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高校“职业发展与就业指导”课面临的困境与改革被引量：15: 1; 作者颜中玉罗元《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2012年第1期106-109,共4页; 针对我国当前"职业发展与就业指导"课教学存在的认识不到位,保障不健全,教学师资匮乏,教学模式单一,教学管理不规范等困境,从职业发展与就业指导教学的立足点出发,遵循大学生就业可持续发展的教育规律,坚持职业发展与就业指... 展开更多; 关键词职业发展就业指导困境改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学生职业发展与就业指导课程体系建设的实践研究被引量：8: 2; 作者付宝森刘颖《沈阳体育学院学报》 2008年第5期46-48,共3页; 为了更好地发挥职业发展与就业指导对提高大学生就业与创业能力的作用,系统和良好的职业发展和就业指导课程体系建设显得尤为重要。通过沈阳体育学院在大学生职业发展与就业指导课程体系建设方面进行探索的研究成果,为领导和广大的就业... 展开更多; 关键词课程体系就业创业发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

建构取向:职业发展与就业指导课程改革研究被引量：10: 3; 作者张小诗《教育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第5期74-79,共6页; 高校职业发展与就业指导课程面临着诸多现实困境。建构主义关于课程改革理念、课程目标确立、课程内容选择、现代教学观念、师生关系等方面的观点对于职业发展与就业指导课程改革产生了实质性的影响,使其具有开放性、探究性和创设性。... 展开更多; 关键词建构取向职业发展与就业指导课程课程改革策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

论大学生职业发展与就业创业指导课程教学的四个基本维度被引量：11: 4; 作者冯峰《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第5期13-15,共3页; 在新的就业形势下,大学生职业发展与就业创业指导课程教学(以下简称"课程教学")得到各高校的普遍关注和重视。受各种因素制约和影响,"课程教学"还存在诸多问题,在一定程度上影响"课程教学"的质量和效果... 展开更多; 关键词大学生职业发展就业创业指导课程教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校职业生涯辅导课程开发研究综述被引量：14: 5; 作者邓宏宝《职业技术教育》北大核心 2011年第10期34-39,共6页; 高校职业生涯辅导课程的开设、各项相关服务工作的实施,对于学生的生涯发展与终身幸福、学校人才培养质量的提高、社会人力资源的开发均有着极其深远的意义。目前我国高校职业生涯辅导课程的开发理念亟待更新、开发程序亟待规范、课程... 展开更多; 关键词高等学校职业生涯辅导课程开发; 在线阅读下载PDF 职称材料

论我国高校就业指导的制度建构被引量：6: 6; 作者李雄田力《职业技术教育》北大核心 2015年第16期55-60,共6页; 从我国高校就业指导与市场需求的严重错位和就业指导理念的国际发展趋势来看,我国应当建立以现代职业生涯发展理论为基础,以就业能力培养为核心,以学生职业生涯发展为目的,以人力资源匹配为关键的高校就业指导体系。在这个体系中着力解... 展开更多; 关键词就业指导就业能力职业生涯发展市场匹配高等学校; 在线阅读下载PDF 职称材料

“职业发展与就业指导”课程思政内涵与实施途径的研究——以广东食品药品职业学院为例被引量：3: 7; 作者赵奇志梁秀娣《农产品加工》 2020年第4期118-120,共3页; 高职院校的职业指导工作,应以“职业发展与就业指导”课程思政建设为核心,明晰课程思政目标与工作要点,以“三教”改革为重点,统筹安排课内教学与课外实践活动、实现线上与线下的精准服务指导,形成任课教师、辅导员、专兼职专业教师协... 展开更多; 关键词职业发展与就业指导课程思政就业指导实施途径; 在线阅读下载PDF 职称材料

新生代农民工职业指导探索——可雇佣性视角被引量：3: 8; 作者叶心宇《河北师范大学学报（教育科学版）》北大核心 2014年第2期81-86,共6页; 新生代农民工问题是我国传统农民工问题在新时期的延续、体现和发展。我国企业"用工荒"困境的突破和新生代农民工的高质量就业,除了户籍制度改革、社会保障制度的完善、教育与培训投入的提高等宏观政策举措外,亟需加强新生代... 展开更多; 关键词新生代农民工可雇佣性可雇佣性开发职业指导; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学生职业发展与就业指导课程互动式教学方法初探被引量：12: 9; 作者尹兆华王丽红《职业技术教育》北大核心 2018年第29期43-45,共3页; 大学生职业生涯规划与就业指导课程的目的在于激发大学生生涯规划的自主意识,引导其树立正确的就业观,促使其理性地规划自身未来的发展。因此,"重引导、重参与、重体验"应该成为就业指导课程的基本要求和发展目标。学校要转... 展开更多; 关键词大学生职业发展就业指导互动式教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校“职业发展与就业指导”课面临的困境与改革被引量：15: 1; 作者颜中玉罗元; 机构湖南师范大学招生与就业指导处; 出处《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2012年第1期106-109,共4页; 文摘针对我国当前"职业发展与就业指导"课教学存在的认识不到位,保障不健全,教学师资匮乏,教学模式单一,教学管理不规范等困境,从职业发展与就业指导教学的立足点出发,遵循大学生就业可持续发展的教育规律,坚持职业发展与就业指导课全程化、全员化、专业化、信息化的教育理念,在职业发展与就业指导课的教学模式、师资建设、资源建设、教学效果等多个层面加以剖析,探讨改革之策。; 关键词职业发展就业指导困境改革; Keywords career development employment guidance dilemma reform; 分类号 G642.421 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学生职业发展与就业指导课程体系建设的实践研究被引量：8: 2; 作者付宝森刘颖; 机构沈阳体育学院招生就业处沈阳体育学院人文科学系; 出处《沈阳体育学院学报》 2008年第5期46-48,共3页; 基金辽宁省教育科学"十一五"规划课题课题编号:JG08DB115; 文摘为了更好地发挥职业发展与就业指导对提高大学生就业与创业能力的作用,系统和良好的职业发展和就业指导课程体系建设显得尤为重要。通过沈阳体育学院在大学生职业发展与就业指导课程体系建设方面进行探索的研究成果,为领导和广大的就业指导工作者在大学生就业与创业指导方面的决策提供借鉴和参考。; 关键词课程体系就业创业发展; Keywords curriculum system employment starting a career developing; 分类号 G80-05 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名建构取向:职业发展与就业指导课程改革研究被引量：10: 3; 作者张小诗; 机构东北大学职业发展指导中心; 出处《教育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第5期74-79,共6页; 基金 2016年度辽宁省社会科学规划基金一般项目(高校思政专项)"基于个案的高校大学生职业发展教育效能研究"(课题编号:L16BSZ052)阶段性成果; 文摘高校职业发展与就业指导课程面临着诸多现实困境。建构主义关于课程改革理念、课程目标确立、课程内容选择、现代教学观念、师生关系等方面的观点对于职业发展与就业指导课程改革产生了实质性的影响,使其具有开放性、探究性和创设性。建构取向的职业发展与就业指导课程改革策略包括探索基于培养学生职业核心竞争力的课程内容设计和教学组织模式,以及促进学生有效自主学习和问题解决的专业化师资队伍培养模式等。; 关键词建构取向职业发展与就业指导课程课程改革策略; Keywords construction orientation the career develop and employment guidance curriculum curriculumreform strategy; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论大学生职业发展与就业创业指导课程教学的四个基本维度被引量：11: 4; 作者冯峰; 机构河南师范大学青少年问题研究中心; 出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第5期13-15,共3页; 基金教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"大学生职业发展和创业就业中的思想引导研究"(编号:15JDSZ2076)的阶段性研究成果; 文摘在新的就业形势下,大学生职业发展与就业创业指导课程教学(以下简称"课程教学")得到各高校的普遍关注和重视。受各种因素制约和影响,"课程教学"还存在诸多问题,在一定程度上影响"课程教学"的质量和效果。为此,高校要突破传统教学理念,从制定整体规划、加强师资队伍建设、改进教学内容、突出教学重点等四个基本维度出发,不断提升"课程教学"的质量和水平,提高大学生就业创业的能力,促进大学生职业发展。; 关键词大学生职业发展就业创业指导课程教学; Keywords college students career development employment entrepreneurship guidance curriculum teaching; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校职业生涯辅导课程开发研究综述被引量：14: 5; 作者邓宏宝; 机构南京师范大学教育科学学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2011年第10期34-39,共6页; 基金江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目<大学生职业发展与就业指导课程开发研究>(09SJB880004) 主持人:邓宏宝; 文摘高校职业生涯辅导课程的开设、各项相关服务工作的实施,对于学生的生涯发展与终身幸福、学校人才培养质量的提高、社会人力资源的开发均有着极其深远的意义。目前我国高校职业生涯辅导课程的开发理念亟待更新、开发程序亟待规范、课程实施与课程评价方案尚需完善。; 关键词高等学校职业生涯辅导课程开发; Keywords universities professional career guidance curriculum development; 分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论我国高校就业指导的制度建构被引量：6: 6; 作者李雄田力; 机构西南政法大学经济法学院重庆市渝北区人民法院; 出处《职业技术教育》北大核心 2015年第16期55-60,共6页; 基金重庆市高等教育教学改革研究项目"大学生就业能力培养与就业指导模式改革研究"(113103) 重庆市教育科学规划研究项目"法律硕士教育职业化教学改革与实践研究"(2012-GX-104) +1 种基金主持人:李雄; 文摘从我国高校就业指导与市场需求的严重错位和就业指导理念的国际发展趋势来看,我国应当建立以现代职业生涯发展理论为基础,以就业能力培养为核心,以学生职业生涯发展为目的,以人力资源匹配为关键的高校就业指导体系。在这个体系中着力解决好三个问题:一是从高校就业能力培养的角度构建高校对人力资源市场需求的市场化回应机制;二是以学生职业生涯发展为目的构建高校就业指导模式中"学业-就业-职业"的良性互动机制;三是完善经济结构调整、高校教育体制改革、政府就业指导服务职能以及市场化就业服务机构的建设等相关配套措施。; 关键词就业指导就业能力职业生涯发展市场匹配高等学校; Keywords career guidance employability career development market matching universities; 分类号 G647.38 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“职业发展与就业指导”课程思政内涵与实施途径的研究——以广东食品药品职业学院为例被引量：3: 7; 作者赵奇志梁秀娣; 机构广东食品药品职业学院; 出处《农产品加工》 2020年第4期118-120,共3页; 基金教育部职业院校教育类专业教育指导委员会2018年度公共基础课程重点课题“职业发展与就业指导”课程思政改革的研究与实践（2018GGJCKT7）; 文摘高职院校的职业指导工作,应以“职业发展与就业指导”课程思政建设为核心,明晰课程思政目标与工作要点,以“三教”改革为重点,统筹安排课内教学与课外实践活动、实现线上与线下的精准服务指导,形成任课教师、辅导员、专兼职专业教师协同配合,通过课程育人与服务育人,达成立德树人的目标。; 关键词职业发展与就业指导课程思政就业指导实施途径; Keywords career development and employment guidance curriculum politics employment guidance ways of implementation; 分类号 G416 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新生代农民工职业指导探索——可雇佣性视角被引量：3: 8; 作者叶心宇; 机构河南工程学院工商管理学院; 出处《河北师范大学学报（教育科学版）》北大核心 2014年第2期81-86,共6页; 文摘新生代农民工问题是我国传统农民工问题在新时期的延续、体现和发展。我国企业"用工荒"困境的突破和新生代农民工的高质量就业,除了户籍制度改革、社会保障制度的完善、教育与培训投入的提高等宏观政策举措外,亟需加强新生代农民工职业指导与可雇佣性开发。我国新生代农民工的职业指导与可雇佣性开发远远滞后于他们的成长和发展需求以及市场需求和职业要求,其困境的破解任重而道远,需要政府部门、市场力量、教育系统、社会力量、家庭单元等多元主体的全方位介入。; 关键词新生代农民工可雇佣性可雇佣性开发职业指导; Keywords new generation of migrant workers employability development career guidance; 分类号 C725 [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学生职业发展与就业指导课程互动式教学方法初探被引量：12: 9; 作者尹兆华王丽红; 机构北京科技大学招生就业处北京科技大学创新创业中心北京科技大学; 出处《职业技术教育》北大核心 2018年第29期43-45,共3页; 文摘大学生职业生涯规划与就业指导课程的目的在于激发大学生生涯规划的自主意识,引导其树立正确的就业观,促使其理性地规划自身未来的发展。因此,"重引导、重参与、重体验"应该成为就业指导课程的基本要求和发展目标。学校要转变观念,将学生作为教学过程的主体,通过合理使用互动式教学方法来增加师生间的交流,引导学生真正参与到教学过程中,进而挖掘学生的内在潜能,提高课程的实效性。; 关键词大学生职业发展就业指导互动式教学; Keywords college students career development employment guidance interactive teaching; 分类号 G647.38 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高校“职业发展与就业指导”课面临的困境与改革	颜中玉罗元	《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心	2012	15	在线阅读下载PDF 职称材料
2	大学生职业发展与就业指导课程体系建设的实践研究	付宝森刘颖	《沈阳体育学院学报》	2008	8	在线阅读下载PDF 职称材料
3	建构取向:职业发展与就业指导课程改革研究	张小诗	《教育科学》 CSSCI 北大核心	2016	10	在线阅读下载PDF 职称材料
4	论大学生职业发展与就业创业指导课程教学的四个基本维度	冯峰	《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心	2016	11	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高校职业生涯辅导课程开发研究综述	邓宏宝	《职业技术教育》北大核心	2011	14	在线阅读下载PDF 职称材料
6	论我国高校就业指导的制度建构	李雄田力	《职业技术教育》北大核心	2015	6	在线阅读下载PDF 职称材料
7	“职业发展与就业指导”课程思政内涵与实施途径的研究——以广东食品药品职业学院为例	赵奇志梁秀娣	《农产品加工》	2020	3	在线阅读下载PDF 职称材料
8	新生代农民工职业指导探索——可雇佣性视角	叶心宇	《河北师范大学学报（教育科学版）》北大核心	2014	3	在线阅读下载PDF 职称材料
9	大学生职业发展与就业指导课程互动式教学方法初探	尹兆华王丽红	《职业技术教育》北大核心	2018	12	在线阅读下载PDF 职称材料