美两国语言推广的合作与竞争,其本质是英语语言推广背后的权力之争。语言的社会属性和文化特征共同决定了语言推广与权力之间的双向联系:语言推广依赖于权力,除了通过殖民者的强权推广外,其成效还取决于语言接纳者... 英语的全球化历经了英美两国语言推广的合作与竞争,其本质是英语语言推广背后的权力之争。语言的社会属性和文化特征共同决定了语言推广与权力之间的双向联系:语言推广依赖于权力,除了通过殖民者的强权推广外,其成效还取决于语言接纳者的个体选择,这与语言领有者的"权力"直接关联;语言推广服务于权力,通过意识形态渗透和间接经济功能,语言推广巩固着国家的"硬权力",其产生的文化效益又服务于国家的"软权力"。 展开更多
关键词 语言推广 权力 英语 全球化
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北京奥运会语言服务刍议 被引量:7
10
作者 王会寨 卢石 《山东体育学院学报》 北大核心 2008年第2期22-24,共3页
为所有参与者提供周到的语言服务是北京奥运会的承诺。北京奥运会语言服务将为奥林匹克大家庭提供良好的交流平台,并推广中国语言文化。语言服务的运营管理包括语言服务需求分析、笔译服务、口译服务、机动语言服务和奥运村等的语言服务... 为所有参与者提供周到的语言服务是北京奥运会的承诺。北京奥运会语言服务将为奥林匹克大家庭提供良好的交流平台,并推广中国语言文化。语言服务的运营管理包括语言服务需求分析、笔译服务、口译服务、机动语言服务和奥运村等的语言服务,并提出相应建议。 展开更多
关键词 北京奥运会 语言服务 语言文化 汉语推广
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汉语国际推广的地域性研究 被引量:12
11
作者 沈荭 袁继锋 《重庆大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第2期114-118,共5页
"地域性"是笔者用来考察汉语国际推广一个较为宽泛的概念。包括地域和文化两个相互依存的层面。笔者认为,"地域性"概念是汉语国际推广中一个潜在的重要命题,一直是重要的存在却从未有学者整理挖掘。以往的学者基本... "地域性"是笔者用来考察汉语国际推广一个较为宽泛的概念。包括地域和文化两个相互依存的层面。笔者认为,"地域性"概念是汉语国际推广中一个潜在的重要命题,一直是重要的存在却从未有学者整理挖掘。以往的学者基本上是从母语是否是汉语这一角度展开论述的,但我们发现这种以语种和文化圈的概括并不能解决所有重要的问题。从"地域性"的角度,一些问题反而可能得到较贴切较合理的解释说明,虽然也不是全部,但这至少是观察和研究汉语国际推广的一个非常有价值的认知视角,且具有较强的现实操作性,对理解、研究并提升这个学科具有独特的价值。文章从"地域性"出发,对汉语国际推广的多种教学形式、教材建设等相关论题进行了分析和讨论,并结合国内、国外教学及面临的问题做了可能性思考。 展开更多
关键词 汉语国际推广 地域性 第二语言教学 教材建设
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汉语国际传播中一些导向性的问题 被引量:19
12
作者 陆俭明 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第1期34-37,共4页
面对当今大数据、云计算、网络化、全球化、人类逐步走向太空的信息时代,我们要用世界的眼光来思考汉语国际传播,有必要注意汉语国际传播中一些导向性的问题:汉语教学与文化教育的关系问题、跨文化交际问题、汉语教师培养的主攻方向问... 面对当今大数据、云计算、网络化、全球化、人类逐步走向太空的信息时代,我们要用世界的眼光来思考汉语国际传播,有必要注意汉语国际传播中一些导向性的问题:汉语教学与文化教育的关系问题、跨文化交际问题、汉语教师培养的主攻方向问题、汉语教材的本土化与普适性问题、比教学法更为重要的教育责任心问题以及汉语教学中现代信息网络多媒体技术使用问题等,使汉语稳步、健康地走向世界。 展开更多
关键词 汉语国际传播 世界眼光 导向性问题
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汉语教学的国际化进程——聚焦21世纪汉语师资的培训与培养 被引量:12
13
作者 朱志平 赵宏勃 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第2期26-35,共10页
汉语教学走向国际化需要汉语二语教学理论在"教什么""怎么教""怎么学"等方面的研究不断扩展与完善,尤其需要发展针对海外青少年汉语教学的理论。近几年,随着大量汉语教师走出国门,赴海外进行中小学汉语教... 汉语教学走向国际化需要汉语二语教学理论在"教什么""怎么教""怎么学"等方面的研究不断扩展与完善,尤其需要发展针对海外青少年汉语教学的理论。近几年,随着大量汉语教师走出国门,赴海外进行中小学汉语教学,师资培训与培养的实践使汉语二语教学得以完善并发展。海外中小学汉语教师"请进来"进行汉语教材培训也形成了海内外汉语教学之间的互动,为国际汉语教学共识的达成提供了有益的客观条件,加快了汉语教学国际化的进程。 展开更多
关键词 汉语教学国际化 师资培训与培养 海外中小学汉语教学
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海外华语传承的历史经验与国际中文在地化传播 被引量:31
14
作者 郭熙 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第1期46-55,共10页
国际中文教育有两个路向:一是海外华侨华人的母语或祖语传承,一是中文作为外语的国际传播。传承是代际的,纵向的;传播是语际的,横向的。一横一纵,构成国际中文教育的全领域。“中国话”在走出去以及随后的传承过程中积累了丰富的实践经... 国际中文教育有两个路向:一是海外华侨华人的母语或祖语传承,一是中文作为外语的国际传播。传承是代际的,纵向的;传播是语际的,横向的。一横一纵,构成国际中文教育的全领域。“中国话”在走出去以及随后的传承过程中积累了丰富的实践经验,出现了大量的成功范例。国内“对外汉语教学”之外,中文国际传播多体现为在地传播。回顾“中国话”走出去的历史,有助于认识华人祖语传承的“人为性”,挖掘华语传承的历史经验,给中文在地传播提供一定的启示。多年来,海外华语传承和中文在地化传播被看作两个各自独立平行的路向,近年来则又有人主张国际中文教育合流。事实上,二者应相辅相成,协同发展。华语传承协同国际中文在地化传播会大有可为。 展开更多
关键词 海外华语传承 历史经验 国际中文传播 中文在地化传播
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汉语国际推广背景下的汉语拼音拼写规则的改革 被引量:14
15
作者 刘振平 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2010年第6期82-89,共8页
本文结合汉语国际推广的大背景,从历史的角度论述《汉语拼音方案》拼写规则的利与弊,并从国际汉语教学的角度提出《汉语拼音方案》拼写规则的两点改革意见:(1)与辅音声母相拼的iou、uei、uen不必省略为iu、ui、un;(2)以开头的韵母与j... 本文结合汉语国际推广的大背景,从历史的角度论述《汉语拼音方案》拼写规则的利与弊,并从国际汉语教学的角度提出《汉语拼音方案》拼写规则的两点改革意见:(1)与辅音声母相拼的iou、uei、uen不必省略为iu、ui、un;(2)以开头的韵母与j、q、x相拼时不必省掉两点。 展开更多
关键词 汉语国际推广 汉语拼音方案 拼写规则 改革意见
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汉语国际化与国际推广刍议 被引量:6
16
作者 高增霞 《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第6期104-107,共4页
汉语国际传播的历史相当久远,但汉语国际化的速度和规模却是在20世纪90年代才开始显现出来的。汉语国际化既是一个客观进程,是中国走向世界的必然结果,同时也是一个自觉的国际推广过程,这两个进程有机地交织在一起。
关键词 汉语国际化 汉语国际推广 对外汉语教学
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试论汉语国际推广的国家策略和学科策略 被引量:66
17
作者 金立鑫 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第4期97-103,共7页
汉语国际推广是一项极具战略意义的工作,但在宣传策略上采取低调的效果可能大于高调。推广汉语的效率依赖于学科研究,其中包括教学法理论的研究和解释汉语规律的本体研究。在突破汉语教学和推广的两大难点(汉字和声调)上,可推荐采取键... 汉语国际推广是一项极具战略意义的工作,但在宣传策略上采取低调的效果可能大于高调。推广汉语的效率依赖于学科研究,其中包括教学法理论的研究和解释汉语规律的本体研究。在突破汉语教学和推广的两大难点(汉字和声调)上,可推荐采取键盘输入汉字的教学和初级阶段语音平调的教学策略,实验研究证明,声调在现代汉语双音节词占多数的状态下,区别意义的重要性已经下降,而节奏的重要性在上升。因此,建议改革汉字书写方式,尽快采用分词连写形式,同时在教学初期适当降低语音标准要求,允许以语调代替声调的语音形式,允许有各国特色的汉语变体的存在。 展开更多
关键词 汉语国际推广 学科研究 汉字教学策略 汉字书写方式 语音教学策略
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汉语国际推广三题 被引量:24
18
作者 郑定欧 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2008年第3期90-97,共8页
就汉语国际推广而言,本文提出如何理解、如何实践以及如何推广三个问题。汉语国际推广必须以汉语教学为重点。在实践过程中必须科学厘定对外汉语学科的本体性;讲求简约化和明晰化;强化实证意识。在推广过程中必须注意文明交流,树立正面... 就汉语国际推广而言,本文提出如何理解、如何实践以及如何推广三个问题。汉语国际推广必须以汉语教学为重点。在实践过程中必须科学厘定对外汉语学科的本体性;讲求简约化和明晰化;强化实证意识。在推广过程中必须注意文明交流,树立正面形象。全文以对外汉语学习词典的编纂为参照物。 展开更多
关键词 汉语国际推广 第二语言教学 学习词典学
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国际汉语网络教材研发:适用性、问题、策略与模式选择 被引量:4
19
作者 李津 王世友 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2012年第6期70-74,共5页
网络教材研发要解决如下三个突出问题:教材内容怎么设计;网络环境怎么搭建;网络平台如何运营。国际汉语网络教材研发还需解决交互语言如何选择的问题。为此,我们期待凭借网络教材和数字出版的东风,突破汉语国际推广中时空阻隔、受... 网络教材研发要解决如下三个突出问题:教材内容怎么设计;网络环境怎么搭建;网络平台如何运营。国际汉语网络教材研发还需解决交互语言如何选择的问题。为此,我们期待凭借网络教材和数字出版的东风,突破汉语国际推广中时空阻隔、受众分散、需求多元等诸多局限,全时、交互、便捷地满足世界各地汉语学习者的需求。 展开更多
关键词 汉语国际推广 汉语网络教材 适用性 模式选择
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汉语研究的当代观和全球观 被引量:11
20
作者 游汝杰 《语言战略研究》 CSSCI 北大核心 2021年第3期86-96,共11页
改革开放以来的汉语可以称为"当代汉语",当代汉语在语音、造词法、词类、句式和语言功能等方面与所谓"现代汉语"有许多不同的特点,全国各地还出现了大量"无方言族"。在当代汉语阶段,海外各地华人的民系... 改革开放以来的汉语可以称为"当代汉语",当代汉语在语音、造词法、词类、句式和语言功能等方面与所谓"现代汉语"有许多不同的特点,全国各地还出现了大量"无方言族"。在当代汉语阶段,海外各地华人的民系结构及语言种类结构发生很大变化,汉语国际化的历史进程大大加快,同时由于海内外华人和华语互相接触、交流空前频繁,海外的汉语方言与国内一样,呈萎缩的趋势,世界各地华语差异逐渐缩小,有互相融合的趋势。研究汉语和制订语言政策和语言规范的视野也应该更加开阔,应扩大到全球各地的汉语及其方言。今后的汉语研究须有当代观和全球观。 展开更多
关键词 现代汉语 当代汉语 海外华语 汉语国际化
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